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Simone Maria Gonçalves Gomes

Biographic Data

ID8567303
NAMESimone Maria Gonçalves Gomes
GIVEN NAMESSimone Maria Gonçalves
FAMILY NAMEGomes
SIGNATUREGOMES S M G
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2025
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX0
  • Comunicação alternativa como ferramenta de inclusão nas aulas regulares

    Open Access•Júlia Maria Leal, Ana Lúcia José Borges et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2025

    O presente estudo investigou o papel da comunicação alternativa como ferramenta de inclusão nas aulas regulares, com foco nos benefícios que ela oferece aos alunos com deficiência, especialmente no que diz respeito à sua integração social e participação nas atividades escolares. O objetivo foi analisar como a comunicação alternativa contribui para a inclusão desses alunos e quais os desafios enfrentados na sua implementação. A pesquisa foi de nat…

  • O ensino híbrido como política pública

    Open Access•Alysson Felype Martins Souza, Cláudio Eduardo Pupim et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2025

    A pesquisa teve como objetivo analisar o ensino híbrido como política pública, com ênfase nas reflexões e experiências durante e após a pandemia de COVID-19. O problema central abordado foi entender como o ensino híbrido impactou a qualidade educacional e a inclusão digital no Brasil, considerando os desafios enfrentados pelas escolas públicas. A metodologia adotada foi uma revisão bibliográfica qualitativa, com a análise de artigos, dissertações…

No prominent works on this page.

  • Comunicação alternativa como ferramenta de inclusão nas aulas regulares

    Open Access•Júlia Maria Leal, Ana Lúcia José Borges et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2025

    O presente estudo investigou o papel da comunicação alternativa como ferramenta de inclusão nas aulas regulares, com foco nos benefícios que ela oferece aos alunos com deficiência, especialmente no que diz respeito à sua integração social e participação nas atividades escolares. O objetivo foi analisar como a comunicação alternativa contribui para a inclusão desses alunos e quais os desafios enfrentados na sua implementação. A pesquisa foi de nat…

  • O ensino híbrido como política pública

    Open Access•Alysson Felype Martins Souza, Cláudio Eduardo Pupim et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2025

    A pesquisa teve como objetivo analisar o ensino híbrido como política pública, com ênfase nas reflexões e experiências durante e após a pandemia de COVID-19. O problema central abordado foi entender como o ensino híbrido impactou a qualidade educacional e a inclusão digital no Brasil, considerando os desafios enfrentados pelas escolas públicas. A metodologia adotada foi uma revisão bibliográfica qualitativa, com a análise de artigos, dissertações…

Education Pedagogy and Practices (2 works) · Anesthesia (1 work) · Assistive Technology in Communication and Mobility (1 work) · Education and Digital Technologies (1 work) · Education during COVID-19 pandemic (1 work) · Healthcare during COVID-19 Pandemic (1 work) · Mathematics (1 work) · Medicine (1 work) · Reflex (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae