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Cicera Sineide Dantas Rodrigues

Biographic Data

ID8559387
NAMECicera Sineide Dantas Rodrigues
GIVEN NAMESCicera Sineide Dantas
FAMILY NAMERodrigues
SIGNATURERODRIGUES C S D
AFFILIATIONSUniversidade Regional do Cariri
ORCID0000-0002-7131-4707
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR3
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2022
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX0
  • Vida-formação em tecituras autobiográficas

    Open Access•Ana Paula Moraes Santos Souza, Cicera Sineide Dantas Rodrigues•ARTICLE•Revista Pesquisa Qualitativa•2025

    As narrativas de história de vida-formação de professoras do Ensino Fundamental é o tema central desta pesquisa. Desse modo, o estudo tem como objetivo principal compreender os percursos formativos das professoras entrevistadas, por meio de suas histórias de vida-formação. As categorias analisadas foram as narrativas autobiográficas e história de vida, formação inicial e continuada de professoras(es) e identidade docente. A pesquisa é de natureza…

  • Narrativas docentes pós ensino remoto

    Open Access•Ana Paula Moraes Santos Souza, Cicera Sineide Dantas Rodrigues et al.•ARTICLE•Práticas Educativas Memórias e…•2022

    A pesquisa investigou, a partir de narrativas docentes, os desafios que professoras (es) do Ensino Médio têm enfrentado no período pós ensino remoto. O problema de pesquisa que se arquitetou foi: quais aspectos são destacados por professores do Ensino Médio em suas narrativas sobre a retomada das aulas presenciais, no pós ensino remoto? O objetivo geral buscou compreender as narrativas docentes sobre a retomada das aulas presenciais após o ensino…

  • Patrimônio cultural e educação estética

    Open Access•Hugo de Melo Rodrigues, José Albio Moreira De Sales et al.•ARTICLE•Revista Digital do LAV•2022

    A relação entre patrimônio cultural e educação estética na formação de professores é o tema central deste estudo. Assim, a presente pesquisa buscou conhecer a concepção de docentes do ensino básico sobre patrimônio cultural; além de identificar aspectos reflexivos da docência, emergentes do ato de sentir a cidade, por meio de uma atividade em que os participantes caminharam pelas ruas de olhos vendados. Com base na abordagem qualitativa de pesqui…

No prominent works on this page.

  • Narrativas docentes pós ensino remoto

    Open Access•Ana Paula Moraes Santos Souza, Cicera Sineide Dantas Rodrigues et al.•ARTICLE•Práticas Educativas Memórias e…•2022

    A pesquisa investigou, a partir de narrativas docentes, os desafios que professoras (es) do Ensino Médio têm enfrentado no período pós ensino remoto. O problema de pesquisa que se arquitetou foi: quais aspectos são destacados por professores do Ensino Médio em suas narrativas sobre a retomada das aulas presenciais, no pós ensino remoto? O objetivo geral buscou compreender as narrativas docentes sobre a retomada das aulas presenciais após o ensino…

  • Patrimônio cultural e educação estética

    Open Access•Hugo de Melo Rodrigues, José Albio Moreira De Sales et al.•ARTICLE•Revista Digital do LAV•2022

    A relação entre patrimônio cultural e educação estética na formação de professores é o tema central deste estudo. Assim, a presente pesquisa buscou conhecer a concepção de docentes do ensino básico sobre patrimônio cultural; além de identificar aspectos reflexivos da docência, emergentes do ato de sentir a cidade, por meio de uma atividade em que os participantes caminharam pelas ruas de olhos vendados. Com base na abordagem qualitativa de pesqui…

  • Vida-formação em tecituras autobiográficas

    Open Access•Ana Paula Moraes Santos Souza, Cicera Sineide Dantas Rodrigues•ARTICLE•Revista Pesquisa Qualitativa•2025

    As narrativas de história de vida-formação de professoras do Ensino Fundamental é o tema central desta pesquisa. Desse modo, o estudo tem como objetivo principal compreender os percursos formativos das professoras entrevistadas, por meio de suas histórias de vida-formação. As categorias analisadas foram as narrativas autobiográficas e história de vida, formação inicial e continuada de professoras(es) e identidade docente. A pesquisa é de natureza…

Education Pedagogy and Practices (3 works) · Humanities (2 works) · Sociology (2 works) · Art (1 work) · Arts and Performance Studies (1 work) · Education and Digital Technologies (1 work) · Education during COVID-19 pandemic (1 work) · Linguistics and Education Research (1 work) · Philosophy (1 work) · Qualitative research (1 work)

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