Nagihan TANIK ÖNAL
Biographic Data
| ID | 8664397 |
|---|---|
| NAME | Nagihan TANIK ÖNAL |
| GIVEN NAMES | Nagihan TANIK |
| FAMILY NAME | ÖNAL |
| SIGNATURE | ÖNAL N T |
| AFFILIATIONS | Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi |
| ORCID | 0000-0002-5926-521X |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 3 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 0 |
Artificial intelligence in early childhood classrooms
Popüler Kültür Temelli Bir STEM Medya İçeriğinin İncelenmesi
Popüler kültür öğelerinin eğitimde kullanımı, özellikle erken çocukluk döneminde öğrenme motivasyonunu ve kavramsal gelişimi desteklemesi açısından önemli görülmektedir. Bu bağlamda çocukların izledikleri çizgi filmlerin içeriği ve yayının eğitsel potansiyeli, onların bilimsel düşünme becerilerinin gelişimi, merak duygularının desteklenmesi ve öğrenmeye yönelik olumlu tutum kazanmaları açısından kritik bir rol oynamaktadır. Araştırma kapsamında, …
Nomophobia
The aim of this study is to examine high school students' use of smartphones and their nomophobia levels. This research was designed using one of the mixed research methods, the Explanatory Mixed Method, with the combined use of both quantitative and qualitative paradigms. Nomophobia Scale was used to collect the quantitative data of the research study. 767 students from two different high schools in Nigde in Turkey participated in the research. …
No prominent works on this page.
Nomophobia
The aim of this study is to examine high school students' use of smartphones and their nomophobia levels. This research was designed using one of the mixed research methods, the Explanatory Mixed Method, with the combined use of both quantitative and qualitative paradigms. Nomophobia Scale was used to collect the quantitative data of the research study. 767 students from two different high schools in Nigde in Turkey participated in the research. …
Popüler Kültür Temelli Bir STEM Medya İçeriğinin İncelenmesi
Popüler kültür öğelerinin eğitimde kullanımı, özellikle erken çocukluk döneminde öğrenme motivasyonunu ve kavramsal gelişimi desteklemesi açısından önemli görülmektedir. Bu bağlamda çocukların izledikleri çizgi filmlerin içeriği ve yayının eğitsel potansiyeli, onların bilimsel düşünme becerilerinin gelişimi, merak duygularının desteklenmesi ve öğrenmeye yönelik olumlu tutum kazanmaları açısından kritik bir rol oynamaktadır. Araştırma kapsamında, …
Artificial intelligence in early childhood classrooms
Child Development and Digital Technology (2 works) · Addiction (1 work) · Applied Psychology (1 work) · Child development (1 work) · Computer Science (1 work) · Descriptive statistics (1 work) · Early childhood (1 work) · Early childhood education (1 work) · Early childhood teacher (1 work) · Educational Methods and Analysis (1 work)