Alessandra Marcone Tavares Alves De Figueirêdo
Biographic Data
| ID | 8560894 |
|---|---|
| NAME | Alessandra Marcone Tavares Alves De Figueirêdo |
| GIVEN NAMES | Alessandra Marcone Tavares Alves |
| FAMILY NAME | De Figueirêdo |
| SIGNATURE | DE FIGUEIRÊDO A M T A |
| AFFILIATIONS | Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia da Paraíba |
| ORCID | 0000-0001-6611-4797 |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 6 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Educação inclusiva em química verde para surdos
O Ensino de Química, frequentemente, não desperta o interesse dos estudantes devido à falta de contextualização, especialmente no âmbito da Educação de Surdos. O presente trabalho tem como objetivo propor e avaliar abordagens pedagógicas para uma Educação Inclusiva em Química Verde, com ênfase na temática catálise, aplicando conceitos de sustentabilidade e reações químicas por meio de situações-problema. A pesquisa, de abordagem qualitativa e par…
Proposta de material didático bilíngue com criação de sinais em libras sobre química
A história da educação de surdos é marcada por inúmeras adversidades. Com isso, abordagens que priorizavam o ensino da fala e leitura labial tiveram impactos negativos na Comunidade Surda (CS) e atrasaram o seu desenvolvimento social. No Brasil, a falta de reconhecimento e de apoio à Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) contribuíram para a marginalização e exclusão social dos surdos. Entretanto, a oficialização da LIBRAS, por meio da Lei Federal …
Metáfora da Bipirâmide Triangular (MBT)
A Educação Inclusiva (EI) busca atender de forma efetiva a realidade escolar, porém, ainda representa um desafio constante para os educadores. Essa situação torna-se ainda mais complexa ao considerar a inclusão de alunos surdos no ensino de Ciências, principalmente na área de Química. Nesse contexto, o presente estudo investigou a aplicação da Metáfora da Bipirâmide Triangular (MBT) como uma abordagem emancipatória visando tornar a comunidade cie…
QuímiQarte
A Química é frequentemente identificada, pela maioria dos estudantes, como uma disciplina desafiadora, em grande parte devido à alta abstração dos conceitos e à falta de exemplos práticos, o que pode gerar incompreensão em relação à matéria. Nesse contexto, atividades teatrais desempenham um papel crucial, pois proporcionam uma abordagem dinâmica para explicar conceitos químicos. Além disso, por intermédio do uso de representações teatrais, é pos…
Atividade inclusiva acessível no ensino de química por intermédio do cinema
A inclusão de alunos com deficiência no ambiente educacional é um desafio. Este torna-se mais proeminente quando se discorre ao ensino de Química, considerado pela maioria dos discentes, abstrato e de difícil assimilação, o que dificulta ainda mais para aqueles. A ausência de materiais didáticos adaptados, a insuficiência de infraestrutura nas escolas e a falta de preparação e formação continuada dos educadores, corroboram com essa problemática. …
A experimentação na cultura maker para o ensino de química
A presente atividade discute a importância da experimentação para o Ensino de Química, destacando-a como uma ferramenta fundamental no processo de ensino e aprendizagem. Isso se torna especialmente crucial devido à frequente falta de interesse dos estudantes, muitas vezes, atribuída à percepção da complexidade dessa disciplina. A partir desse pressuposto, com o objetivo de mitigar a desconexão frequentemente observada entre a teoria e a prática n…
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