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Charles Lamartine de Sousa Freitas

Biographic Data

ID8560069
NAMECharles Lamartine de Sousa Freitas
GIVEN NAMESCharles Lamartine de Sousa
FAMILY NAMEFreitas
SIGNATUREFREITAS C L S
AFFILIATIONSUniversidade do Estado do Rio Grande do Norte
ORCID0000-0002-8701-5269
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR3
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2018
LATEST PUBLICATION YEAR2022
H-INDEX0
  • O Desafio da Emancipação Humana na Educação de Jovens e Adultos a Partir dos Postulados de Paulo Freire

    Charles Lamartine de Sousa Freitas, Charles Lamartine de Sousa Freitas Charles…•ARTICLE•ARARIPE — REVISTA DE FILOSOFIA•2022

    O ensaio teórico-reflexivo tem como objeto de discussão uma reflexão sobre a relação entre a alfabetização de jovens e adultos e o sentido da educação emancipatória a partir dos postulados de Paulo Freire, educador brasileiro que trouxe uma nova visão de educação, caracterizada como revolucionária. Uma análise das políticas públicas de EJA, com destaque para a alfabetização de adultos na década de 1990 até os dias atuais, é apresentada com o obje…

  • Educação e direitos humanos

    Open Access•Charles Lamartine de Sousa Freitas, Rosilene Da Costa Bezerra Ramos•ARTICLE•Filosofia e Educação•2020

    Pesquisa no campo da política pública educacional voltada ao adolescente autor de ato infracional. Este artigo origina-se de um trabalho de mestrado desenvolvido no Programa de Pós- Graduação em Educação, da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Buscou-se investigar e analisar a percepção de adolescentes privados de liberdade sobre o papel da escola em sua vida. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, por meio da metodologia (Auto)biográfi…

  • A influência da concepção de educação grega na constituição histórica da paideia cristã

    Open Access•Charles Lamartine de Sousa Freitas•ARTICLE•Filosofia e Educação•2018

    Neste artigo, pretendemos abordar os elementos educacionais da Grécia antiga, fundamentais tanto para a formação e o desenvolvimento da cultura ocidental como para a constituição da paideia cristã da antiguidade. Destacamos como a idealização do épos deu lugar à formação do cidadão a partir do ideal de uma areté política que, no período helenístico, tendo seu apogeu na pólis grega, vai ser alternado por outros valores mais ligados à individualida…

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  • A influência da concepção de educação grega na constituição histórica da paideia cristã

    Open Access•Charles Lamartine de Sousa Freitas•ARTICLE•Filosofia e Educação•2018

    Neste artigo, pretendemos abordar os elementos educacionais da Grécia antiga, fundamentais tanto para a formação e o desenvolvimento da cultura ocidental como para a constituição da paideia cristã da antiguidade. Destacamos como a idealização do épos deu lugar à formação do cidadão a partir do ideal de uma areté política que, no período helenístico, tendo seu apogeu na pólis grega, vai ser alternado por outros valores mais ligados à individualida…

  • Educação e direitos humanos

    Open Access•Charles Lamartine de Sousa Freitas, Rosilene Da Costa Bezerra Ramos•ARTICLE•Filosofia e Educação•2020

    Pesquisa no campo da política pública educacional voltada ao adolescente autor de ato infracional. Este artigo origina-se de um trabalho de mestrado desenvolvido no Programa de Pós- Graduação em Educação, da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Buscou-se investigar e analisar a percepção de adolescentes privados de liberdade sobre o papel da escola em sua vida. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, por meio da metodologia (Auto)biográfi…

  • O Desafio da Emancipação Humana na Educação de Jovens e Adultos a Partir dos Postulados de Paulo Freire

    Charles Lamartine de Sousa Freitas, Charles Lamartine de Sousa Freitas Charles…•ARTICLE•ARARIPE — REVISTA DE FILOSOFIA•2022

    O ensaio teórico-reflexivo tem como objeto de discussão uma reflexão sobre a relação entre a alfabetização de jovens e adultos e o sentido da educação emancipatória a partir dos postulados de Paulo Freire, educador brasileiro que trouxe uma nova visão de educação, caracterizada como revolucionária. Uma análise das políticas públicas de EJA, com destaque para a alfabetização de adultos na década de 1990 até os dias atuais, é apresentada com o obje…

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