Corpus parallèles et apprentissage des langues anciennes
Les Évangiles comme corpus multilingue pour apprendre le grec ancien et le latin (avec un focus sur la modalité)
Bibliographic Data
| ID | 16977417 |
|---|---|
| Authors | Francesca Dell’Oro (0000-0002-8343-356X, University of Neuchâtel, corresponding author), Francesca Dell'Oro |
| Year | 2023 |
| Issue | 66 |
| Pages | 65-84 |
| Publication date | 2023-02-16 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Cahiers du Centre de Linguistique et des Sciences du Langage (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2674-1415 • E-ISSN: 2813-0103 |
| Publisher | Cantonal and University Library Fribourg (PUBLISHER) |
| DOI | 10.26034/la.cdclsl.2022.3653 |
| OpenAlex | W4321502550 |
| Language | FR |
| References cited | 5 |
Ces dernières années, l'importance de la traduction dans la classe de langue moderne a été redécouverte. De plus, les nouvelles technologies permettent un accès plus facile à des corpus de traduction, bilingues ou multilingues (corpus parallèles), qui peuvent avoir des applications dans l'enseignement. Dans cette contribution, après avoir présenté brièvement l'avènement du ”translation turn” dans l'enseignement des langues, je me penche sur le cas de l'enseignement des langues anciennes, en particulier le grec ancien et le latin. Je présente un nouvel outil, un jeu de données parallèles grec ancien - latin - langue moderne contenant les Évangiles et, pour le grec ancien et le latin, des passages modaux annotés. Je montre également comment il peut être utilisé en classe en proposant quelques exercices
Art · Humanities · Historical Linguistics and Language Studies · Natural Language Processing Techniques · Translation Studies and Practices
| Highly cited | No |
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