Helberty Vinicios Coelho
Biographic Data
| ID | 8569873 |
|---|---|
| NAME | Helberty Vinicios Coelho |
| GIVEN NAMES | Helberty Vinicios |
| FAMILY NAME | Coelho |
| SIGNATURE | COELHO H V |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 2 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 0 |
A transição da dialética para a dialógica, na trajetória de vida e pensamento de Edgar Morin
O presente artigo visa apresentara transição da dialética para a dialógica, na trajetória de vida e pensamento de Edgar Morin, sob a ótica da educação. Este artigo se utiliza da metodologia de pesquisa interpretativa, de cunho qualitativo, para analisar a trajetória de vida e pensamento de Edgar Morin e sua transição da dialética para a dialógica. O referencial teórico para a discussão pretendida considera a interlocução entre a epistemologia da …
Repensando a educação através das lentes de Foucault
O estudo das perspectivas foucaultianas no contexto da educação contemporânea se revela crucial na redefinição do panorama educacional, ao oferecer uma abordagem crítica e reflexiva que desafia as estruturas de poder, promove a autonomia dos alunos e fomenta a compreensão das dinâmicas complexas que permeiam a construção do conhecimento e da identidade. Diante desse contexto, o presente artigo examina as perspectivas foucaultianas como um arcabou…
No prominent works on this page.
A transição da dialética para a dialógica, na trajetória de vida e pensamento de Edgar Morin
O presente artigo visa apresentara transição da dialética para a dialógica, na trajetória de vida e pensamento de Edgar Morin, sob a ótica da educação. Este artigo se utiliza da metodologia de pesquisa interpretativa, de cunho qualitativo, para analisar a trajetória de vida e pensamento de Edgar Morin e sua transição da dialética para a dialógica. O referencial teórico para a discussão pretendida considera a interlocução entre a epistemologia da …
Repensando a educação através das lentes de Foucault
O estudo das perspectivas foucaultianas no contexto da educação contemporânea se revela crucial na redefinição do panorama educacional, ao oferecer uma abordagem crítica e reflexiva que desafia as estruturas de poder, promove a autonomia dos alunos e fomenta a compreensão das dinâmicas complexas que permeiam a construção do conhecimento e da identidade. Diante desse contexto, o presente artigo examina as perspectivas foucaultianas como um arcabou…
Education Pedagogy and Practices (2 works) · Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Dial (1 work) · Education and Digital Technologies (1 work) · Environmental Sustainability and Education (1 work) · Physics (1 work) · Social and Economic Solidarity (1 work) · Sociology (1 work) · Youth, Politics, and Society (1 work)