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Edna Aparecida Luiza dos Santos Gouveia

Biographic Data

ID8568708
NAMEEdna Aparecida Luiza dos Santos Gouveia
GIVEN NAMESEdna Aparecida Luiza dos Santos
FAMILY NAMEGouveia
SIGNATUREGOUVEIA E A L S
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR3
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2025
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX0
  • O impacto das tecnologias digitais no desenvolvimento de competências pedagógicas do gestor escola

    Open Access•Dirciane Gomes de Lima Matias, Edna Aparecida Luiza dos Santos Gouveia et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2025

    A pesquisa abordou o impacto das tecnologias digitais no desenvolvimento das competências pedagógicas dos gestores escolares, com o objetivo de analisar como a utilização dessas ferramentas contribui para a melhoria da gestão educacional. A metodologia adotada foi a revisão bibliográfica, na qual foram analisados estudos, dissertações e artigos relacionados à integração das tecnologias digitais nas escolas. A análise concentrou-se em identificar …

  • Gamificação e aprendizagem significativa

    Open Access•Maria De Lourdes Barreto Gomes, Maria das Graças Goulart Gomes et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2025

    Este estudo investigou como a gamificação pode contribuir para promover uma aprendizagem significativa no ensino fundamental, com ênfase em projetos interativos. O objetivo geral foi analisar a implementação da gamificação e seu impacto no engajamento dos alunos, no desempenho acadêmico e no desenvolvimento de habilidades cognitivas, sociais e emocionais. A metodologia utilizada foi uma revisão bibliográfica, na qual foram analisados estudos e pr…

  • A importância do pensamento computacional no ensino básico

    Open Access•Ivoneide Alves Da Silva, Brunna Dias Silva et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2025

    Este estudo investigou como a integração do pensamento computacional no ensino básico pode contribuir para o desenvolvimento das competências cognitivas e digitais dos alunos. O objetivo geral foi analisar os efeitos dessa abordagem na aprendizagem de habilidades como a resolução de problemas, criatividade, trabalho em equipe e pensamento crítico, fundamentais para o século XXI. A metodologia adotada foi uma pesquisa bibliográfica, com análise de…

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  • O impacto das tecnologias digitais no desenvolvimento de competências pedagógicas do gestor escola

    Open Access•Dirciane Gomes de Lima Matias, Edna Aparecida Luiza dos Santos Gouveia et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2025

    A pesquisa abordou o impacto das tecnologias digitais no desenvolvimento das competências pedagógicas dos gestores escolares, com o objetivo de analisar como a utilização dessas ferramentas contribui para a melhoria da gestão educacional. A metodologia adotada foi a revisão bibliográfica, na qual foram analisados estudos, dissertações e artigos relacionados à integração das tecnologias digitais nas escolas. A análise concentrou-se em identificar …

  • Gamificação e aprendizagem significativa

    Open Access•Maria De Lourdes Barreto Gomes, Maria das Graças Goulart Gomes et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2025

    Este estudo investigou como a gamificação pode contribuir para promover uma aprendizagem significativa no ensino fundamental, com ênfase em projetos interativos. O objetivo geral foi analisar a implementação da gamificação e seu impacto no engajamento dos alunos, no desempenho acadêmico e no desenvolvimento de habilidades cognitivas, sociais e emocionais. A metodologia utilizada foi uma revisão bibliográfica, na qual foram analisados estudos e pr…

  • A importância do pensamento computacional no ensino básico

    Open Access•Ivoneide Alves Da Silva, Brunna Dias Silva et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2025

    Este estudo investigou como a integração do pensamento computacional no ensino básico pode contribuir para o desenvolvimento das competências cognitivas e digitais dos alunos. O objetivo geral foi analisar os efeitos dessa abordagem na aprendizagem de habilidades como a resolução de problemas, criatividade, trabalho em equipe e pensamento crítico, fundamentais para o século XXI. A metodologia adotada foi uma pesquisa bibliográfica, com análise de…

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