Vitória Da Silva Bemvenuto
Biographic Data
| ID | 8604663 |
|---|---|
| NAME | Vitória Da Silva Bemvenuto |
| GIVEN NAMES | Vitória Da Silva |
| FAMILY NAME | Bemvenuto |
| SIGNATURE | BEMVENUTO V S |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro |
| ORCID | 0000-0002-1300-0806 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 5 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2019 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Por uma pesquisa escrevivente
Quatro professoras-pesquisadoras se encontram neste ensaio a fim de narrar como as dissertações de Mestrado, realizado em uma universidade pública federal, foram tecidas pelos fios da pesquisa narrativa (auto)biográfica, tendo como verbo-fundamento ético-político-estético assumir a força das histórias contadas e das experiências vividas como centrais para fazer ciência no campo da Educação, de maneira mais sensível e fora da fôrma. Atentas ao ens…
Convites Sensíveis Para Movimentar
This text written by three teachers-researchers is an essay, both in terms of its writing style and method (ADORNO, 2003; BONDÍA, 2003), and in its perspective as an event of/in the body, as a force disruptive to enhance a sensitive education (Duarte Júnior, 2000). It is from these dimensions that we reflect on and present the "Sensitive Invitations to Move": a pedagogical resource, designed to be an aesthetic experience, which we co-created to c…
Insistir em frestas na pandemia
Neste ensaio, nos propomos relacionar nossas ações como professoras-pesquisadoras do projeto HABITAR-SE e a experiência de viver a pandemia da covid-19. Diante das inquietudes dessa crise sanitária, política e social, e do afastamento físico, escolhemos insistir em frestas na pandemia: continuar esperançando numa educação que se faz na relação consigo, com o outro e com o mundo, que se baseia nas sensibilidades como ferramentas ao diálogo, na tro…
Entre Silêncios E Virtualidades Surgem Encontros
Este relato convida à reflexão sobre a experiência vivida na pandemia instaurada pelo COVID-19, a quem chamamos “vírus do silêncio”. Por meio desta escrita, propomos um encontro entre o Cuidado de Si de Foucault, a Educação do Sensível de Duarte Jr. e os afetamentos que batem à porta da nossa casa-corpo, em tempos de quarentena. Pesquisando possibilidades de nos manter presentes e sensíveis, revisitamos esses autores e percebemos o quanto estão i…
Quando Mergulhei No Mar Da Prática Educativa Já Não Pude Mais Voltar À Superfície
Este relato de experiência se propõe a refletir em que medida o diálogo entre práticas educativas de diferentes visões podem se complementar e originar um importante processo de encontro entre uma pessoa e sua atuação no mundo enquanto docente. Convida a um navegar mais íntimo sobre o que acontece interna (mente/emoções) e externamente (na relação consigo e com o espaço externo) nos corpos que adentram as portas dos cursos de bacharelado em Educa…
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Quando Mergulhei No Mar Da Prática Educativa Já Não Pude Mais Voltar À Superfície
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Education during COVID-19 pandemic (3 works) · Humanities (3 works) · Philosophy (3 works) · Corporeality, Perception, and Education (2 works) · Health, Nursing, Elderly Care (2 works) · Healthcare during COVID-19 Pandemic (2 works) · Arts and Performance Studies (1 works) · Education and Public Policy (1 works) · Environmental Sustainability and Education (1 works) · Martial Arts: Techniques, Psychology, and Education (1 works)