Skip to main content

ETHNOS_APP

Home • Search • Journals • List 0

Isabel O'Shanahan

Biographic Data

ID8599440
NAMEIsabel O'Shanahan
GIVEN NAMESIsabel
FAMILY NAMEO'Shanahan
SIGNATURESHANAHAN I O
AFFILIATIONSUniversidad de La Laguna
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT3
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR1993
LATEST PUBLICATION YEAR2016
H-INDEX0
  • Effects of web-based training on Spanish pre-service and in-service teacher knowledge and implicit beliefs on learning to read

    Open Access•Juan E Jiménez, Isabel O’Shanahan Juan et al.•ARTICLE•Teaching and Teacher Education•2016

  • Qué teorías sobre el aprendizaje de la lectura se atribuyen los profesores que enseñan a leer con diferente metodología

    Open Access•Natalia Suárez, Cristina Rodríguez et al.•ARTICLE•European Journal of Investigation…•2015

    El objetivo de este estudio ha sido analizar cuáles son las teorías sobre el aprendizaje de la lectura que se atribuye el profesorado de educación infantil y educación primaria según la metodología de enseñanza de la lectura que dicen utilizar. Para ello, contamos con una muestra total de 522 docentes que cumplimentaron un cuestionario atribucional que forma parte del programa tutorial LETRA (www.programaletra.ull.es) que está orientado a la form…

  • Variables del proceso de enseñanza-aprendizaje del lenguaje escrito en los primeros niveles de la E.G.B

    Open Access•Juan E Jiménez, Isabel O’Shanahan Juan et al.•ARTICLE•Culture and Education•1993•References: 1

    Se revisan y comparan aquí las características del método natural-global de Freinet y se sugiere su convergencia con las que se deducen de la psicología cognitiva para la enseñanza de la lectoescritura. A partir de ahí se propone una secuencia determinada y se dan una serie de recomendaciones para abordar con éxito la enseñanza de la lectura

No prominent works on this page.

  • Variables del proceso de enseñanza-aprendizaje del lenguaje escrito en los primeros niveles de la E.G.B

    Open Access•Juan E Jiménez, Isabel O’Shanahan Juan et al.•ARTICLE•Culture and Education•1993•References: 1

    Se revisan y comparan aquí las características del método natural-global de Freinet y se sugiere su convergencia con las que se deducen de la psicología cognitiva para la enseñanza de la lectoescritura. A partir de ahí se propone una secuencia determinada y se dan una serie de recomendaciones para abordar con éxito la enseñanza de la lectura

  • Qué teorías sobre el aprendizaje de la lectura se atribuyen los profesores que enseñan a leer con diferente metodología

    Open Access•Natalia Suárez, Cristina Rodríguez et al.•ARTICLE•European Journal of Investigation…•2015

    El objetivo de este estudio ha sido analizar cuáles son las teorías sobre el aprendizaje de la lectura que se atribuye el profesorado de educación infantil y educación primaria según la metodología de enseñanza de la lectura que dicen utilizar. Para ello, contamos con una muestra total de 522 docentes que cumplimentaron un cuestionario atribucional que forma parte del programa tutorial LETRA (www.programaletra.ull.es) que está orientado a la form…

  • Effects of web-based training on Spanish pre-service and in-service teacher knowledge and implicit beliefs on learning to read

    Open Access•Juan E Jiménez, Isabel O’Shanahan Juan et al.•ARTICLE•Teaching and Teacher Education•2016

Humanities (2 works) · Literacy and Educational Practices (2 works) · Philosophy (2 works) · Psychology (2 works) · Reading and Literacy Development (2 works) · Comprehension (1 works) · Computer Science (1 works) · Developmental and Educational Neuropsychology (1 works) · E-Learning and Knowledge Management (1 works) · Educational Innovations and Technology (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae