Mirela Albulescu
Biographic Data
| ID | 7536910 |
|---|---|
| NAME | Mirela Albulescu |
| GIVEN NAMES | Mirela |
| FAMILY NAME | Albulescu |
| SIGNATURE | ALBULESCU M |
| AFFILIATIONS | Université Babes - Bolyai de Cluj - Napoca, Roumanie |
| ORCID | 0000-0002-7146-1686 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 2 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2007 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Reading–Writing and Math Prerequisites as Predictors of Children’s Transition from Kindergarten to School
The transition stage to pre-primary school represents a key event, in which the support received from family and teachers is essential in facilitating the transition and in ensuring an effective adjustment to the school environment. Our study aimed to investigate the impact of mathematical prerequisites on cognitive development, compared to the impact of reading and writing prerequisites, from the perspective of parents and early childhood educat…
L’enseignement dans les langues des minorités en Roumanie entre la promotion du multiculturalisme et les tendances de ségrégation
Cet article illustre brièvement la façon dans laquelle le système d’enseignement roumain encourage le multiculturalisme, par l’intermédiaire des écoles et par les classes où les jeunes appartenant aux divers groupes ethniques étudient dans la langue maternelle. Par cette voie, il est possible que les minorités nationales s’affirment. En même temps, on peut défendre l’identité culturelle et la valorisation positive des différences au niveau de la …
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L’enseignement dans les langues des minorités en Roumanie entre la promotion du multiculturalisme et les tendances de ségrégation
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Reading–Writing and Math Prerequisites as Predictors of Children’s Transition from Kindergarten to School
The transition stage to pre-primary school represents a key event, in which the support received from family and teachers is essential in facilitating the transition and in ensuring an effective adjustment to the school environment. Our study aimed to investigate the impact of mathematical prerequisites on cognitive development, compared to the impact of reading and writing prerequisites, from the perspective of parents and early childhood educat…
Art (1 work) · Cognitive and developmental aspects of mathematical skills (1 work) · Developmental psychology (1 work) · Education Methods and Practices (1 work) · Global Education and Multiculturalism (1 work) · Humanities (1 work) · Linguistics (1 work) · Linguistics, Language Diversity, and Identity (1 work) · Mathematics education (1 work) · Mathematics Education and Teaching Techniques (1 work)