Mariana Pérez-Mármol
Biographic Data
| ID | 8266954 |
|---|---|
| NAME | Mariana Pérez-Mármol |
| GIVEN NAMES | Mariana |
| FAMILY NAME | Pérez-Mármol |
| SIGNATURE | PÉREZ-MÁRMOL M |
| AFFILIATIONS | Universidad de Granada |
| ORCID | 0000-0002-2659-7031 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 4 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 0 |
El papel de la virtualidad en las estrategias de aprendizaje y la prevención del estrés en educación superior
La educación superior se ha convertido en un escenario que demanda, cada vez más, modelos híbridos de aprendizaje basados en la enseñanza presencial y virtual. Concretamente, esta etapa educativa parte de un periodo de complejidad para el adulto emergente, el cual debe desarrollar estrategias de aprendizaje para evitar el estrés académico. Este estudio presenta un diseño cuantitativo, de carácter descriptivo, ex post facto y corte transversal con…
The Mediating Role of Psychosocial Factors in Academic Performance in Higher Education
(1) Background: The current study aimed to examine the mediating role of psychosocial factors in academic performance in higher education based on the adaptation of teaching due to COVID-19. (2) Methods: The methodological design is descriptive–exploratory, cross-sectional, and ex post-facto, using a structural equation model in a sample of 824 university students from Granada. For data collection, the AF-5 questionnaire was used for self-concept…
Autoconcepto físico en educación secundaria
El objetivo de este estudio fue analizar las relaciones entre el autoconcepto físico y factores académicos en una muestra de 1650 estudiantes pertenecientes a la provincia de Granada. El diseño fue descriptivo-exploratorio, de corte transversal y ex post-facto, llevándose a cabo unas pruebas descriptivas básicas, la prueba ANOVA de un factor, la prueba de Bonferroni para relaciones inter-grupos, y correlaciones bivariadas de Pearson. Para la medi…
Relationships among Physical Self-Concept, Physical Activity and Mediterranean Diet in Adolescents from the Province of Granada
The aim of the present research was to analyse the relationships among physical self-concept, physical activity engagement and Mediterranean diet adherence in a sample of 1650 secondary school students from the province of Granada. The study design was descriptive-exploratory, cross-sectional and ex post facto. Measurements were taken from a single group. The PSQ, PAQ-A and KIDMED questionnaires were used to measure diet quality. Results showed t…
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The Mediating Role of Psychosocial Factors in Academic Performance in Higher Education
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Autoconcepto físico en educación secundaria
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El papel de la virtualidad en las estrategias de aprendizaje y la prevención del estrés en educación superior
La educación superior se ha convertido en un escenario que demanda, cada vez más, modelos híbridos de aprendizaje basados en la enseñanza presencial y virtual. Concretamente, esta etapa educativa parte de un periodo de complejidad para el adulto emergente, el cual debe desarrollar estrategias de aprendizaje para evitar el estrés académico. Este estudio presenta un diseño cuantitativo, de carácter descriptivo, ex post facto y corte transversal con…
Psychology (4 works) · Art (2 works) · Developmental psychology (2 works) · Educational Innovations and Technology (2 works) · Health and Lifestyle Studies (2 works) · Humanities (2 works) · Psychosocial (2 works) · Stress and Burnout Research (2 works) · Attractiveness (1 work) · COVID-19 and Mental Health (1 work)