Francesca Dell'Oro
Biographic Data
| ID | 8612039 |
|---|---|
| NAME | Francesca Dell'Oro |
| GIVEN NAMES | Francesca |
| FAMILY NAME | Dell'Oro |
| SIGNATURE | ORO F D |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 5 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 0 |
An Annotated Multilingual Dataset to Study Modality in the Gospels
This paper presents a number of resources for examining the expression of modality in the Gospels. The main resource is an XML-TEI dataset that contains the linguistic annotation of a predefined list of potentially modal markers in both Ancient Greek and Latin. When one of these markers conveys a modal meaning, each constituent of the modal passage (i.e., the marker, its scope, and the modal relation between them) is annotated with a great level …
Corpus parallèles et apprentissage des langues anciennes
Ces dernières années, l'importance de la traduction dans la classe de langue moderne a été redécouverte. De plus, les nouvelles technologies permettent un accès plus facile à des corpus de traduction, bilingues ou multilingues (corpus parallèles), qui peuvent avoir des applications dans l'enseignement. Dans cette contribution, après avoir présenté brièvement l'avènement du ”translation turn” dans l'enseignement des langues, je me penche sur le ca…
Ex cathedra
Si l’interlinguistique s’intéresse aux phénomènes de contact entre langues (par ex. l’emprunt) et privilégie une approche diachronique limitée dans le temps (par ex. processus d’intégration et acclimatation de l’emprunt), les historiens des langues s’intéressent au changement sur une plus longue durée, mais souvent n’approfondissent pas les phénomènes de contact. Je tâcherai ici d’intégrer les deux perspectives afin de mieux comprendre l’histoire…
Le défi des langues anciennes à l’oral dans les écoles de Suisse romande
Dans cet article, nous décrivons l’expérience que nous avons réalisée lors de deux cours de formation continue en langues classiques dispensés à la Haute école pédagogique du canton de Vaud à Lausanne pendant les deux années académiques 2017-2018 (grec ancien) et 2018-2019 (grec ancien et latin). L'objectif des formations continues était d’encourager les enseignants du secondaire à introduire l’oralité dans l’enseignement des langues classiques. …
Pourquoi [vøːrtər]
Des mots, encore des mots... C’est l’une des nombreuses passions de notre collègue et ami Rudolf Wachter, alias Ruedi, en l’honneur duquel ce cahier a été concocté. Désirant honorer le dédicataire de ce petit ouvrage à l’occasion de son départ à la retraite, nous avons proposé à quelques unes et quelques uns de ses collègues, amis et proches de rédiger pour lui de brèves contributions, centrées, à chaque coup, sur un mot
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Ex cathedra
Si l’interlinguistique s’intéresse aux phénomènes de contact entre langues (par ex. l’emprunt) et privilégie une approche diachronique limitée dans le temps (par ex. processus d’intégration et acclimatation de l’emprunt), les historiens des langues s’intéressent au changement sur une plus longue durée, mais souvent n’approfondissent pas les phénomènes de contact. Je tâcherai ici d’intégrer les deux perspectives afin de mieux comprendre l’histoire…
Le défi des langues anciennes à l’oral dans les écoles de Suisse romande
Dans cet article, nous décrivons l’expérience que nous avons réalisée lors de deux cours de formation continue en langues classiques dispensés à la Haute école pédagogique du canton de Vaud à Lausanne pendant les deux années académiques 2017-2018 (grec ancien) et 2018-2019 (grec ancien et latin). L'objectif des formations continues était d’encourager les enseignants du secondaire à introduire l’oralité dans l’enseignement des langues classiques. …
Pourquoi [vøːrtər]
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Humanities (4 works) · Art (3 works) · Historical Linguistics and Language Studies (3 works) · Linguistics and language evolution (2 works) · Natural Language Processing Techniques (2 works) · Annotation (1 work) · Digital Humanities and Scholarship (1 work) · French Language Learning Methods (1 work) · Historical and Linguistic Studies (1 work) · Language, Linguistics, Cultural Analysis (1 work)