Skip to main content

ETHNOS_APP

Home • Search • Journals • List 0

Selma Noêmia Ribeiro do Nascimento

Biographic Data

ID8567302
NAMESelma Noêmia Ribeiro do Nascimento
GIVEN NAMESSelma Noêmia Ribeiro
FAMILY NAMEdo Nascimento
SIGNATUREDO NASCIMENTO S N R
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2025
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX0
  • Mentoria educacional

    Open Access•Marli Teresinha Primão Tibola, Ana Cristina Guimarães da Silva et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2025

    Este estudo teve como objetivo analisar a contribuição da mentoria educacional para a inserção e o desenvolvimento de novos professores no ambiente escolar. O problema central da pesquisa foi investigar como a mentoria pode impactar a adaptação dos docentes iniciantes e melhorar seu desempenho pedagógico e emocional. A pesquisa seguiu uma metodologia qualitativa, baseada em uma revisão bibliográfica, utilizando fontes acadêmicas recentes sobre o …

  • O ensino híbrido como política pública

    Open Access•Alysson Felype Martins Souza, Cláudio Eduardo Pupim et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2025

    A pesquisa teve como objetivo analisar o ensino híbrido como política pública, com ênfase nas reflexões e experiências durante e após a pandemia de COVID-19. O problema central abordado foi entender como o ensino híbrido impactou a qualidade educacional e a inclusão digital no Brasil, considerando os desafios enfrentados pelas escolas públicas. A metodologia adotada foi uma revisão bibliográfica qualitativa, com a análise de artigos, dissertações…

No prominent works on this page.

  • Mentoria educacional

    Open Access•Marli Teresinha Primão Tibola, Ana Cristina Guimarães da Silva et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2025

    Este estudo teve como objetivo analisar a contribuição da mentoria educacional para a inserção e o desenvolvimento de novos professores no ambiente escolar. O problema central da pesquisa foi investigar como a mentoria pode impactar a adaptação dos docentes iniciantes e melhorar seu desempenho pedagógico e emocional. A pesquisa seguiu uma metodologia qualitativa, baseada em uma revisão bibliográfica, utilizando fontes acadêmicas recentes sobre o …

  • O ensino híbrido como política pública

    Open Access•Alysson Felype Martins Souza, Cláudio Eduardo Pupim et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2025

    A pesquisa teve como objetivo analisar o ensino híbrido como política pública, com ênfase nas reflexões e experiências durante e após a pandemia de COVID-19. O problema central abordado foi entender como o ensino híbrido impactou a qualidade educacional e a inclusão digital no Brasil, considerando os desafios enfrentados pelas escolas públicas. A metodologia adotada foi uma revisão bibliográfica qualitativa, com a análise de artigos, dissertações…

Education Pedagogy and Practices (2 works) · Anesthesia (1 work) · Education during COVID-19 pandemic (1 work) · Educational Practices and Policies (1 work) · Healthcare during COVID-19 Pandemic (1 work) · Medicine (1 work) · Psychology (1 work) · Reflex (1 work) · Sociology (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae