Regina Coeli Machado E Silva
Biographic Data
| ID | 84163 |
|---|---|
| NAME | Regina Coeli Machado E Silva |
| GIVEN NAMES | Regina Coeli Machado E |
| FAMILY NAME | Silva |
| SIGNATURE | SILVA R C M E |
| AFFILIATIONS | Universidade Estadual do Oeste do Paraná |
| ORCID | 0000-0002-0874-8086 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 13 |
| TOTAL CITATIONS | 8 |
| AUTHOR COUNT | 13 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2008 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 2 |
Cartografías escolares e infancias internacionales: Reflexiones a Partir De La Triple Frontera
El artículo presenta una propuesta de Reflexión-Investigación-Acción-Participativa (RIAP) orientada a la Interpretación de imágenes vinculadas a los trayectos migratorios de niñas y niños Internacionales matriculados en escuelas públicas de Foz do Iguaçu (Brasil), con base en datos correspondientes al año 2025. El análisis se sustenta en un marco epistemológico que articula la Interculturalidad crítica, la cartografía escolar y la perspectiva her…
And here is a caterpillar kindergarten’: Latin American children transforming school practices at home during the pandemic
The present ethnographic study was conducted in collaboration with thirty-five Latin American children from different countries during the period of school closures precipitated by the COVID-19 pandemic. Through exchanges of multimodal texts (letters, text messages, photos, drawings, audios, videos) and virtual encounters, we sought to understand how these children reconstructed and transformed their schooling practices. Through our interactions …
Ethnography and education in the South: The emergence of alternative schools of thinking
A prática científica nas pesquisas em estratégia: Elementos estruturantes e estruturados
O contexto da pesquisa científica pode ser considerado como campo científico, um espaço social formado por relações de força entre agentes que acumulam capital científico. As práticas são estruturadas tendo como referência a posição dos agentes no campo. O estudo que se apresenta buscou compreender, sob a ótica de Bourdieu, os elementos estruturantes e estruturados no campo das pesquisas em estratégia nos programas acadêmicos stricto sensu em adm…
Deutsches fest: Vergonha e orgulho em um evento de mobilizações simbólicas e econômicas
Neste artigo temos como objetivo examinar práticas de linguagem que circunscrevem fenômenos de mercantilização de linguagem em um evento festivo - Deutsches Fest -que acontece anualmente em uma cidade do Oeste do Paraná. Argumentamos que houve em parte um movimento inverso ao sugerido por Heller e Duchêne (2012, 2016): de uso inicial da linguagem como recurso ou valor agregado na festa (lucro) resultou em seu uso como marca identitária (orgulho).…
A mala não é dela”: Saber das crianças em contexto escolar de fronteira
O objetivo deste artigo é apresentar um saber comum das crianças sobre um modo de vida de trabalho de adultos, visível em uma escola fundamental em Foz do Iguaçu, Brasil, na fronteira com o Paraguai. Na introdução, circunscrevo o contexto da etnografia por meio de considerações téorico-metodológicas. Apresento, primeiro, a paradoxal presentificação da fronteira do Estado-Nação brasileiro na experiência escolar; segundo, a gramática moral do traba…
Border Control (Brazil, Paraguay, Argentina) and Local Inventiveness in Times of Covid-19
Local level effects of closing borders between Argentina, Paraguay and Brazil in order to confront COVID-19 disarticulated modes of existence of border dwellers, generating local protests for reopening, creating “sanitary refugees”, deepening the trends of biotechnological controls and sophisticating smuggling. Data for this essay was obtained from local online newspapers and analyzed with help of anthropological and geographical experiences at t…
Como Experimentamos e Entendemos, do Lado Brasileiro, as Fronteiras com a Argentina e com o Paraguai / How We Experience and Understand the Borders with Argentina and Paraguay from the Brazilian Side
Partindo da ideia de que o modo como pensamos a fronteira é uma elaboração da fronteira que imaginamos e experimentamos por nós mesmos, o artigo tem como objetivo apresentar o entendimento local, próprio de habitantes e pesquisadores, a respeito do lado brasileiro com o Paraguai e com a Argentina. Esse entendimento é, ao mesmo tempo, a explicitação do argumento de que as paradoxais experiências coletivas na fronteira são instituintes da presença …
