Skip to main content

ETHNOS_APP

Home • Search • Journals • List 0

Paula Vanessa Bervian

Biographic Data

ID8589317
NAMEPaula Vanessa Bervian
GIVEN NAMESPaula Vanessa
FAMILY NAMEBervian
SIGNATUREBERVIAN P V
AFFILIATIONSUniversidade Federal da Fronteira Sul
ORCID0000-0002-5985-4698
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2019
LATEST PUBLICATION YEAR2020
H-INDEX0
  • Mobile learning e o uso de apps como proposta para o ensino de Ciências

    Open Access•Pâmella Dutra, Paula Vanessa Bervian et al.•ARTICLE•Revista Polyphonía•2020

    Este artigo apresenta reflexões sobre a mobile learning e o uso de apps para a elaboração de estratégias de ensino para os professores de Ciências. Temos como intuito publicizar a análise desenvolvida de apps, gratuitos e em língua portuguesa, que podem ser utilizados nas aulas de Ciências e Biologia da Educação Básica. Realizamos um levantamento na loja de apps da Google Play Store®, com a palavra-chave: “Biologia”. Após a identificação e anális…

  • O Pibid como terceiro espaço

    Open Access•Paula Vanessa Bervian, Eliane Gonçalves Dos Santos et al.•ARTICLE•INTERFACES DA EDUCAÇÃO•2019

    Esta investigação teve como objetivo identificar compreensões e transformações necessárias para a formação inicial de professores de ciências pela constituição do terceiro espaço. A pesquisa qualitativa em Educação em Ciências permitiu a análise das narrativas escritas, nos diários de bordo de quatro futuras professoras, no segundo semestre de 2017, que participam do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), subprojeto Ciê…

No prominent works on this page.

  • O Pibid como terceiro espaço

    Open Access•Paula Vanessa Bervian, Eliane Gonçalves Dos Santos et al.•ARTICLE•INTERFACES DA EDUCAÇÃO•2019

    Esta investigação teve como objetivo identificar compreensões e transformações necessárias para a formação inicial de professores de ciências pela constituição do terceiro espaço. A pesquisa qualitativa em Educação em Ciências permitiu a análise das narrativas escritas, nos diários de bordo de quatro futuras professoras, no segundo semestre de 2017, que participam do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), subprojeto Ciê…

  • Mobile learning e o uso de apps como proposta para o ensino de Ciências

    Open Access•Pâmella Dutra, Paula Vanessa Bervian et al.•ARTICLE•Revista Polyphonía•2020

    Este artigo apresenta reflexões sobre a mobile learning e o uso de apps para a elaboração de estratégias de ensino para os professores de Ciências. Temos como intuito publicizar a análise desenvolvida de apps, gratuitos e em língua portuguesa, que podem ser utilizados nas aulas de Ciências e Biologia da Educação Básica. Realizamos um levantamento na loja de apps da Google Play Store®, com a palavra-chave: “Biologia”. Após a identificação e anális…

Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Science and Education Research (2 works) · Education and Digital Technologies (1 work) · Education during COVID-19 pandemic (1 work) · Education Pedagogy and Practices (1 work) · Environmental Sustainability and Education (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae