Adolfo Agundez-Rodriguez
Biographic Data
| ID | 7562894 |
|---|---|
| NAME | Adolfo Agundez-Rodriguez |
| GIVEN NAMES | Adolfo |
| FAMILY NAME | Agundez-Rodriguez |
| SIGNATURE | AGUNDEZ-RODRIGUEZ A |
| AFFILIATIONS | Stress Environnementaux et Biosurveillance des Milieux Aquatiques |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 7 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 7 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2016 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 0 |
Les cadres de la littérature de jeunesse et de l’éducation relative à l’environnement pour la justice écosociale
Dans le cadre d’un projet de recherche intitulé Le développement du pouvoir d’agir pour lutter contre les changements climatiques et prévenir l’écoanxiété, notre équipe a eu recours à deux cadres de référence pour concevoir un matériel pédagogique destiné aux personnes enseignantes du primaire et du secondaire en contexte québécois. Le premier est le cadre de la littérature de jeunesse, proposé par Maria José Botelho et Masha Kabakow Rudman, qui …
Les pratiques philosophiques pour le développement du pouvoir d’agir écocitoyen
Potentiel de l’action écologiste pour l’éducation écocitoyenne
Les difficultés qu’éprouve l’école québécoise à assurer l’éducation écocitoyenne des élèves appellent à considérer aujourd’hui les apports d’autres acteurs éducatifs. Parmi ces acteurs se trouvent les membres de groupes écologistes. Cet article traite des actions éducatives posées par le Mouvement d’action régional en environnement, afin de mieux en comprendre la nature et de déterminer comment un groupe écologiste comme celui-ci peut contribuer …
Des épistémologies des Suds pour penser une éducation relative aux changements climatiques à portée transformatoire
Pour réussir à relever les nombreux défis posés par les changements climatiques, l’humanité a besoin d’élargir le champ des possibles et d’entreprendre une profonde transformation sociale et politique en vue de l’atteinte d’une plus grande justice sociale et environnementale. Pour le sociologue et épistémologue Boaventura de Sousa Santos (2016), la justice mondiale ne pourra pas être atteinte sans la poursuite d’une justice cognitive mondiale. Ce…
L’éducation relative au changement climatique
Depuis quarante ans, le changement climatique (CC) s’est accéléré de façon alarmante en raison des émissions de gaz à effet de serre d’origine anthropique dans le contexte des sociétés de surconsommation (Groupe d’experts intergouvernemental sur l’évolution du climat - GIEC, 2021). Le CC appauvrit les écosystèmes des cinq continents et ceux des océans, mettant en danger la vie sur Terre. Ce phénomène constitue non seulement le plus grand défi éco…
Stratégie-cadre d’éducation relative à l’environnement auprès des adultes pour la construction de systèmes agroalimentaires socialement équitables et écologiquement responsables
L’évolution des systèmes agroalimentaires a été déterminant pour le développement des sociétés humaines. Ainsi, de nos jours, le système hégémonique en place induit des modes de production, de distribution et de consommation alimentaires qui participent de façon majeure à la crise socio-environnementale. Dans un tel contexte, un changement de paradigme agroalimentaire s’impose afin de promouvoir les transformations nécessaires à la transition éco…
Éducation relative à la consommation au primaire selon l’approche de philosophie pour enfants
L’éducation relative à la consommation fait partie de l’éducation fondamentale dans le Programme de formation de l’école québécoise pour l’éducation primaire. Cette recherche doctorale1 répond à la problématique du manque de pistes et de matériel pour sa mise en œuvre dans les classes du Québec. Suivant la méthodologie de recherche de développement, son objectif est de développer une approche d’éducation relative à la consommation interdisciplina…
No prominent works on this page.
Éducation relative à la consommation au primaire selon l’approche de philosophie pour enfants
L’éducation relative à la consommation fait partie de l’éducation fondamentale dans le Programme de formation de l’école québécoise pour l’éducation primaire. Cette recherche doctorale1 répond à la problématique du manque de pistes et de matériel pour sa mise en œuvre dans les classes du Québec. Suivant la méthodologie de recherche de développement, son objectif est de développer une approche d’éducation relative à la consommation interdisciplina…
Stratégie-cadre d’éducation relative à l’environnement auprès des adultes pour la construction de systèmes agroalimentaires socialement équitables et écologiquement responsables
L’évolution des systèmes agroalimentaires a été déterminant pour le développement des sociétés humaines. Ainsi, de nos jours, le système hégémonique en place induit des modes de production, de distribution et de consommation alimentaires qui participent de façon majeure à la crise socio-environnementale. Dans un tel contexte, un changement de paradigme agroalimentaire s’impose afin de promouvoir les transformations nécessaires à la transition éco…
Des épistémologies des Suds pour penser une éducation relative aux changements climatiques à portée transformatoire
Pour réussir à relever les nombreux défis posés par les changements climatiques, l’humanité a besoin d’élargir le champ des possibles et d’entreprendre une profonde transformation sociale et politique en vue de l’atteinte d’une plus grande justice sociale et environnementale. Pour le sociologue et épistémologue Boaventura de Sousa Santos (2016), la justice mondiale ne pourra pas être atteinte sans la poursuite d’une justice cognitive mondiale. Ce…
L’éducation relative au changement climatique
Depuis quarante ans, le changement climatique (CC) s’est accéléré de façon alarmante en raison des émissions de gaz à effet de serre d’origine anthropique dans le contexte des sociétés de surconsommation (Groupe d’experts intergouvernemental sur l’évolution du climat - GIEC, 2021). Le CC appauvrit les écosystèmes des cinq continents et ceux des océans, mettant en danger la vie sur Terre. Ce phénomène constitue non seulement le plus grand défi éco…
Potentiel de l’action écologiste pour l’éducation écocitoyenne
Les difficultés qu’éprouve l’école québécoise à assurer l’éducation écocitoyenne des élèves appellent à considérer aujourd’hui les apports d’autres acteurs éducatifs. Parmi ces acteurs se trouvent les membres de groupes écologistes. Cet article traite des actions éducatives posées par le Mouvement d’action régional en environnement, afin de mieux en comprendre la nature et de déterminer comment un groupe écologiste comme celui-ci peut contribuer …
Les cadres de la littérature de jeunesse et de l’éducation relative à l’environnement pour la justice écosociale
Dans le cadre d’un projet de recherche intitulé Le développement du pouvoir d’agir pour lutter contre les changements climatiques et prévenir l’écoanxiété, notre équipe a eu recours à deux cadres de référence pour concevoir un matériel pédagogique destiné aux personnes enseignantes du primaire et du secondaire en contexte québécois. Le premier est le cadre de la littérature de jeunesse, proposé par Maria José Botelho et Masha Kabakow Rudman, qui …
Les pratiques philosophiques pour le développement du pouvoir d’agir écocitoyen
Humanities (6 works) · Political science (6 works) · Art (3 works) · French Urban and Social Studies (3 works) · Philosophy (3 works) · Environmental Education and Sustainability (2 works) · Agriculture and Rural Development Research (1 work) · Agriculture, Land Use, Rural Development (1 work) · Climate Change and Geoengineering (1 work) · Climate Change Communication and Perception (1 work)