I Alexander Constante Amores
Biographic Data
| ID | 8529186 |
|---|---|
| NAME | I Alexander Constante Amores |
| GIVEN NAMES | I Alexander Constante |
| FAMILY NAME | Amores |
| SIGNATURE | AMORES I A C |
| AFFILIATIONS | Camilo José Cela University |
| ORCID | 0000-0003-2024-9615 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 6 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Emotional Intelligence, Creativity, and Subjective Well-Being: Their Implication for Academic Success in Higher Education
Professional skills training and academic success are key challenges for contemporary educational systems, particularly within higher education. The labour market increasingly demands well-prepared graduates with specific competencies that are still insufficiently embedded in university curricula. In this context, acquiring new professional skills becomes a decisive factor for students’ employability and competitiveness. At the same time, academi…
Eficacia escolar y alto rendimiento lector del alumnado español en Pisa 2018: Un enfoque de machine learning
En las últimas décadas, el análisis de la eficacia escolar ha adquirido una creciente importancia en el ámbito educativo. La presente investigación se centra en estudiar los factores de eficacia escolar asociados al alto rendimiento en la comprensión lectora. La muestra se encuentra conformada por los estudiantes españoles que participaron en PISA 2018. La variable criterio es el alto rendimiento en comprensión lectora y se ha contado con un tota…
Contribución del machine learning al análisis de la repetición escolar en España: Un estudio con datos Pisa
Introducción: La repetición de curso tiene una excesiva incidencia en España a pesar de ser una medida controvertida. A fin de obtener evidencias que contribuyan a su reducción en la educación obligatoria, el presente trabajo profundiza en el estudio de los índices de contexto de PISA 2018 más vinculados con dicho fenómeno. Método: Con la muestra de estudiantes españoles (n = 35 943), se utiliza un método de aprendizaje automático para selecciona…
Práctica deportiva saludable, resiliencia del profesorado e inclusión educativa en Imbabura (Ecuador)
Sport is a powerful tool to promote social inclusion and improves the resilience of those who practice it, so necessary to face risk situations, personal growth, and academic-professional success. In the Ecuadorian context, official data reports indicate that only 9.6% of the population with secondary education level practice sport, and sport practice is higher in the male population than in the female population. Our objective was to learn about…
Perfil de acceso a la universidad de los maestros en España
La preparación de quienes acceden a los estudios de magisterio es relevante debido al impacto que el profesorado tiene en el desempeño de sus estudiantes y en la calidad del sistema educativo. En este contexto, el presente artículo pretende describir el perfil de acceso a la universidad de los maestros españoles, utilizando como indicador principal su rendimiento académico preuniversitario, operativizado como la puntuación en las materias comunes…
Factores asociados al abandono universitario
Uno de los grandes problemas del sistema educativo español es el alto porcentaje de estudiantes que abandonan la educación superior. Conocer qué factores inciden en el abandono, así como el perfil de los estudiantes que abandonan, puede ser útil para reducir esta problemática. Este artículo tiene como objetivo determinar las variables de entrada a la universidad asociadas al abandono en la Universidad Complutense de Madrid. La población del estud…
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Humanities (4 works) · Art (3 works) · Geography (3 works) · Philosophy (2 works) · Psychology (2 works) · Academic achievement (1 works) · Cartography (1 works) · Creativity (1 works) · Creativity in Education and Neuroscience (1 works) · Education and Teacher Training (1 works)