Juliana Lucena Ruas Riani
Biographic Data
| ID | 836128 |
|---|---|
| NAME | Juliana Lucena Ruas Riani |
| GIVEN NAMES | Juliana Lucena Ruas |
| FAMILY NAME | Riani |
| SIGNATURE | RIANI J L R |
| AFFILIATIONS | João Pinheiro Foundation |
| ORCID | 0000-0002-4450-3406 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 2 |
| AUTHOR COUNT | 6 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2007 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 1 |
Fatores Escolares E Taxa De Abandono Do Ensino Médio Em Minas Gerais
O objetivo do artigo é verificar em que medida as características da escola se associam à ocorrência do abandono escolar no 1o ano do ensino médio da rede estadual de Minas Gerais. Para tal, foi realizada uma abortagem quantitativa a partir da regressão quantílica com os dados do Censo Escolar e do Programa de Avaliação da Rede Pública de Educação Básica (PROEB). Os resultados mostraram que os fatores escolares importam, de modo que bom clima esc…
Os determinantes do fluxo escolar no ensino médio em Minas Gerais (Brasil)
Com o objetivo de suprir a falta de dados que permita estimar o fluxo dos alunos entre as séries e ao mesmo tempo obter informações do indivíduo e da sua família, a Pesquisa por Amostra de Domicílios de Minas Gerais pesquisou a situação educacional de todos os entrevistados no ano anterior à pesquisa. A PAD-MG é uma pesquisa bianual, coordenada pela Fundação João Pinheiro, que possui informações sociodemográficas da população mineira, tais como s…
Impacto da privatização da água e do esgoto nas tarifas e no acesso aos serviços no Brasil
Este trabalho se propõe a verificar o impacto das concessões à iniciativa privada dos serviços de saneamento sobre o acesso à água e ao esgoto tratados, bem como sobre as tarifas cobradas por esses serviços. O presente estudo se faz relevante à luz das recentes alterações legislativas no setor, à guisa da Lei n. 14.026/2020, e da necessidade de universalização do saneamento. Como método, foi utilizado o modelo diferenças em diferenças, para dados…
Repetir ou progredir?uma análise da repetência nas escolas públicas de Minas Gerais
O objetivo deste trabalho é avaliar se a retenção dos alunos do 3o ano do ensino fundamental em 2009 trouxe maiores benefícios no aprendizado de tais alunos em relação àqueles que progrediram para o 4o ano. Procura-se, dessa forma, contribuir para o debate sobre o impacto da repetência no aprendizado do aluno. No Brasil, devido à carência de dados longitudinais que possibilitem uma comparação mais apurada entre os repetentes e os promovidos, cons…
Background familiar versus perfil escolar do município: Qual Possui Maior Impacto No Resultado Educacional Dos Alunos Brasileiros
Na trajetória escolar das pessoas, vários fatores podem influenciar seu sucesso, entre os quais se destacam aqueles relacionados ao ambiente familiar e a disponibilidade e qualidade da infra-estrutura da escola e seus professores. No Brasil, a maioria dos trabalhos demonstra a grande importância da família na educação de seus filhos, indicando a forte estratificação educacional. Porém, resta saber como a qualidade da escola e dos seus docentes po…
Análise do dividendo demográfico na matrícula escolar no Brasil numa abordagem hierárquica e hierárquica-espacial
Esse artigo procura investigar os determinantes da matrícula escolar no Brasil, nos ensinos fundamental e médio, combinando duas tradições dos estudos educacionais. A primeira refere-se ao dividendo demográfico e a segunda aos estudos dos determinantes educacionais que utilizam o arcabouço teórico da Função de Produção Educacional. Somado a isso, busca-se incluir a dinâmica espacial na análise educacional, através da construção de uma metodologia…
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