Carlos Mondaca-Rojas
Biographic Data
| ID | 793757 |
|---|---|
| NAME | Carlos Mondaca-Rojas |
| GIVEN NAMES | Carlos |
| FAMILY NAME | Mondaca-Rojas |
| SIGNATURE | MONDACA-ROJAS C |
| AFFILIATIONS | University of Tarapacá |
| ORCID | 0000-0003-2640-2705 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 29 |
| TOTAL CITATIONS | 14 |
| AUTHOR COUNT | 29 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2004 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 2 |
Decolonization and curriculum: Representations of Chilean indigenous teachers
Situated Science Education and Curricular Justice in Rural Borderland Schools: Elementary Teachers’ Voices from Northern Chile
The teaching of natural sciences in complex school contexts, such as border and peripheral zones, faces challenges linked to curricular relevance, teacher preparation, and structural conditions. This study explored the professional demands of elementary teachers in northern Chile through four focus groups with 21 in-service teachers from rural and urban schools in the tri-border region. Thematic analysis revealed challenges including limited disc…
Capital cultural y éxito académico de estudiantes migrantes en la educación media técnico profesional en la frontera norte de chile
Se examina el rol del capital cultural de los estudiantes migrantes en la educación media técnico profesional en el norte de Chile y su influencia en el éxito académico. Se utilizó un enfoque de investigación cualitativo (entrevistas y grupos focales), identificándose un perfil del estudiantado migrante caracterizado por su esfuerzo, disciplina y un buen rendimiento. Se sostiene que su diversidad cultural podría ser un valioso capital que les bri…
Mujeres en el espacio marino: Relaciones de género y división sexual del trabajo durante el ciclo pesquero industrial en las costas tarapaqueñas en el Norte de Chile (1950-1990)
This article analyzes gender relations and sex-based division of labor in industrial fishing in Iquique, a port in northern Chile, during the second half of the 20th century. Researchers reviewed bibliographic and documentary sources and conducted in-depth interviews with key local players. The results show how women developed an agency that, by applying resistance strategies, put pressure on the workplace domination structures marked by gender h…
Social Boundaries and Stigmatization in a Border Territory: Experiences of Peruvian and Bolivian Students in the Northernmost Region of Chile
By paying attention to what Peruvian and Bolivian students in schools say about how they are seen and treated by their native-born peers, this article aims to analyze the ways in which symbolic boundaries are produced, eventually giving way to social boundaries between natives and migrants. The methodology is based on in-depth interviews with students, parents, and educators of rural and urban schools in the region of Arica y Parinacota, the nort…
Systematic Review of Intercultural Communicative Competence in English Classrooms of Latin America
Intercultural Communicative Competence (ICC) for foreign language education has developed over the last 25 years and has become a predominant guide for public policies regarding interculturality within the instruction of foreign languages.In Latin America, national governments have adopted ICC into English Foreign Language (EFL) pedagogy national standards and policies.Nevertheless, how ICC has been adopted in the classrooms needs to be clarified…
Panaka and ayllu: Autoethnography of what my two mothers taught me about interculturality and gender
Purpose I set out on this qualitative investigation in order to grow intercultural communicative competence (ICC) by answering questions I have had about the differences between the cultures of my two homes. I examined feminist anthropological theories of the macro-region sur Andino regarding Marianism and absent fathers in the mestizo population, the role of panaka, and the collapse of ayllu. Design/methodology/approach The autoethnography lent …
Intercultural Bilingual Education Among the Aymara People of Northern Chile: Approaches and Historical Dynamics in Its Implementation (1994–2014)
Relación Entre La Formación Inicial Docente Y La Diversidad Cultural: Análisis Desde La Prensa en Chile
El actual contexto de diversidad hace necesaria la incorporación de metodologías y prácticas pedagógicas capaces de contribuir al desarrollo educativo de todos los estudiantes, independientemente de sus características. Es ahí donde juega un rol central la Formación Inicial Docente, la cual constituye un momento crítico para la formación de profesores. Este artículo explora el tratamiento en la prensa, de la relación entre la Formación Inicial Do…
