Adriano de Souza Alves
Biographic Data
| ID | 8572771 |
|---|---|
| NAME | Adriano de Souza Alves |
| GIVEN NAMES | Adriano de Souza |
| FAMILY NAME | Alves |
| SIGNATURE | ALVES A S |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 3 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Avaliação de políticas educacionais e o papel do gestor escolar
Este estudo abordou a avaliação das políticas educacionais e o papel do gestor escolar na implementação e adaptação dessas políticas. O problema central da pesquisa foi analisar como a avaliação das políticas influenciou a prática do gestor escolar e, por consequência, a eficácia das políticas nas escolas. O objetivo geral foi entender a interação entre a avaliação das políticas educacionais e a gestão escolar, destacando a importância da adaptaç…
Aprendizagem baseada em problemas no Ensino Médio
Este estudo investigou a implementação da aprendizagem baseada em problemas (ABP) no ensino médio, buscando analisar suas potencialidades e desafios. O objetivo geral foi compreender como a ABP pode ser aplicada nesse nível de ensino, destacando seus benefícios e as dificuldades encontradas pelos educadores. A metodologia adotada foi a pesquisa bibliográfica, que envolveu a análise de artigos, dissertações e livros relevantes sobre a ABP no conte…
Formação inicial e práticas inovadoras
Este estudo investigou os desafios e as possibilidades da integração de práticas inovadoras na formação inicial de professores, com o objetivo de analisar como as metodologias pedagógicas inovadoras, como a aprendizagem baseada em problemas e por projetos, são aplicadas na formação docente e qual o impacto das tecnologias digitais nesse processo. A pesquisa adotou uma metodologia bibliográfica, analisando artigos, teses e dissertações relacionada…
No prominent works on this page.
Avaliação de políticas educacionais e o papel do gestor escolar
Este estudo abordou a avaliação das políticas educacionais e o papel do gestor escolar na implementação e adaptação dessas políticas. O problema central da pesquisa foi analisar como a avaliação das políticas influenciou a prática do gestor escolar e, por consequência, a eficácia das políticas nas escolas. O objetivo geral foi entender a interação entre a avaliação das políticas educacionais e a gestão escolar, destacando a importância da adaptaç…
Aprendizagem baseada em problemas no Ensino Médio
Este estudo investigou a implementação da aprendizagem baseada em problemas (ABP) no ensino médio, buscando analisar suas potencialidades e desafios. O objetivo geral foi compreender como a ABP pode ser aplicada nesse nível de ensino, destacando seus benefícios e as dificuldades encontradas pelos educadores. A metodologia adotada foi a pesquisa bibliográfica, que envolveu a análise de artigos, dissertações e livros relevantes sobre a ABP no conte…
Formação inicial e práticas inovadoras
Este estudo investigou os desafios e as possibilidades da integração de práticas inovadoras na formação inicial de professores, com o objetivo de analisar como as metodologias pedagógicas inovadoras, como a aprendizagem baseada em problemas e por projetos, são aplicadas na formação docente e qual o impacto das tecnologias digitais nesse processo. A pesquisa adotou uma metodologia bibliográfica, analisando artigos, teses e dissertações relacionada…
Education and Digital Technologies (2 works) · Education Pedagogy and Practices (2 works) · Philosophy (2 works) · Political science (2 works) · Science and Education Research (2 works) · Humanities (1 works) · Teaching and Learning Programming (1 works)