Leonardo Pantoja Corrêa
Biographic Data
| ID | 8601936 |
|---|---|
| NAME | Leonardo Pantoja Corrêa |
| GIVEN NAMES | Leonardo Pantoja |
| FAMILY NAME | Corrêa |
| SIGNATURE | CORRÊA L P |
| AFFILIATIONS | Universidade do Estado do Pará |
| ORCID | 0000-0003-2056-2652 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 3 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Das periferias às bordas heterogêneas
Na Amazônia paraense, uma grande diversidade de conteúdos socioespaciais tem tomado conta dos espaços distantes, isto é, das bordas das cidades, que antes eram preenchidas quase exclusivamente por periferias urbanas. Diante disso, o objetivo do artigo consiste em analisar as mudanças que têm se processado nas periferias dos espaços urbanos complexos da Amazônia paraense e a participação dos agentes do mercado imobiliário nessas transformações. Co…
Ferramentas culturais e mediação docente
Explora-se, neste estudo, a aplicação da teoria sociocultural de Vygotsky na educação contemporânea, com foco na mediação docente e no uso de ferramentas culturais para promover a aprendizagem significativa. A teoria de Vygotsky destaca a importância da interação social, da mediação semiótica e da zona de desenvolvimento proximal (ZDP) no processo de construção do conhecimento. O objetivo do estudo é analisar como esses conceitos têm sido aplicad…
Ensino de trigonometria
O ensino da trigonometria enfrenta desafios significativos, como a abstração dos conceitos e a baixa participação dos estudantes, resultando em um aprendizado muitas vezes desengajado e pouco significativo. Este estudo propõe a aplicação de metodologias ativas, como aprendizagem baseada em problemas, gamificação e tecnologias digitais, para transformar o ensino da trigonometria em um processo mais dinâmico e contextualizado. O objetivo é analisar…
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