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Rafael Crizanto de Sousa Silva

Biographic Data

ID8561259
NAMERafael Crizanto de Sousa Silva
GIVEN NAMESRafael Crizanto de Sousa
FAMILY NAMESilva
SIGNATURESILVA R C S
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT2
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2025
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX0
  • Educação inclusiva e o desenho universal para a aprendizagem (DUA)

    Open Access•Rafael Crizanto de Sousa Silva, Rayanne Thaynara Souza e Silva et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2025

    Este estudo investigou o impacto do Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) na promoção da inclusão e equidade educacional, buscando compreender como ele pode ser implementado nas escolas para garantir o acesso de todos os alunos ao conteúdo de aprendizagem, especialmente aqueles com deficiências ou necessidades educacionais especiais. O objetivo geral foi analisar os benefícios e desafios do DUA na educação inclusiva. A metodologia adotada f…

  • Transtornos do neurodesenvolvimento na escola

    Open Access•Rafael Crizanto de Sousa Silva, Allyka Cavalcante Silva et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2025

    O presente estudo abordou os desafios e as propostas pedagógicas para a inclusão escolar de alunos com transtornos do neurodesenvolvimento (TNDs). O problema central foi compreender como as práticas pedagógicas inclusivas afetam o desempenho acadêmico e o bem-estar desses alunos. O objetivo geral foi analisar as barreiras enfrentadas pelas escolas e as estratégias que podem ser adotadas para melhorar a inclusão. A metodologia adotada foi uma revi…

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  • Educação inclusiva e o desenho universal para a aprendizagem (DUA)

    Open Access•Rafael Crizanto de Sousa Silva, Rayanne Thaynara Souza e Silva et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2025

    Este estudo investigou o impacto do Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) na promoção da inclusão e equidade educacional, buscando compreender como ele pode ser implementado nas escolas para garantir o acesso de todos os alunos ao conteúdo de aprendizagem, especialmente aqueles com deficiências ou necessidades educacionais especiais. O objetivo geral foi analisar os benefícios e desafios do DUA na educação inclusiva. A metodologia adotada f…

  • Transtornos do neurodesenvolvimento na escola

    Open Access•Rafael Crizanto de Sousa Silva, Allyka Cavalcante Silva et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2025

    O presente estudo abordou os desafios e as propostas pedagógicas para a inclusão escolar de alunos com transtornos do neurodesenvolvimento (TNDs). O problema central foi compreender como as práticas pedagógicas inclusivas afetam o desempenho acadêmico e o bem-estar desses alunos. O objetivo geral foi analisar as barreiras enfrentadas pelas escolas e as estratégias que podem ser adotadas para melhorar a inclusão. A metodologia adotada foi uma revi…

Education Pedagogy and Practices (2 works) · Gerontology (1 works) · Inclusive Education and Diversity (1 works) · International Relations and Autism (1 works) · Medicine (1 works) · Nursing (1 works) · Political science (1 works) · Psychology (1 works) · Sociology (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae