Zoé Rollin
Biographic Data
| ID | 746216 |
|---|---|
| NAME | Zoé Rollin |
| GIVEN NAMES | Zoé |
| FAMILY NAME | Rollin |
| SIGNATURE | ROLLIN Z |
| AFFILIATIONS | Centre de Recherche sur les Liens Sociaux |
| ORCID | 0000-0003-2997-5154 |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 13 |
| TOTAL CITATIONS | 5 |
| AUTHOR COUNT | 13 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2012 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 2 |
« Fathers don’t cry ». Dynamiques familiales et présence des pères auprès de leur adolescent·e ou jeune adulte atteint·e d’un cancer
Fathers don't cry . dynamiques Familiales et prsence des pres auprs de leur adolescent e ou jeune adulte atteint e d'un cancer Lucas Sivilotti, Zo Rollin & Stphanie Rubi Dans cet article, nous tudions la place des pres dans les dynamiques familiales rorganises autour d'une adolescente ou jeune adulte atteinte de cancer.Il s'appuie sur des monographies familiales, en s'attachant plus particulirement l'analyse du discours de chaque membre de la fam…
Raising awareness of occupational carcinogens among apprentices in an approach to promoting health in the workplace
Face à la maladie grave: De L’intérêt De Mobiliser Les Éthiques Du Care Pour Comprendre Le Travail Enseignant
L’objet principal de cet article est de montrer comment la mobilisation des éthiques du care permet de penser le travail des enseignants du second degré exerçant auprès d’adolescents suivis pour un cancer. Ces professionnels interviennent dans des établissements ordinaires du second degré ou encore en service hospitalier en tant qu’enseignants spécialisés, professionnels et bénévoles. Depuis 2012, plusieurs terrains de recherche ont été menés : u…
Sous le vernis des ongles et des capots: Les risques du métier
À partir d'une enquête ethnographique menée en centres de formation des apprentis, cet article entend interroger le rapport à la formation, au travail, et aux expositions professionnelles tel qu'il est appréhendé par des apprenti·es en filière Beauté (esthétique et coiffure) et maintenance Automobile (mécanique et carrosserie). Le rapport à la pénibilité, traversé par des processus genrés, se construit lentement, au fil d'une socialisation tout à…
Des politiques sociales visant l’égalité de genre: Principes et mises en œuvre dans le travail social
et de quelque manière que ce soit, est interdite sauf accord préalable et écrit de l'éditeur, en dehors des cas prévus par la législation en vigueur en France.Il est précisé que son stockage dans une base de données est également interdit
Le lycée à l’épreuve du cancer: Une sociologie de l’école, de ses actrices et acteurs dans le contexte de la maladie grave
Alors qu’elle est enseignante au lycée, Zoé Rollin se retrouve confrontée à la maladie grave d’un de ses élèves, une expérience riche en questionnements. Suite à cela, elle s’engage dans une longue enquête socio-ethnographique menée en établissements scolaires et en centres de soins, visant à analyser les tensions entre maladie chronique grave et scolarité. Face à l’épreuve du cancer, la scolarité des lycéens et lycéennes, tant en termes de traje…
Être mère d’un·e adolescent·e suivi·e pour un cancer: Un travail de care genré et socialement différencié
À partir de deux terrains de recherche socio-ethnographiques menés auprès d’adolescent·e·s et jeunes adultes ainsi que leurs parents, cet article cherche à investiguer en quoi le contexte de l’irruption d’un évènement grave de santé comme le cancer vient modifier le travail des mères. À partir d’une approche interactionniste, cet article étudie la « gestion sociale de la maladie » (Strauss, 1992) d’un point de vue sociologique, en ajustant la foc…
Devenir un·e élève atteint·e d’un cancer: Quelles expériences de la scolarité pour des adolescent·e·s suivi·e·s pour un cancer
Cet article vise à renseigner comment un événement de santé majeur (cancer) vient modifier l’expérience scolaire des adolescent·e·s, en cherchant à en dessiner les implications à long terme. L’étude s’appuie sur une méthodologie mixte, dont trois années de recherche socio-ethnographique, en centres de soins et en établissements scolaires. La recherche montre combien l’expérience scolaire est façonnée par les temporalités de la scolarité à l’épreu…
L’intervention féministe: Un continuum entre pratiques et connaissances
est autorise que dans les limites des conditions gnrales d'utilisation du site ou, le cas chant, des conditions gnrales de la licence souscrite par votre tablissement
Former les travailleuses sociales et les travailleurs sociaux: Une intervention féministe
Cet article propose de croiser deux expériences d’enseignement/formation dans le champ de l’intervention sociale avec une perspective féministe. La réflexion s’intéresse aux contenus et modalités de formation, mais elle entend aussi porter l’attention aux rapports entre étudiant·e·s et enseignant·e·s pour mieux identifier toutes ses dimensions. Elle soutient une praxis pédagogique qui prend en compte les vulnérabilités et les émotions et remet en…
Anne Monjaret et Catherine Pugeault , Le sexe de l’enquête. Approches sociologiques et anthropologiques , Lyon, ENS éditions, 2014, 262 p
International audience
Comment comprendre et faciliter le retour en classe des lycéens traités pour un cancer ? Retour sur une recherche-action sociologique
Based on a sociology research-action project, this article analyses the specific issue of return to school of high school students with cancer. Three detailed cases, illustrating the global results of the study, are presented to highlight the academic trajectories of these students. This situation has a particular impact on juvenile sociability. Moreover, the education of these students does not comply with French educational standards and is ver…
Genre et sexualité dans le rapport pédagogique: Ethnographie d’un lycée « de banlieue »
Issu d’une recherche ethnographique de quinze mois dans un lycée de banlieue, en situation d’observation participante, cet article se propose d’analyser les relations entre élèves et personnels éducatifs en tant que rapports sociaux de sexe. Alors que dans un lycée de banlieue, les amours et les sexualités des adolescent-e-s sont invisibilisées, les questions de genre irradient tous les espaces du lycée. Dans la salle de classe, résonnent de nomb…
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