Juliane Regina Trevisol

Biographic Data

ID8209895
NAMEJuliane Regina Trevisol
GIVEN NAMESJuliane Regina
FAMILY NAMETrevisol
SIGNATURETREVISOL J R
AFFILIATIONSUniversidade do Estado da Bahia
ORCID0000-0001-6847-2221
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS6
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR6
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2020
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX0

  • Escrita Policial em Língua Inglesa

    Open AccessJuliane Regina Trevisol, Rilane Ferreira de Santana et al.ARTICLEDISCURSIVIDADES2025

    Sabendo do potencial do uso de ferramentas digitais variadas no mundo contemporâneo, especialmente em contextos educacionais na era pós-pandemia do COVID-19, este trabalho apresenta uma sequência de atividades pedagógicas com o uso de narrativas policiais para aulas de inglês como língua adicional com enfoque no desenvolvimento da escrita. A sequência, explorada inicialmente no Estágio Supervisionado, segue as premissas da abordagem de ensino de …

  • Tarefas e tecnologias digitais em intervenções de estágio

    Open AccessBruna Caroline dos Santos Dias, Juliane Regina TrevisolARTICLERevista EntreLinguas2025

    O presente trabalho teve como objetivo realizar um mapeamento de estudos centrados no uso da abordagem de ensino de línguas baseado em tarefas (Task-based Language Teaching [TBLT]) (Ellis, 2003; Skehan, 1996; Willis, 1996; Nunan, 2004) aliada às tecnologias digitais no cenário de estágio supervisionado. Trata-se de um estudo bibliográfico desenvolvido por meio de uma revisão sistemática da literatura em três bases de dados: Portal de Periódicos d…

  • Histórias Digitais Na Sala De Aula De Língua Inglesa

    Open AccessKeysianne Pereira Souza, Juliane Regina Trevisol et al.ARTICLECaderno Seminal2024

    Nos últimos anos, em especial após a pandemia da COVID-19, o uso crescente de tecnologias digitais tem mudado o modo que a sociedade relaciona-se, comunica-se, estuda e aprende. Dessa forma, vê-se a necessidade da inclusão dessas novas tecnologias em sala de aula, bem como a Base Comum Curricular Brasileira de 2018 determina. O professor de língua tem então diante de si o desafio de incluir o mundo digital em sala, ao passo que trabalha habilidad…

  • Efeitos Da Implementação De Histórias Digitais Na Produção Oral De Aprendizes De Inglês

    Open AccessJuliane Regina Trevisol, Raquel Carolina Ferraz D’ELY et al.ARTICLEAlfa2021

    Devido à rapidez em que as mudanças tecnológicas se dão no mundo contemporâneo e às possibilidades que as novas ferramentas trazem para a construção de conhecimentos em contextos variados, é crescente o interesse de pesquisadores e educadores acerca da inserção de tecnologias digitais aliadas à educação. Porém, muitos são ainda os questionamentos sobre quão eficiente para a aprendizagem seria a implementação de atividades com tecnologias digitais…

  • A Needs Analysis Questionnaire for the L2 Classroom

    Open AccessJuliane Regina TrevisolARTICLERevista X2020

    Having in mind the importance of pilot studies for empirical investigations in applied linguistics, this article aims to describe a needs analysis instrument which was used as part of a study combining tasks & technology (ELLIS, 2003; GONZÁLEZ-LLORET, 2016) for second/foreign language teaching in Brazil. In addition, the goal is to assist other practitioners who want to design classroom activities integrating digital technology into their practic…

  • Brazilian learners of English perceptions about oral production on a digital storytelling task cycle

    Open AccessFernanda Delatorre, Juliane Regina TrevisolARTICLEOrganon2020

    This study investigated Brazilian learners of English perceptions about their production in a digital storytelling task cycle. Participants were 14 learners of English from an undergraduate program in Brazil. Data from the present study were obtained from participants’ answers to the four questionnaires presented to them along the digital storytelling task cycle. After that, their answers were grouped and analyzed in order to have a broad view on…