Variables del proceso de enseñanza-aprendizaje del lenguaje escrito en los primeros niveles de la E.G.B
Bibliographic Data
| ID | 12486608 |
|---|---|
| Authors | Juan E Jiménez (0000-0002-7466-8340, Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León, corresponding author), Isabel O’Shanahan Juan (0000-0001-6893-4000, Centro de Investigación Científica y de Educación Superior de Ensenada), Isabel O'Shanahan |
| Year | 1993 |
| Volume | 5 |
| Issue | 17 |
| Pages | 71-80 |
| Publication date | 1993-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Culture and Education (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1135-6405 • E-ISSN: 1578-4118 |
| Publisher | Taylor & Francis (PUBLISHER • GB) |
| DOI | 10.1080/02147033.1993.10821062 |
| OpenAlex | W166019825 |
| Language | ES |
| References cited | 9 |
Se revisan y comparan aquí las características del método natural-global de Freinet y se sugiere su convergencia con las que se deducen de la psicología cognitiva para la enseñanza de la lectoescritura. A partir de ahí se propone una secuencia determinada y se dan una serie de recomendaciones para abordar con éxito la enseñanza de la lectura
Humanities · Developmental and Educational Neuropsychology · Literacy and Educational Practices · Philosophy · Reading and Literacy Development
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |