Evandro Luiz Ghedin
Biographic Data
| ID | 8569898 |
|---|---|
| NAME | Evandro Luiz Ghedin |
| GIVEN NAMES | Evandro Luiz |
| FAMILY NAME | Ghedin |
| SIGNATURE | GHEDIN E L |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 3 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 0 |
Refletindo sobre a construção do pensamento crítico na formação de professores
Trata de uma pesquisa que ocorreu no âmbito da formação de professores no Centro de Estudos Superiores de Parintins - CESP/UEA. Surgiu a partir da necessidade de construir um espaço de formação que pudesse discutir e aprofundar conhecimentos a partir da seguinte questão: Qual a concepção dos egressos dos cursos de licenciatura do CESP/UEA sobre a construção do pensamento crítico na graduação? Isto porque, esse pensamento superior deve ser instiga…
Estado do conhecimento referente às pesquisas sobre formação de professores realizadas nos programas de pós-graduação do Amazonas no período de 2015 a 2021
Este artigo é resultado das discussões propostas pelo Programa de Pós-graduação em Educação na Amazônia (PGEDA/EDUCANORTE) sobre as dificuldades em contextos educacional, social, cultural e político que a Amazônia enfrenta na sua construção histórica. O objetivo desse estudo é apresentar os dados de um breve levantamento da literatura acadêmica acerca da formação de professores em dissertações e teses, no período de 2015 a 2021 no estado do Amazo…
Relações Intergeracionais Na Educação De Jovens E Adultos
O presente relato de experiência visa apresentar os resultados de um projeto de matemática desenvolvido com estudantes da Educação de Jovens e Adultos de uma escola pública no município de Itacoatiara no estado do Amazonas, cujo os resultados foram apresentados na I Feira Amazonense de Matemática, na categoria Escolas Públicas de Educação Inclusiva, modalidade EJA. O projeto teve como objetivo investigar o processo teórico-metodológico para o cál…
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Estado do conhecimento referente às pesquisas sobre formação de professores realizadas nos programas de pós-graduação do Amazonas no período de 2015 a 2021
Este artigo é resultado das discussões propostas pelo Programa de Pós-graduação em Educação na Amazônia (PGEDA/EDUCANORTE) sobre as dificuldades em contextos educacional, social, cultural e político que a Amazônia enfrenta na sua construção histórica. O objetivo desse estudo é apresentar os dados de um breve levantamento da literatura acadêmica acerca da formação de professores em dissertações e teses, no período de 2015 a 2021 no estado do Amazo…
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Education Pedagogy and Practices (3 works) · Humanities (3 works) · Philosophy (3 works) · Academic Research in Diverse Fields (1 work) · Education and Digital Technologies (1 work) · Philosophy (1 work) · Political science (1 work) · Rural and Ethnic Education (1 work) · Science and Education Research (1 work) · Sociology (1 work)