Introducción: La Inclusión Educativa Como Herramienta Conceptual Para La Transformación De La Escuela en Tiempos De Incertidumbre
La Formación en Ciudadanía en Profesores De Historia Y Geografía Del Norte De Chile
Este artículo analiza la formación ciudadana desde el punto de vista de quienes tienen a cargo su implementación en las escuelas del norte de Chile; es decir, profesores/as de historia y geografía y docentes a cargo de los Planes de Formación Ciudadana en sus respectivas escue las. Por otra parte, se incorpora también la visión de académicos/as de la Universidad de Tarapacá, quienes forman a los/as docentes a car go de implementar la enseñanza de…
Vaticinios de eventos climáticos en comunidades aymaras en los Andes del norte de Chile
The forecasts of climatic events have occupied an important place in the Aymara's cosmovision that inhabit the foothills and highlands of northern Chile. Especially in how the climatic predictors of the natural environment are part of the ritual and utilitarian culture of this ethnic community concerning their agricultural production. In this context, using a qualitative research methodology, 15 in-depth interviews were carried out with Aymara co…
Racism, Interculturality, and Public Policies: An Analysis of the Literature on Migration and the School System in Chile, Argentina, and Spain
In the last decades, Chile has become a receiving society of migrants, and this has overtaxed the social services in this country, among them the school system. According to the literature, the issue is that migration has not been addressed with a proper response from public policies. This article aims to examine recommendations for the development of these policies. To undertake this task, we have conducted a systematic review of the literature …
La importancia de la construcción de la memoria histórica aymara en estudiantes de educación primaria desde un enfoque curricular intercultural bilingüe crítico en el norte de Chile
El presente estudio tiene como propósito general analizar la importancia de construir la memoria histórica aymara desde un enfoque teórico curricular intercultural crítico y bilingüe para su implementación en educación primaria en las escuelas del norte de Chile. Metodológicamente el diseño y construcción de los contenidos propuestos se originan desde una perspectiva cualitativa en entrevistas semi estructuradas y focus group a habitantes y organ…
Historia, Nacionalismo Y Discriminación en Las Escuelas De La Frontera Norte De Chile
El artculo analiza la presencia diacrnica de componentes nacionalistas en el sistema educativo de la
Presentación. Relaciones políticas, económicas y socioculturales en los espacios haliéuticos iberoamericanos: Prácticas, técnicas y tecnologías en la pesca industrial y artesanal
estudios atacameos
Memorias e imaginarios del ciclo pesquero entre los tripulantes industriales del puerto de Iquique, norte de Chile (1960-1990)
The fishing industry in Iquique went through different cycles of abundance and shortage, mainly by the vagaries of the market and the nature, which were marking the industry along its history. Within this context, we are analysing the reports and social imaginary on this new stage of the economic region, from its principal actors, the industrial fishermen from the port of Iquique (known as "crew"), and taking into account the set of practices, la…
Formación Inicial Docente, Prácticas Pedagógicas Y Competencias Interculturales De Los Estudiantes De Carreras De Pedagogía De La Universidad De Tarapacá, Norte De Chile
analizar las competencias interculturales de los estudiantes practicantes de las carreras de pedagoga de las Facultades
Educación Intercultural, Atención a La Diversidad Y Calidad De La Formación Inicial Docente
Americanae nace como un proyecto conjunto que surge dentro de la Red Europea de Información y Documentación sobre América Latina (REDIAL), y que ha afrontado la Biblioteca de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID). Esta nueva biblioteca virtual hace más accesibles los libros digitales de tema americanista a los investigadores y usuarios interesados de cualquier parte del mundo
Estrategias y prácticas de inclusión de estudiantes migrantes en las escuelas de Arica y Parinacota, frontera norte de Chile
The aim of this article is to describe and characterize the strategies and sociocultural insertion practices in migrant students (Peruvians and Bolivians) in schools located in the Arica and Parinacota region, Northern Chile. It is analyzed how the formal educational system has not developed institutional mechanisms of sociocultural integration that allow an appropiate insertion to foreign students in chilean schools, whereby, different social ag…
