Renate Hübner
Biographic Data
| ID | 7685752 |
|---|---|
| NAME | Renate Hübner |
| GIVEN NAMES | Renate |
| FAMILY NAME | Hübner |
| SIGNATURE | HÜBNER R |
| AFFILIATIONS | Alpen Adria Universität Klagenfurt (AAU) | Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung (IUS) | Klagenfurt | Österreich |
| ORCID | 0000-0001-6142-0090 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 7 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 5 |
| WORKS AS EDITOR | 2 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2012 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| H-INDEX | 0 |
(Weiter)Bildung und nachhaltige Entwicklung für Hochschullehrende
Nachhaltige Entwicklung ist angesichts der großen und dringenden globalen Herausforderungen eine für die gesamte Gesellschaft mehr denn je fordernde Aufgabe. Bildung ist ein Fundament zur Sensibilisierung, Bewusstseinsbildung und Entwicklung von Kompetenzen, die Menschen zukünftig befähigen, im Sinne einer nachhaltigen Entwicklung aktiv zu agieren. Doch wie kommen die erforderlichen Kompetenzen in das Bildungssystem
Seven years of the Gaia Masters Student Paper Award
TEST 02 - Elsevier's Scopus, the largest abstract and citation database of peer-reviewed literature. Search and access research from the science, technology, medicine, social sciences and arts and humanities fields
Für Nachhaltigkeit bilden? Bildung für Nachhaltige Entwicklung für Hochschullehrende an Universitäten in Österreich
Um die Sustainable Development Goals umzusetzen, ist es erforderlich, Nachhaltigkeit in alle Bildungsebenen und -formen zu integrieren. Dies gilt nicht zuletzt für die Weiterbildung der Hochschullehrenden. Die Verfasstheit des Nachhaltigkeitskonzepts ‐ sein normativer und transformatorischer Anspruch ohne die gesellschaftliche Entwicklung durch zu enge Vorgaben zu begrenzen ‐ stellt Bildungsprozesse vor besondere Herausforderungen, vor allem wenn…
Das transformative Potenzial von Konsum zwischen Nachhaltigkeit und Digitalisierung
Multiperspektivische Verbraucherforschung
Abschied vom eindimensionalen Verbraucher
Nachhaltigkeitskommunikation reloaded Aporien als Chance für gesellschaftliche Lern- und EntwicklungsprozesseSustainability Communication Reloaded. Aporias as Challenges for Societal Learning and Sust…
Michael Bilharz und Katharina Schmitt argumentieren in GAIA 4/2011, dass das Verbreiten ausgewählter Konsum- und Verhaltensbeispiele (key points) zu strukturellen Veränderungen in Richtung Nachhaltigkeit führen kann. In diesem Heft hält Renate Hübner gemeinsame Lernprozesse für erfolgversprechender, um mit Spannungsfeldern und Widersprüchen umgehen zu können, die ein kultureller Wandel erzeugt. Auch Felix Rausch mayer und Ines Omann bezweifeln de…
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