Do Ipê Roxo na Cidade Nova: Experiência etnográfica e aprendizagem situada
Apresentar reflexões de uma experiência etnográfica centrada em aprendizagens ocorridas por um engajamento assumido em conjunto entre pesquisadores universitários, professores de ensino fundamental e médio, crianças, adolescentes e pais em uma escola pública de Foz do Iguaçu é o objetivo deste artigo. Os dados etnográficos foram construídos durante um programa desenvolvido na escola e mostram que, embora demandada por gestores das políticas educa…
Vendo o que não se enxergava: Condições Epistemológicas Para Construção De Conhecimento Coletivo E Reflexivo Da Língua(gem) Em Contexto Escolar
Temos como objetivo discutir a construção de conhecimento em Linguística Aplicada focalizando o letramento e considerando as tensões entre o conhecimento local, o campo acadêmico e os programas governamentais como o Observatório da Educação. Descrevemos um processo de formação de professores no âmbito desse programa voltado para a Educação Básica e realizado em um colégio público da Tríplice Fronteira (Brasil/Paraguai/Argentina). Em termos teóric…
A teoria da pessoa de Tim Ingold: Mudança Ou Continuidade Nas Representações Ocidentais E Nos Conceitos Antropológicos
O objetivo deste artigo é discutir a proposta analítica de Tim Ingold para compreender a noção de pessoa, que pretende superar a dualidade mente/corpo. Essa dualidade é "repensada" através da objeção ao conceito de "representação coletiva", em favor de uma abordagem que incorpora elementos biológicos na explicação, concebendo a noção de pessoa como um aspecto da vida orgânica. O argumento aqui desenvolvido é que a incorporação desses princípios c…
Reordenação de identidade de imigrantes árabes em Foz do Iguaçu
Apresentando reflexões sobre as identidades de grupos pertencentes à comunidade árabe em Foz do Iguaçu, pretende-se, neste artigo, evidenciar que ser árabe, nesse contexto, não constitui uma identidade claramente definida. Em um jogo constante de reordenação, tornando móveis seus limites, essa identidade é demarcada por diferentes significados, incluindo e excluindo esse grupo, heterogêneo, na interação local. A exclusão é visível no cultivo da l…
Um rosto para vestir, um corpo para usar: Narrativa Literária E Biotecnologia
As tensões presentes na relação humano/artificial/natural, nas representações da corporeidade e da subjetividade, são objetos de análise deste estudo. Tendo como referência uma abordagem cognitiva da antropologia da arte, apresento e analiso a estética do mal e do horror, presente na narrativa literária de Marcelo Mirisola. Mostro os princípios de inteligibilidade dessa narrativa contrastando-a no terreno das recentes transformações da biotecnolo…
A teoria da pessoa de Tim Ingold: Mudança Ou Continuidade Nas Representações Ocidentais E Nos Conceitos Antropológicos
O objetivo deste artigo é discutir a proposta analítica de Tim Ingold para compreender a noção de pessoa, que pretende superar a dualidade mente/corpo. Essa dualidade é "repensada" através da objeção ao conceito de "representação coletiva", em favor de uma abordagem que incorpora elementos biológicos na explicação, concebendo a noção de pessoa como um aspecto da vida orgânica. O argumento aqui desenvolvido é que a incorporação desses princípios c…
Vendo o que não se enxergava: Condições Epistemológicas Para Construção De Conhecimento Coletivo E Reflexivo Da Língua(gem) Em Contexto Escolar
Temos como objetivo discutir a construção de conhecimento em Linguística Aplicada focalizando o letramento e considerando as tensões entre o conhecimento local, o campo acadêmico e os programas governamentais como o Observatório da Educação. Descrevemos um processo de formação de professores no âmbito desse programa voltado para a Educação Básica e realizado em um colégio público da Tríplice Fronteira (Brasil/Paraguai/Argentina). Em termos teóric…
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Um rosto para vestir, um corpo para usar: Narrativa Literária E Biotecnologia
As tensões presentes na relação humano/artificial/natural, nas representações da corporeidade e da subjetividade, são objetos de análise deste estudo. Tendo como referência uma abordagem cognitiva da antropologia da arte, apresento e analiso a estética do mal e do horror, presente na narrativa literária de Marcelo Mirisola. Mostro os princípios de inteligibilidade dessa narrativa contrastando-a no terreno das recentes transformações da biotecnolo…
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