Inclusión, Adscripción E Identidad Étnica en Estudiantes De La Universidad De Tarapacá, Frontera Norte De Chile
El objetivo de este artculo es establecer una lnea base que identifica y caracteriza la distribucin de las adscripciones tnicas de los estudiantes de pregrado
Interculturalidad, Migrantes Y Educación
Americanae nace como un proyecto conjunto que surge dentro de la Red Europea de Información y Documentación sobre América Latina (REDIAL), y que ha afrontado la Biblioteca de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID). Esta nueva biblioteca virtual hace más accesibles los libros digitales de tema americanista a los investigadores y usuarios interesados de cualquier parte del mundo
Entre El Archivo Y La Etnografía: Reflexiones Historiográficas Desde La Periferia Del Norte De Chile
Sobre la base de documentacin archivstica, adems de varias actividades con comunidades indgenas andinas y afrodescendientes del extremo norte de Chile, con las que se ha trabajado en la recuperacin de la memoria social comunitaria, junto con el desarrollo de etnografas acerca de costumbres y tradiciones realizadas las ltimas dcadas, se discute respecto de cmo en torno a la construccin de una historia local que se ha nutrido de perspectivas antrop…
La Escuela De Papel. Agencias Y Agentes Educativos en Atacama: Municipio De Calama Y Comunidades Atacameñas (1888-1950)
los agentes locales y la poblacin atacamea articularon la institucin escolar chilena, activando una serie de proyectos e iniciativas educativas locales como la edificacin de recintos escolares sin el apoyo gubernamental, contradiciendo los discursos de eficiencia que argumentaba el Estado desde la metrpolis
La escuela y la Guerra del Pacífico: Propuesta didáctica de historia para la inclusión educativa en contextos transfronterizos del norte de Chile
En el presente trabajo se analizan los significados de la enseñanza de la Guerra del Pacífico en el norte de Chile, los cuales se relacionarían con ritos cívico-militares y una elaboración mítica del conflicto de 1879. Lo que se manifiesta en un nacionalismo exacerbado en profesores y estudiantes chilenos, el que es fomentado por el currículum, planes, programas y textos oficiales de estudios nacionales. Esta situación no permite el desarrollo de…
La escuela y la Guerra del Pacífico: Propuesta didáctica de historia para la inclusión educativa en contextos transfronterizos del norte de Chile
En el presente trabajo se analizan los significados de la enseñanza de la Guerra del Pacífico en el norte de Chile, los cuales se relacionarían con ritos cívico-militares y una elaboración mítica del conflicto de 1879. Lo que se manifiesta en un nacionalismo exacerbado en profesores y estudiantes chilenos, el que es fomentado por el currículum, planes, programas y textos oficiales de estudios nacionales. Esta situación no permite el desarrollo de…
Memorias e imaginarios del ciclo pesquero entre los tripulantes industriales del puerto de Iquique, norte de Chile (1960-1990)
The fishing industry in Iquique went through different cycles of abundance and shortage, mainly by the vagaries of the market and the nature, which were marking the industry along its history. Within this context, we are analysing the reports and social imaginary on this new stage of the economic region, from its principal actors, the industrial fishermen from the port of Iquique (known as "crew"), and taking into account the set of practices, la…
Estado Nacional Y Comunidad Andina. Disciplinamiento Y Articulación Social en Arica, 1880-1929
El presente estudio desarrolla una aproximación historiográfica al período conocido comúnmente como de chilenización del norte de Chile, que comprende los años 1880-1929.En él se analiza la relación entre la articulación social de la sociedad andina y el disciplinamiento del Estado nacional chileno, en el espacio sociocultural que en la actualidad comprende el sector rural de la provincia de Arica, con sus valles bajos, precordillera y sector alt…
Mujeres en el espacio marino: Relaciones de género y división sexual del trabajo durante el ciclo pesquero industrial en las costas tarapaqueñas en el Norte de Chile (1950-1990)
This article analyzes gender relations and sex-based division of labor in industrial fishing in Iquique, a port in northern Chile, during the second half of the 20th century. Researchers reviewed bibliographic and documentary sources and conducted in-depth interviews with key local players. The results show how women developed an agency that, by applying resistance strategies, put pressure on the workplace domination structures marked by gender h…
