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Jane Kerline da Silva

Biographic Data

ID8560680
NAMEJane Kerline da Silva
GIVEN NAMESJane Kerline
FAMILY NAMEda Silva
SIGNATUREDA SILVA J K
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2025
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX0
  • Gamificação e aprendizagem significativa

    Open Access•Maria De Lourdes Barreto Gomes, Maria das Graças Goulart Gomes et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2025

    Este estudo investigou como a gamificação pode contribuir para promover uma aprendizagem significativa no ensino fundamental, com ênfase em projetos interativos. O objetivo geral foi analisar a implementação da gamificação e seu impacto no engajamento dos alunos, no desempenho acadêmico e no desenvolvimento de habilidades cognitivas, sociais e emocionais. A metodologia utilizada foi uma revisão bibliográfica, na qual foram analisados estudos e pr…

  • Inteligência artificial na educação básica

    Open Access•Marcia Romão Silva, Aline Rodrigues de Amorim Eler Pratti et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2025

    Este estudo teve como objetivo analisar as possibilidades e os limites éticos do uso da Inteligência Artificial (IA) na educação básica, focando nas vantagens e desafios que sua implementação pode trazer. O problema central investigado foi como a IA pode ser utilizada de maneira justa nas escolas, considerando as questões éticas, como a privacidade dos dados e o viés algorítmico. A pesquisa seguiu uma abordagem qualitativa, por meio de uma revisã…

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  • Gamificação e aprendizagem significativa

    Open Access•Maria De Lourdes Barreto Gomes, Maria das Graças Goulart Gomes et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2025

    Este estudo investigou como a gamificação pode contribuir para promover uma aprendizagem significativa no ensino fundamental, com ênfase em projetos interativos. O objetivo geral foi analisar a implementação da gamificação e seu impacto no engajamento dos alunos, no desempenho acadêmico e no desenvolvimento de habilidades cognitivas, sociais e emocionais. A metodologia utilizada foi uma revisão bibliográfica, na qual foram analisados estudos e pr…

  • Inteligência artificial na educação básica

    Open Access•Marcia Romão Silva, Aline Rodrigues de Amorim Eler Pratti et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2025

    Este estudo teve como objetivo analisar as possibilidades e os limites éticos do uso da Inteligência Artificial (IA) na educação básica, focando nas vantagens e desafios que sua implementação pode trazer. O problema central investigado foi como a IA pode ser utilizada de maneira justa nas escolas, considerando as questões éticas, como a privacidade dos dados e o viés algorítmico. A pesquisa seguiu uma abordagem qualitativa, por meio de uma revisã…

Computer Science (1 work) · Education and Digital Technologies (1 work) · Education during COVID-19 pandemic (1 work) · Education Pedagogy and Practices (1 work) · Humanities (1 work) · Mathematics education (1 work) · Philosophy (1 work) · Psychology (1 work) · Science and Education Research (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae