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Anderson Luis da Paixão Café

Biographic Data

ID8589319
NAMEAnderson Luis da Paixão Café
GIVEN NAMESAnderson Luis da Paixão
FAMILY NAMECafé
SIGNATURECAFÉ A L P
AFFILIATIONSMinistério da Justiça
ORCID0000-0003-0653-9608
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS5
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR5
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2013
LATEST PUBLICATION YEAR2022
H-INDEX0
  • Revista Digital de Ensino de Filosofia (ReFiLo)

    Open Access•Anderson Luis da Paixão Café, Adelmária Ione dos Santos et al.•ARTICLE•Revista Digital de Ensino de…•2022

    É bastante conhecida a interrogação do filósofo Immanuel Kant a respeito da possibilidade ou não de se ensinar filosofia. Partindo-se da premissa de que não é possível dissociar a filosofia de seu ensino, este artigo se propôs a responder a seguinte questão: de que maneira a Revista Digital de Ensino de Filosofia (ReFiLo) contribui para o debate e o fortalecimento da educação filosófica no Brasil? Para responder a esta pergunta, realizou-se uma p…

  • Uma bússola para navegar pelo mar aberto e desafiante do ensino de Filosofia para adolescentes

    Open Access•Anderson Luis da Paixão Café•ARTICLE•Revista Digital de Ensino de…•2021

    Trata-se da resenha bibliográfica do livro Lecionando Filosofia para adolescentes: práticas pedagógicas para o Ensino Médio, no qual o professor Renato Velloso colocou à disposição de seus colegas filósofos a sua experiência de mais de quinze anos enquanto professor da disciplina de Filosofia, lecionada para adolescentes e jovens de escolas públicas e privadas no país. A obra pode ser entendida como uma verdadeira bússola que permite aos professo…

  • Jean-Paul Sartre

    Open Access•Anderson Luis da Paixão Café•ARTICLE•INTERFACES DA EDUCAÇÃO•2020

    É bem provável que muitos dos leitores que estão se debruçando pela primeira vez na leitura desta resenha já tenham se deparado com algumas expressões bastante conhecidas do arcabouço intelectual do filósofo francês Jean-Paul Sartre como “o homem está condenado a ser livre” ou “não importa o que a vida fez de você, mas o que você fez do que a vida fez de você” ou mesmo “O inferno são os outros”, somente para citarmos algumas delas.Sem sombras de …

  • Os livros da Ciência da Informação e sua recepção no contexto das teses defendidas │ Books of Information Science and its reception in the context of theses defended

    Open Access•Vinícios Souza De Menezes, Vinícios Menezes et al.•ARTICLE•Liinc em Revista•2013

    Trata dos livros da Ciência da Informação publicados e citados nas teses do campo, no Brasil. Levanta-se uma discussão acerca do papel documental do livro e da tese para a constituição e estabilização dos discursos do campo. Foram identificados, nos cadernos de indicadores da Capes, 127 livros, sendo 58 monográficos e 69 coletâneas produzidas pelos 14 PPGCIs analisados, entre 1998 e 2009. Foram identificadas 91 teses entre os 5 PPGCIs analisados …

  • Os livros da Ciência da Informação e sua recepção no contexto das teses defendidas │ Books of Information Science and its reception in the context of theses defended

    Open Access•Vinícios Souza De Menezes, Vinícios Menezes et al.•ARTICLE•Liinc em Revista•2013

    Trata dos livros da Ciência da Informação publicados e citados nas teses do campo, no Brasil. Levanta-se uma discussão acerca do papel documental do livro e da tese para a constituição e estabilização dos discursos do campo. Foram identificados, nos cadernos de indicadores da Capes, 127 livros, sendo 58 monográficos e 69 coletâneas produzidas pelos 14 PPGCIs analisados, entre 1998 e 2009. Foram identificadas 91 teses entre os 5 PPGCIs analisados …

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  • Os livros da Ciência da Informação e sua recepção no contexto das teses defendidas │ Books of Information Science and its reception in the context of theses defended

    Open Access•Vinícios Souza De Menezes, Vinícios Menezes et al.•ARTICLE•Liinc em Revista•2013

    Trata dos livros da Ciência da Informação publicados e citados nas teses do campo, no Brasil. Levanta-se uma discussão acerca do papel documental do livro e da tese para a constituição e estabilização dos discursos do campo. Foram identificados, nos cadernos de indicadores da Capes, 127 livros, sendo 58 monográficos e 69 coletâneas produzidas pelos 14 PPGCIs analisados, entre 1998 e 2009. Foram identificadas 91 teses entre os 5 PPGCIs analisados …

  • Os livros da Ciência da Informação e sua recepção no contexto das teses defendidas │ Books of Information Science and its reception in the context of theses defended

    Open Access•Vinícios Souza De Menezes, Vinícios Menezes et al.•ARTICLE•Liinc em Revista•2013

    Trata dos livros da Ciência da Informação publicados e citados nas teses do campo, no Brasil. Levanta-se uma discussão acerca do papel documental do livro e da tese para a constituição e estabilização dos discursos do campo. Foram identificados, nos cadernos de indicadores da Capes, 127 livros, sendo 58 monográficos e 69 coletâneas produzidas pelos 14 PPGCIs analisados, entre 1998 e 2009. Foram identificadas 91 teses entre os 5 PPGCIs analisados …

  • Jean-Paul Sartre

    Open Access•Anderson Luis da Paixão Café•ARTICLE•INTERFACES DA EDUCAÇÃO•2020

    É bem provável que muitos dos leitores que estão se debruçando pela primeira vez na leitura desta resenha já tenham se deparado com algumas expressões bastante conhecidas do arcabouço intelectual do filósofo francês Jean-Paul Sartre como “o homem está condenado a ser livre” ou “não importa o que a vida fez de você, mas o que você fez do que a vida fez de você” ou mesmo “O inferno são os outros”, somente para citarmos algumas delas.Sem sombras de …

  • Uma bússola para navegar pelo mar aberto e desafiante do ensino de Filosofia para adolescentes

    Open Access•Anderson Luis da Paixão Café•ARTICLE•Revista Digital de Ensino de…•2021

    Trata-se da resenha bibliográfica do livro Lecionando Filosofia para adolescentes: práticas pedagógicas para o Ensino Médio, no qual o professor Renato Velloso colocou à disposição de seus colegas filósofos a sua experiência de mais de quinze anos enquanto professor da disciplina de Filosofia, lecionada para adolescentes e jovens de escolas públicas e privadas no país. A obra pode ser entendida como uma verdadeira bússola que permite aos professo…

  • Revista Digital de Ensino de Filosofia (ReFiLo)

    Open Access•Anderson Luis da Paixão Café, Adelmária Ione dos Santos et al.•ARTICLE•Revista Digital de Ensino de…•2022

    É bastante conhecida a interrogação do filósofo Immanuel Kant a respeito da possibilidade ou não de se ensinar filosofia. Partindo-se da premissa de que não é possível dissociar a filosofia de seu ensino, este artigo se propôs a responder a seguinte questão: de que maneira a Revista Digital de Ensino de Filosofia (ReFiLo) contribui para o debate e o fortalecimento da educação filosófica no Brasil? Para responder a esta pergunta, realizou-se uma p…

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