Racism, Interculturality, and Public Policies: An Analysis of the Literature on Migration and the School System in Chile, Argentina, and Spain
In the last decades, Chile has become a receiving society of migrants, and this has overtaxed the social services in this country, among them the school system. According to the literature, the issue is that migration has not been addressed with a proper response from public policies. This article aims to examine recommendations for the development of these policies. To undertake this task, we have conducted a systematic review of the literature …
Estrategias y prácticas de inclusión de estudiantes migrantes en las escuelas de Arica y Parinacota, frontera norte de Chile
The aim of this article is to describe and characterize the strategies and sociocultural insertion practices in migrant students (Peruvians and Bolivians) in schools located in the Arica and Parinacota region, Northern Chile. It is analyzed how the formal educational system has not developed institutional mechanisms of sociocultural integration that allow an appropiate insertion to foreign students in chilean schools, whereby, different social ag…
Entre El Archivo Y La Etnografía: Reflexiones Historiográficas Desde La Periferia Del Norte De Chile
Sobre la base de documentacin archivstica, adems de varias actividades con comunidades indgenas andinas y afrodescendientes del extremo norte de Chile, con las que se ha trabajado en la recuperacin de la memoria social comunitaria, junto con el desarrollo de etnografas acerca de costumbres y tradiciones realizadas las ltimas dcadas, se discute respecto de cmo en torno a la construccin de una historia local que se ha nutrido de perspectivas antrop…
La Educación Intercultural Bilingüe en La Región De Arica Y Parinacota, 1980-2010
y transfronterizo donde se ha implementado una poltica pblica de educacin intercultural bilinge. Transcurridas varias dcadas de su puesta en marcha y considerando sus limitaciones, es necesario realizar un anlisis crtico de esta poltica. Por ello, este articulo desarrolla un anlisis bibliogrfico del proceso histrico de implementacin y ejecucin de
Identidades sociales y representaciones políticas en conflicto: El sistema educativo chileno en los Andes de Arica, 1884-1929
Este trabajo se propone explicar y analizar cómo se manifiestacierta contradicción en las identidades sociales en la población dela sierra andina de Arica durante el proceso de implementación dela educación post Guerra del Pacífico. Ello, frente a las políticas deincorporación de la educación chilena en estos territorios al rememorarseresiduos de una ciudadanía peruana en el actuar cotidianode esta población andina (hoy norte de Chile).Al caracte…
La administración chilena entre los aymaras: Resistencia y conflicto en los Andes de Arica (1901 - 1926)
El artículo no presenta resumen
Identidades sociales y representaciones políticas en conflicto: El sistema educativo chileno en los Andes de Arica, 1884-1929
Este trabajo se propone explicar y analizar cómo se manifiestacierta contradicción en las identidades sociales en la población dela sierra andina de Arica durante el proceso de implementación dela educación post Guerra del Pacífico. Ello, frente a las políticas deincorporación de la educación chilena en estos territorios al rememorarseresiduos de una ciudadanía peruana en el actuar cotidianode esta población andina (hoy norte de Chile).Al caracte…
Estado Nacional Y Comunidad Andina. Disciplinamiento Y Articulación Social en Arica, 1880-1929
El presente estudio desarrolla una aproximación historiográfica al período conocido comúnmente como de chilenización del norte de Chile, que comprende los años 1880-1929.En él se analiza la relación entre la articulación social de la sociedad andina y el disciplinamiento del Estado nacional chileno, en el espacio sociocultural que en la actualidad comprende el sector rural de la provincia de Arica, con sus valles bajos, precordillera y sector alt…
La escuela y la Guerra del Pacífico: Propuesta didáctica de historia para la inclusión educativa en contextos transfronterizos del norte de Chile
En el presente trabajo se analizan los significados de la enseñanza de la Guerra del Pacífico en el norte de Chile, los cuales se relacionarían con ritos cívico-militares y una elaboración mítica del conflicto de 1879. Lo que se manifiesta en un nacionalismo exacerbado en profesores y estudiantes chilenos, el que es fomentado por el currículum, planes, programas y textos oficiales de estudios nacionales. Esta situación no permite el desarrollo de…
La Educación Intercultural Bilingüe en La Región De Arica Y Parinacota, 1980-2010
y transfronterizo donde se ha implementado una poltica pblica de educacin intercultural bilinge. Transcurridas varias dcadas de su puesta en marcha y considerando sus limitaciones, es necesario realizar un anlisis crtico de esta poltica. Por ello, este articulo desarrolla un anlisis bibliogrfico del proceso histrico de implementacin y ejecucin de
La Escuela De Papel. Agencias Y Agentes Educativos en Atacama: Municipio De Calama Y Comunidades Atacameñas (1888-1950)
los agentes locales y la poblacin atacamea articularon la institucin escolar chilena, activando una serie de proyectos e iniciativas educativas locales como la edificacin de recintos escolares sin el apoyo gubernamental, contradiciendo los discursos de eficiencia que argumentaba el Estado desde la metrpolis
Interculturalidad, Migrantes Y Educación
Americanae nace como un proyecto conjunto que surge dentro de la Red Europea de Información y Documentación sobre América Latina (REDIAL), y que ha afrontado la Biblioteca de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID). Esta nueva biblioteca virtual hace más accesibles los libros digitales de tema americanista a los investigadores y usuarios interesados de cualquier parte del mundo
Entre El Archivo Y La Etnografía: Reflexiones Historiográficas Desde La Periferia Del Norte De Chile
Sobre la base de documentacin archivstica, adems de varias actividades con comunidades indgenas andinas y afrodescendientes del extremo norte de Chile, con las que se ha trabajado en la recuperacin de la memoria social comunitaria, junto con el desarrollo de etnografas acerca de costumbres y tradiciones realizadas las ltimas dcadas, se discute respecto de cmo en torno a la construccin de una historia local que se ha nutrido de perspectivas antrop…
Inclusión, Adscripción E Identidad Étnica en Estudiantes De La Universidad De Tarapacá, Frontera Norte De Chile
El objetivo de este artculo es establecer una lnea base que identifica y caracteriza la distribucin de las adscripciones tnicas de los estudiantes de pregrado
Formación Inicial Docente, Prácticas Pedagógicas Y Competencias Interculturales De Los Estudiantes De Carreras De Pedagogía De La Universidad De Tarapacá, Norte De Chile
analizar las competencias interculturales de los estudiantes practicantes de las carreras de pedagoga de las Facultades
Educación Intercultural, Atención a La Diversidad Y Calidad De La Formación Inicial Docente
Americanae nace como un proyecto conjunto que surge dentro de la Red Europea de Información y Documentación sobre América Latina (REDIAL), y que ha afrontado la Biblioteca de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID). Esta nueva biblioteca virtual hace más accesibles los libros digitales de tema americanista a los investigadores y usuarios interesados de cualquier parte del mundo
Estrategias y prácticas de inclusión de estudiantes migrantes en las escuelas de Arica y Parinacota, frontera norte de Chile
The aim of this article is to describe and characterize the strategies and sociocultural insertion practices in migrant students (Peruvians and Bolivians) in schools located in the Arica and Parinacota region, Northern Chile. It is analyzed how the formal educational system has not developed institutional mechanisms of sociocultural integration that allow an appropiate insertion to foreign students in chilean schools, whereby, different social ag…
La importancia de la construcción de la memoria histórica aymara en estudiantes de educación primaria desde un enfoque curricular intercultural bilingüe crítico en el norte de Chile
El presente estudio tiene como propósito general analizar la importancia de construir la memoria histórica aymara desde un enfoque teórico curricular intercultural crítico y bilingüe para su implementación en educación primaria en las escuelas del norte de Chile. Metodológicamente el diseño y construcción de los contenidos propuestos se originan desde una perspectiva cualitativa en entrevistas semi estructuradas y focus group a habitantes y organ…
Historia, Nacionalismo Y Discriminación en Las Escuelas De La Frontera Norte De Chile
El artculo analiza la presencia diacrnica de componentes nacionalistas en el sistema educativo de la
Presentación. Relaciones políticas, económicas y socioculturales en los espacios haliéuticos iberoamericanos: Prácticas, técnicas y tecnologías en la pesca industrial y artesanal
estudios atacameos
Memorias e imaginarios del ciclo pesquero entre los tripulantes industriales del puerto de Iquique, norte de Chile (1960-1990)
