Aslı MADEN
Biographic Data
| ID | 8235507 |
|---|---|
| NAME | Aslı MADEN |
| GIVEN NAMES | Aslı |
| FAMILY NAME | MADEN |
| SIGNATURE | MADEN A |
| AFFILIATIONS | Giresun University |
| ORCID | 0000-0002-3336-0198 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 8 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 8 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 0 |
Writing autonomy in digital environments
Writing autonomy is a key goal in writing education, as it supports the development of independent, motivated, and confident writers. It plays a crucial role in increasing students' engagement, fostering positive attitudes toward writing, and alleviating writing-related anxiety. In this context, examining how different writing environments -print and digital- affect writing autonomy can provide valuable insights for improving writing instruction.…
Secondary school students’ reading culture and ıts role in critical reading self-efficacy perceptions
The findings demonstrate a significant relationship between students' reading culture and their CRSE. These results suggest that students with higher levels of reading culture tend to report higher levels of critical reading self-efficacy. Educational programs may benefit from considering activities related to the difficulty and research dimensions of CRSE. Future studies are recommended to examine these relationships across diverse populations u…
Yabanci Di̇l Olarak Türkçe Öğrenenleri̇n Kültürel Zekâ Düzeyleri̇
Kültürel zekâ kavramı, bireyin farklı kültürel unsurlarla karşılaştığında kendini ayarlayabilme ve uyum sağlayabilme yeteneğini ifade eder. Dil öğretimi kültür unsurlarını da içermektedir. Bu nedenle kültürel zekâ farkındalığı yabancı dil öğretiminde önemli bir konudur. Buna karşın Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde, kültürel zekâ kavramının yeterince incelenmemiş olması dikkat çekmektedir. Bu gerekçe ile araştırmada, yabancı dil olarak Tür…
Söz Varliğini Zengi̇nleşti̇rme Açisindan Türkçe Dersi̇ Öğreti̇m Programi
A Research on the Use of the Reading Comprehension Strategies in Printed and Digital Environment
Araştırmada, ortaokul öğrencilerinin okuduğunu anlama stratejilerini basılı ve dijital ortamlarda kullanma durumlarının belirlenmesi ve aralarındaki ilişkinin ortaya konulması amaçlanmıştır. Araştırma, nicel yöntemlerden ilişkisel tarama modeline göre yürütülmüştür. Araştırmanın örneklemi, ortaokul düzeyinde 5, 6, 7 ve 8. sınıflarda öğrenim gören 204 öğrenciden oluşturulmaktadır. Örneklem gönüllük esasına göre tesadüfi örnekleme ile belirlenmişti…
Ortaokul Öğrenci̇leri̇ni̇n Türkçe Dersi̇ Öz Yeterli̇k Algilari
İstasyon Tekni̇ği̇ni̇n Yazili Anlatim Başarisi Ve Tutumuna Etki̇si̇
The lessons for written expression skills are in the curriculum at all education levels from the primary level to the higher education. However, it is seen in related research that young people who graduate use not the spelling-punctuation rules correctly and effectively while expressing themselves in writing, and that they have significant problems in this regard. In this study, it was aimed to determine the effect of station technique on the su…
Yabanci Di̇l Olarak Türkçe Öğreti̇mi̇ Programlarinda Söz Varliğini Zengi̇nleşti̇rme
In the study, it is aimed to analysis Turkish teaching programs as a foreign language in terms of enriching vocabulary.The research was carried out according to the qualitative approach.The data source of the research consists of the Teaching Turkish Program as a Foreign Language of Turkish Maarif Foundation and the Ministry of National Education Foreign Languages Turkish (A1, A2, B1, B2 Level Course) Programs.In the research, the data obtained w…
No prominent works on this page.
A Research on the Use of the Reading Comprehension Strategies in Printed and Digital Environment
Araştırmada, ortaokul öğrencilerinin okuduğunu anlama stratejilerini basılı ve dijital ortamlarda kullanma durumlarının belirlenmesi ve aralarındaki ilişkinin ortaya konulması amaçlanmıştır. Araştırma, nicel yöntemlerden ilişkisel tarama modeline göre yürütülmüştür. Araştırmanın örneklemi, ortaokul düzeyinde 5, 6, 7 ve 8. sınıflarda öğrenim gören 204 öğrenciden oluşturulmaktadır. Örneklem gönüllük esasına göre tesadüfi örnekleme ile belirlenmişti…
Ortaokul Öğrenci̇leri̇ni̇n Türkçe Dersi̇ Öz Yeterli̇k Algilari
İstasyon Tekni̇ği̇ni̇n Yazili Anlatim Başarisi Ve Tutumuna Etki̇si̇
The lessons for written expression skills are in the curriculum at all education levels from the primary level to the higher education. However, it is seen in related research that young people who graduate use not the spelling-punctuation rules correctly and effectively while expressing themselves in writing, and that they have significant problems in this regard. In this study, it was aimed to determine the effect of station technique on the su…
Yabanci Di̇l Olarak Türkçe Öğreti̇mi̇ Programlarinda Söz Varliğini Zengi̇nleşti̇rme
In the study, it is aimed to analysis Turkish teaching programs as a foreign language in terms of enriching vocabulary.The research was carried out according to the qualitative approach.The data source of the research consists of the Teaching Turkish Program as a Foreign Language of Turkish Maarif Foundation and the Ministry of National Education Foreign Languages Turkish (A1, A2, B1, B2 Level Course) Programs.In the research, the data obtained w…
Yabanci Di̇l Olarak Türkçe Öğrenenleri̇n Kültürel Zekâ Düzeyleri̇
Kültürel zekâ kavramı, bireyin farklı kültürel unsurlarla karşılaştığında kendini ayarlayabilme ve uyum sağlayabilme yeteneğini ifade eder. Dil öğretimi kültür unsurlarını da içermektedir. Bu nedenle kültürel zekâ farkındalığı yabancı dil öğretiminde önemli bir konudur. Buna karşın Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde, kültürel zekâ kavramının yeterince incelenmemiş olması dikkat çekmektedir. Bu gerekçe ile araştırmada, yabancı dil olarak Tür…
Söz Varliğini Zengi̇nleşti̇rme Açisindan Türkçe Dersi̇ Öğreti̇m Programi
Writing autonomy in digital environments
Writing autonomy is a key goal in writing education, as it supports the development of independent, motivated, and confident writers. It plays a crucial role in increasing students' engagement, fostering positive attitudes toward writing, and alleviating writing-related anxiety. In this context, examining how different writing environments -print and digital- affect writing autonomy can provide valuable insights for improving writing instruction.…
Secondary school students’ reading culture and ıts role in critical reading self-efficacy perceptions
The findings demonstrate a significant relationship between students' reading culture and their CRSE. These results suggest that students with higher levels of reading culture tend to report higher levels of critical reading self-efficacy. Educational programs may benefit from considering activities related to the difficulty and research dimensions of CRSE. Future studies are recommended to examine these relationships across diverse populations u…
Educational Methods and Analysis (5 works) · Psychology (4 works) · Humanities (3 works) · Linguistics and Cultural Studies (3 works) · Art (2 works) · Computer Science (2 works) · Education Practices and Challenges (2 works) · Perception (2 works) · Philosophy (2 works) · Affect (linguistics) (1 works)