Carlos Alberto Villafuerte Alvarez
Biographic Data
| ID | 8612325 |
|---|---|
| NAME | Carlos Alberto Villafuerte Alvarez |
| GIVEN NAMES | Carlos Alberto Villafuerte |
| FAMILY NAME | Alvarez |
| SIGNATURE | ALVAREZ C A V |
| AFFILIATIONS | Universidad César Vallejo |
| ORCID | 0000-0002-8786-077X |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 4 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Demands and Challenges in Higher Education Today
The changing situation of society has brought many challenges and demands to Higher Education (HE), which considers many aspects such as: the impact of the Covid-19 pandemic, the SDGs, the 2030 agenda, the use of AI, among others, therefore this article aims to analyze the demands and challenges of higher education today and to know which aspects are unknown or controversial, thus a literature review was conducted on higher education considering …
Inteligencia emocional, competencias comunicativas y el desempeño docente en instituciones educativas penitenciarias Tacna
Este estudio presenta una metodología de enfoque cuantitativo, tipo básica, diseño descriptivo correlacional, donde se investigó la relación entre inteligencia emocional, competencias comunicativas y el desempeño docente en Instituciones Educativas Penitenciarias. Utilizando análisis inferenciales, se encontró una correlación significativa entre inteligencia emocional (r = 0.735) y competencias comunicativas (r = 0.943) con el desempeño docente, …
Las buenas prácticas pedagógicas y el desempeño docente en la educación básica de Lima
Por muchos años, las organizaciones educativas han hecho énfasis hacia la práctica pedagógicas que realizan los docentes, debido a que han sido un recurso importante para el desarrollo de los estudiantes. Por ello, el objetivo del estudio fue determinar la relación entre las buenas prácticas pedagógicas y el desempeño docente. La metodología empleada se basó en el enfoque cuantitativo; también se empleó un diseño no experimental, de corte transve…
Las prácticas de educación inclusiva y la mejora de la convivencia escolar de estudiantes con necesidades educativas especiales
La inclusión ha jugado un papel importante en la necesidad de la educación especial, donde se ha discutido como un derecho fundamental para todos los niños y jóvenes para que puedan acceder a la educación de calidad. El objetivo del estudio fue determinar la relación entre las prácticas de la educación inclusiva y la convivencia escolar. La metodología tuvo un enfoque cuantitativo, diseño no experimental, de corte transversal, empleando una muest…
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Education and Teacher Training (3 works) · Humanities (3 works) · Philosophy (2 works) · Art (1 work) · Educational Innovations and Technology (1 work) · Engineering (1 work) · Engineering ethics (1 work) · Higher Education Governance and Development (1 work) · Higher Education Teaching and Evaluation (1 work) · Inclusive Education and Diversity (1 work)