Patricia Guerrero
Biographic Data
| ID | 7343124 |
|---|---|
| NAME | Patricia Guerrero |
| GIVEN NAMES | Patricia |
| FAMILY NAME | Guerrero |
| SIGNATURE | GUERRERO P |
| AFFILIATIONS | Pontificia Universidad Católica de Chile |
| ORCID | 0000-0002-5504-8920 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 10 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 10 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2010 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Qué debería hacer el Encargado de Convivencia Escolar: Recomendaciones desde el reconocimiento en el trabajo
La creación del rol de Encargado de Convivencia Escolar (ECE) en Chile ha generado importantes desafíos en política educativa. Sin embargo, este rol carece de claridad y está centrado en la solución de problemáticas en la escuela. Este artículo tiene como objetivo analizar el rol de ECE desde la perspectiva del reconocimiento en el trabajo, utilizando la sociología clínica como marco epistemológico coherente con la metodología socioanalítica de a…
La otredad en la clase de matemáticas: Experiencias didácticas matemáticas interculturales (Edmi) para aulas inclusivas
Este artículo reflexiona sobre cuestionar la normalidad y diferencia en las clases de matemáticas, ya que estas ideas han generado exclusiones. Se presenta una investigación que utilizó una metodología cualitativa y colaborativa, incorporando matemáticas no hegemónicas mediante las Experiencias Didácticas Matemáticas Interculturales (EDMI). Se investigaron las influencias de esta experiencia intercultural en las creencias matemáticas docentes. Lo…
Talleres socioeducativos en infancia desde un enfoque situado
(descriptive): The following study consists of examining a practical group intervention with children called "social-educational workshops†that use a critical perspective. These workshops focused on different psychology-related areas as a way of giving children the power of being listened to, considering them as subjects of rights. The methodology of the study involved a systematic review of materials, reports and interviews with professionals ov…
The quest for justice in education: Capital and funds of knowledge
This paper explores the funds of knowledge approach to pedagogy and educational research from a social justice perspective. In response to the suggestion made by some authors that the approach should be integrated with a capital perspective, we argue that this would work only if the concept of capital is understood in a certain way. Also, and more generally, we try to show that redistribution in education should not be thought of in terms of capi…
Entre el testimonio y la memoria: La proyección transnacional de la Liga de Mujeres Desplazadas
Este trabajo presenta la dimensión transnacional de la Liga de Mujeres Desplazadas (LMD) y sus esfuerzos de constituir redes internacionales de apoyo que le permitieron avanzar en la restitución de los derechos de las mujeres de la organización; y el impacto que tuvo en el avance de la agenda de derechos humanos a nivel regional, nacional y local. Para tal efecto se revisan dos de los proyectos emblemáticos de la LMD La ciudad de las mujeres que …
De clientes a colaboradores: Imaginarios colectivos de equipos directivos sobre familias en contexto de Pandemia
El propósito de este estudio fue conocer los imaginarios sociales de los equipos directivos sobre la relación de las familias y las escuelas en contexto de crisis sanitaria. A través de un estudio de caso colectivo y comparativo se trabajó con cuatro escuelas públicas de la Región Metropolitana. Se aplicaron tres tipos de entrevistas: análisis del rol, grupales e individuales focalizadas en los integrantes de los equipos directivos. Por medio del…
Diriger l’école dans un contexte de néolibéralisme éducatif: Comment préserver le sens du travail éducatif au sein de la communauté
L’objectif de l’article est d’analyser les pratiques de gestion de quatre équipes de direction d’écoles chiliennes (défavorisées et publiques) qui, malgré des niveaux de « qualité » similaires évalués par l’État, présentent des différences marquées en ce qui concerne le climat de l’école et la possibilité de poursuivre un modèle d’éducation intégrale. L’article décrit la situation du néolibéralisme chilien en éducation, les défis des équipes de d…
Efecto del etiquetado de semáforo en el contenido nutricional y el consumo de bebidas gaseosas en Ecuador
No empirical evidence was found that implementation of traffic-light labeling changed soft-drink purchase habits in Ecuador, but there is evidence that it reduced sugar content in carbonated beverages in the country
El "amor pasional" a los programas sociales de jóvenes de Latinoamérica en proceso de desafiliación
Este artículo es una reflexión sobre el compromiso con los ideales de cambio individual que proponen los programas sociales a jóvenes latinoamericanos (cariocas y santiaguinos) en proceso de desafiliación.La metodología contempló el acompañamiento a partir de la aproximación clínica de dos talleres artísticos que promovían la expresión juvenil.Como resultados, escuchamos los discursos políticos juveniles que demandan educación y protección social…
Representaciones Sociales sobre educación de niños y niñas de calle de Santiago y Quito
The following paper shows the results of a social representation action-search about inequalities in street children education. The main results shows that street children leaves school because they feel expel due to bad grades and punishment related to their bad adaptation to school regulations. In a neoliberal society where schools are indicated as the only method of social mobility, such expulsion is an expulsion from society and from an oppor…
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