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Carmen López-Sánchez

Biographic Data

ID8599104
NAMECarmen López-Sánchez
GIVEN NAMESCarmen
FAMILY NAMELópez-Sánchez
SIGNATURELÓPEZ-SÁNCHEZ C
AFFILIATIONSUniversity of Alicante
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT3
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2024
LATEST PUBLICATION YEAR2026
H-INDEX0
  • La inteligencia artificial como recurso de apoyo emocional

    Open Access•Raquel Suriá Martínez, Fernando García-Castillo et al.•ARTICLE•Edutec. Revista Electrónica de…•2026

    Este estudio exploró la percepción de 340 estudiantes universitarios sobre el uso de la inteligencia artificial (IA) como recurso de apoyo emocional, con el objetivo de identificar perfiles en función de sus creencias sobre su utilidad para su bienestar. Se tuvieron en cuenta variables sociodemográficas como el sexo, edad y titulación, así como la percepción de riesgos y confianza en la utilización de esta tecnología para fines psicológicos. Se d…

  • Evaluación del protagonista-antagonista en los contenidos audiovisuales dirigidos a la infancia en cadenas de televisión españolas

    Open Access•Carmen López Sánchez, Carmen López-Sánchez et al.•ARTICLE•Revista Latina de Comunicación…•2024

    El objetivo de este estudio es analizar el perfil del protagonista- antagonista en todos los géneros de contenidos televisivos que se programan en las franjas infantiles en las cadenas de televisión españolas, analizando variables como: tipo y número, edad, género, nacionalidad, destrezas, relación entre los personajes, caracterización del personaje, medios que emplean para conseguir objetivos, consecuencias de la acción del protagonista sobre el…

  • Online Games and Cognitive Distortions

    Open Access•Raquel Suriá Martínez, Fernando García-Castillo et al.•ARTICLE•European Journal of Investigation…•2024

    Online games have experienced significant growth in recent years, with gaming becoming a popular form of entertainment for people of all ages. However, their impact on cognition, especially among vulnerable groups such as students with disabilities, is a topic that requires deeper exploration. The objectives of this study are twofold: firstly, to understand the typology of risk players (non-risk players, players with problems, and pathological pl…

No prominent works on this page.

  • Evaluación del protagonista-antagonista en los contenidos audiovisuales dirigidos a la infancia en cadenas de televisión españolas

    Open Access•Carmen López Sánchez, Carmen López-Sánchez et al.•ARTICLE•Revista Latina de Comunicación…•2024

    El objetivo de este estudio es analizar el perfil del protagonista- antagonista en todos los géneros de contenidos televisivos que se programan en las franjas infantiles en las cadenas de televisión españolas, analizando variables como: tipo y número, edad, género, nacionalidad, destrezas, relación entre los personajes, caracterización del personaje, medios que emplean para conseguir objetivos, consecuencias de la acción del protagonista sobre el…

  • Online Games and Cognitive Distortions

    Open Access•Raquel Suriá Martínez, Fernando García-Castillo et al.•ARTICLE•European Journal of Investigation…•2024

    Online games have experienced significant growth in recent years, with gaming becoming a popular form of entertainment for people of all ages. However, their impact on cognition, especially among vulnerable groups such as students with disabilities, is a topic that requires deeper exploration. The objectives of this study are twofold: firstly, to understand the typology of risk players (non-risk players, players with problems, and pathological pl…

  • La inteligencia artificial como recurso de apoyo emocional

    Open Access•Raquel Suriá Martínez, Fernando García-Castillo et al.•ARTICLE•Edutec. Revista Electrónica de…•2026

    Este estudio exploró la percepción de 340 estudiantes universitarios sobre el uso de la inteligencia artificial (IA) como recurso de apoyo emocional, con el objetivo de identificar perfiles en función de sus creencias sobre su utilidad para su bienestar. Se tuvieron en cuenta variables sociodemográficas como el sexo, edad y titulación, así como la percepción de riesgos y confianza en la utilización de esta tecnología para fines psicológicos. Se d…

Addiction (1 works) · Applied Psychology (1 works) · Art (1 works) · Artificial Intelligence in Healthcare and Education (1 works) · Clinical Psychology (1 works) · Cognition (1 works) · Cognitive disabilities (1 works) · Developmental psychology (1 works) · Digital Games and Media (1 works) · E-Learning and Knowledge Management (1 works)

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