Andre Chervel
Biographic Data
| ID | 740455 |
|---|---|
| NAME | Andre Chervel |
| GIVEN NAMES | Andre |
| FAMILY NAME | Chervel |
| SIGNATURE | CHERVEL A |
| AFFILIATIONS | Centre d’histoire de Sciences Po |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 15 |
| TOTAL CITATIONS | 24 |
| AUTHOR COUNT | 15 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1978 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2009 |
| H-INDEX | 3 |
Les « agrégés d’avant le concours » (1809-1821)
La création de l’enseignement secondaire public français est réalisée au cours des années 1802-1808. Tout est rapidement mis en place : inspecteurs généraux, lycées, première nomination des « professeurs », règlements des études et des examens. Reste à définir les modalités de renouvellement du nouveau corps enseignant. Tel sera entre autres l’objet du décret de 1808 qui, s’inspirant de l’agrégation de l’université de Paris de 1766, rétablit la c…
Splendeur et misère de l'orthographe
L’invention de la dissertation littéraire dans l’enseignement secondaire français
The dissertation was originally a literary genre practised in France since the middle of the seventeenth century (Saint‐Evremond, Boileau). The genre was created in imitation of the Latin dissertatio that itself goes back to the sixteenth century, several thousand of which having been received by the Bibliotheque nationale de France before the nineteenth century. Little by little, the number of French dissertations caught up with the number of La…
Le baccalauréat et les débuts de la dissertation littéraire (1874-1881)
En juillet 1881 s’ouvre la première session du nouveau baccalauréat ès lettres réformé par Jules Ferry. La composition latine est supprimée et les candidats doivent rédiger une « composition française sur un sujet de littérature ou d’histoire ». C’est un tournant majeur dans l’histoire des humanités classiques. Si la mesure a bien été préparée dès 1880 par les nouveaux programmes, l’enseignement secondaire n’a pas encore élaboré le nouvel exercic…
As humanidades no ensino
Les humanités dans l’histoire de l’enseignement français
Klassische Bildung hat eine lange Tradition. In Frankreich etabliert sie sich im Zeitalter der Renaissance, so daß die Beschäftigung mit Grammatik, Rhetorik, Dichtung und Moralphilosophie zu ihren charakteristischen Inhalten gehört, verbunden mit einem neuen humanistischen Bildungsideal : der Vervollkommnung des Menschen durch am antiken Vorbild orientierte Studien. Die Sorge um das eigene berufliche Weiterkommen war dieser in die Dogmen, Praktik…
Des disciplines scolaires à la culture scolaire
Education not only transmits culture, it modifies culture as well. Our present day knowledge of classical Greek drama e.g., has been largely produced by educational selection and use during the Middle Ages.This article concentrates on the drastic reform of spelling education in French schools in 1833 and its effects on French culture. Until that time, only one third of French school teachers were able to spell correctly. Around the middle of the …
Histoire de l'Agregation: Contribution a l'histoire de la Culture Scolaire
Breve histoire de l'agregation de mathematiques
Devoirs et travaux écrits des élèves dans l'enseignement secondaire du XIXe siècle. Une source non exploitée: Les enquêtes ministérielles et rectorales
Die Quellen für die Geschichte der schriftlichen Arbeiten von Schülern der höheren Schulen des 19. Jahrhunderts sind unterschiedlicher Natur. Der Lagerort der noch vorhandenen Schulhefte und schriftlichen Arbeiten von Schülern ist heute meist bekannt. Wegen ihres allgemeinen Charakters und der grossen Genauigkeit der aus ihnen absuleitenden lnformationen stellen daneben auch die offiziellen Erhebungen über den Zustand des Unterrichts, insbesonder…
Comparaison de deux ensembles de dictees, 1873-1987: Methodologie et resultats
Les inspecteurs generaux de l'instruction publique, 1802-1914: Profil d'un groupe social
L'histoire des disciplines scolaires. Réflexions sur un domaine de recherche
Les grammaires francaises, 1800-1914: Repertoire chronologique
Et il fallut apprendre a ecrire a tous les petits francais: Histoire de la grammaire scolaire
As humanidades no ensino
Les humanités dans l’histoire de l’enseignement français
Klassische Bildung hat eine lange Tradition. In Frankreich etabliert sie sich im Zeitalter der Renaissance, so daß die Beschäftigung mit Grammatik, Rhetorik, Dichtung und Moralphilosophie zu ihren charakteristischen Inhalten gehört, verbunden mit einem neuen humanistischen Bildungsideal : der Vervollkommnung des Menschen durch am antiken Vorbild orientierte Studien. Die Sorge um das eigene berufliche Weiterkommen war dieser in die Dogmen, Praktik…
Des disciplines scolaires à la culture scolaire
Education not only transmits culture, it modifies culture as well. Our present day knowledge of classical Greek drama e.g., has been largely produced by educational selection and use during the Middle Ages.This article concentrates on the drastic reform of spelling education in French schools in 1833 and its effects on French culture. Until that time, only one third of French school teachers were able to spell correctly. Around the middle of the …
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The dissertation was originally a literary genre practised in France since the middle of the seventeenth century (Saint‐Evremond, Boileau). The genre was created in imitation of the Latin dissertatio that itself goes back to the sixteenth century, several thousand of which having been received by the Bibliotheque nationale de France before the nineteenth century. Little by little, the number of French dissertations caught up with the number of La…
Devoirs et travaux écrits des élèves dans l'enseignement secondaire du XIXe siècle. Une source non exploitée: Les enquêtes ministérielles et rectorales
Die Quellen für die Geschichte der schriftlichen Arbeiten von Schülern der höheren Schulen des 19. Jahrhunderts sind unterschiedlicher Natur. Der Lagerort der noch vorhandenen Schulhefte und schriftlichen Arbeiten von Schülern ist heute meist bekannt. Wegen ihres allgemeinen Charakters und der grossen Genauigkeit der aus ihnen absuleitenden lnformationen stellen daneben auch die offiziellen Erhebungen über den Zustand des Unterrichts, insbesonder…
Les « agrégés d’avant le concours » (1809-1821)
La création de l’enseignement secondaire public français est réalisée au cours des années 1802-1808. Tout est rapidement mis en place : inspecteurs généraux, lycées, première nomination des « professeurs », règlements des études et des examens. Reste à définir les modalités de renouvellement du nouveau corps enseignant. Tel sera entre autres l’objet du décret de 1808 qui, s’inspirant de l’agrégation de l’université de Paris de 1766, rétablit la c…
Le baccalauréat et les débuts de la dissertation littéraire (1874-1881)
En juillet 1881 s’ouvre la première session du nouveau baccalauréat ès lettres réformé par Jules Ferry. La composition latine est supprimée et les candidats doivent rédiger une « composition française sur un sujet de littérature ou d’histoire ». C’est un tournant majeur dans l’histoire des humanités classiques. Si la mesure a bien été préparée dès 1880 par les nouveaux programmes, l’enseignement secondaire n’a pas encore élaboré le nouvel exercic…
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