The fishing industry in Iquique went through different cycles of abundance and shortage, mainly by the vagaries of the market and the nature, which were marking the industry along its history. Within this context, we are analysing the reports and social imaginary on this new stage of the economic region, from its principal actors, the industrial fishermen from the port of Iquique (known as "crew"), and taking into account the set of practices, la…
Racism, Interculturality, and Public Policies: An Analysis of the Literature on Migration and the School System in Chile, Argentina, and Spain
In the last decades, Chile has become a receiving society of migrants, and this has overtaxed the social services in this country, among them the school system. According to the literature, the issue is that migration has not been addressed with a proper response from public policies. This article aims to examine recommendations for the development of these policies. To undertake this task, we have conducted a systematic review of the literature …
Introducción: La Inclusión Educativa Como Herramienta Conceptual Para La Transformación De La Escuela en Tiempos De Incertidumbre
La Formación en Ciudadanía en Profesores De Historia Y Geografía Del Norte De Chile
Este artículo analiza la formación ciudadana desde el punto de vista de quienes tienen a cargo su implementación en las escuelas del norte de Chile; es decir, profesores/as de historia y geografía y docentes a cargo de los Planes de Formación Ciudadana en sus respectivas escue las. Por otra parte, se incorpora también la visión de académicos/as de la Universidad de Tarapacá, quienes forman a los/as docentes a car go de implementar la enseñanza de…
Vaticinios de eventos climáticos en comunidades aymaras en los Andes del norte de Chile
The forecasts of climatic events have occupied an important place in the Aymara's cosmovision that inhabit the foothills and highlands of northern Chile. Especially in how the climatic predictors of the natural environment are part of the ritual and utilitarian culture of this ethnic community concerning their agricultural production. In this context, using a qualitative research methodology, 15 in-depth interviews were carried out with Aymara co…
Intercultural Bilingual Education Among the Aymara People of Northern Chile: Approaches and Historical Dynamics in Its Implementation (1994–2014)
Relación Entre La Formación Inicial Docente Y La Diversidad Cultural: Análisis Desde La Prensa en Chile
El actual contexto de diversidad hace necesaria la incorporación de metodologías y prácticas pedagógicas capaces de contribuir al desarrollo educativo de todos los estudiantes, independientemente de sus características. Es ahí donde juega un rol central la Formación Inicial Docente, la cual constituye un momento crítico para la formación de profesores. Este artículo explora el tratamiento en la prensa, de la relación entre la Formación Inicial Do…
Social Boundaries and Stigmatization in a Border Territory: Experiences of Peruvian and Bolivian Students in the Northernmost Region of Chile
By paying attention to what Peruvian and Bolivian students in schools say about how they are seen and treated by their native-born peers, this article aims to analyze the ways in which symbolic boundaries are produced, eventually giving way to social boundaries between natives and migrants. The methodology is based on in-depth interviews with students, parents, and educators of rural and urban schools in the region of Arica y Parinacota, the nort…
Systematic Review of Intercultural Communicative Competence in English Classrooms of Latin America
Intercultural Communicative Competence (ICC) for foreign language education has developed over the last 25 years and has become a predominant guide for public policies regarding interculturality within the instruction of foreign languages.In Latin America, national governments have adopted ICC into English Foreign Language (EFL) pedagogy national standards and policies.Nevertheless, how ICC has been adopted in the classrooms needs to be clarified…
Panaka and ayllu: Autoethnography of what my two mothers taught me about interculturality and gender
Purpose I set out on this qualitative investigation in order to grow intercultural communicative competence (ICC) by answering questions I have had about the differences between the cultures of my two homes. I examined feminist anthropological theories of the macro-region sur Andino regarding Marianism and absent fathers in the mestizo population, the role of panaka, and the collapse of ayllu. Design/methodology/approach The autoethnography lent …
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