Jean Bernatchez
Biographic Data
| ID | 871176 |
|---|---|
| NAME | Jean Bernatchez |
| GIVEN NAMES | Jean |
| FAMILY NAME | Bernatchez |
| SIGNATURE | BERNATCHEZ J |
| AFFILIATIONS | Université du Québec à Rimouski |
| ORCID | 0000-0002-8309-1627 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 28 |
| TOTAL CITATIONS | 2 |
| AUTHOR COUNT | 28 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2007 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 1 |
Référentiels des politiques publiques qui conditionnent l'évolution et le développement de l'université au Québec (1960-2025)
L’université au Québec évolue et se développe en continue, considérant les enjeux et les défis qui se dessinent au fil du temps. Entre 1960 et 2025, elle est marquée par une multitude de transformations propulsées par de profonds changements. Quelles sont les idées qui conditionnent ces transformations? L’approche cognitive et normative d’analyse des politiques publiques permet de répondre à cette question parce qu’elle insiste sur la dimension d…
Compétences, enjeux et défis politiques associés à la fonction de direction d’établissement en contexte québécois de nouvelle gouvernance scolaire
Cet article analyse les compétences politiques nécessaires aux directions d’établissements scolaires du Québec à la suite de l’adoption des lois 40 (2020) et 23 (2023). S’appuyant, sur le plan théorique, sur l’approche cognitive et normative d’analyse des politiques publiques et sur les notions de communauté de politique publique, de décommunautarisation et de fast-politique, l’étude recourt, sur le plan méthodologique, à l’analyse documentaire e…
Analyse du mouvement social et de la dynamique de mobilisation des universitaires québécois en sciences de l’éducation opposés au projet de loi no 23 en 2023
Malgré une mobilisation sans précédent des universitaires québécois en sciences de l’éducation contre le projet de loi no 23, celui-ci est adopté en décembre 2023. L’intention du ministre de l’Éducation est d’instaurer plus d’efficacité pour assurer la réussite des élèves. Quelles sont les raisons qui incitent les universitaires à se mobiliser ? Quelles stratégies utilisent-ils ? Notre article répond à ces deux questions. Notre approche théorique…
L’éducation sous le gouvernement de la Coalition avenir Québec: Vers un musellement politique
Le présent article propose une analyse de la vision du système scolaire qu’ont dégagée les principales figures de la Coalition avenir Québec (CAQ) en matière d’éducation, soit François Legault, Jean-François Roberge et Bernard Drainville, afin de comprendre les racines idéologiques du projet de loi no 23. S’inspirant de la méthode historique et de l’analyse de contenu, la démarche permet de relever plusieurs éléments de continuité dans la vision …
Mobiliser la transdisciplinarité comme posture de recherche: Le cas de l’analyse des politiques publiques de l’université au Québec
Cet article vise à démontrer pourquoi et comment nous mobilisons la transdisciplinarité comme posture de recherche pour le cas de l’analyse des politiques publiques de l’université au Québec. La transdisciplinarité est une posture de recherche riche et féconde, mais qui présente néanmoins plusieurs défis sur le plan de la faisabilité et quant à son accueil dans l’espace scientifique. Nous précisons dans cet article notre posture de recherche, bal…
Patrick Tort, Du totalitarisme en Amérique. Comment les États-Unis ont instruit le nazisme
Le titre de l’ouvrage est une référence à un classique de la science politique, De la démocratie en Amérique, œuvre du philosophe français Alexis de Tocqueville (1805-1859) qui analyse le système politique étatsunien du XIXe siècle sous l’angle de ses dérives liberticides. Patrick Tort, philosophe et épistémologue français spécialiste du darwinisme, recourt à l’histoire politique, à l’analyse textuelle et à la psychanalyse pour démontrer comment …
Collectif, L’École sans école. Ce que le confinement nous dit de l’éducation
L’École avec une majuscule représente l’institution. L’école avec une minuscule désigne le lieu où se déploient les activités scolaires. « L’expérience Covid » a conduit les élèves et les enseignants à vivre l’École sans école dans le contexte du confinement décrété par les autorités françaises au printemps 2020. Les outils numériques sont alors mobilisés afin d’assurer la continuité pédagogique. Le livre est un recueil de 16 témoignages et analy…
Gilles Rouet (dir.), Classement des universités
Les Essentiels d’Hermès est une collection publiée depuis 2008 par CNRS Éditions. Elle propose une cinquantaine d’ouvrages introductifs à des thèmes d’actualité liés à la communication. Gilles Rouet, professeur en management public à l’Université de Versailles-Saint-Quentin-en-Yvelines, coordonne celui sur le classement des universités paru en 2022. Comme pour les autres livres de la collection, celui-ci dresse d’abord un état de la situation qui…
Didier Fassin (dir.), La société qui vient
La société qui vient est un ouvrage collectif qui regroupe 64 contributions d’auteurs et d’autrices reconnus, spécialistes de leurs disciplines ou de leurs domaines d’études. Cette somme de 1 344 pages est dirigée par Didier Fassin, anthropologue, sociologue et médecin, titulaire de la Chaire en santé publique au Collège de France. « L’histoire de ce livre s’inscrit entre deux situations communément désignées comme « crises » : celle des Gilets j…
Christian de Montlibert (dir.), « La vie universitaire », Regards sociologiques, no 56, 2020
Ce numéro de Regards sociologiques, coordonné par le fondateur et directeur de cette revue, porte un regard critique et pluriel sur la vie universitaire en France et ailleurs. La revue permet aux chercheurs confirmés et à ceux et celles de la relève de se côtoyer dans cet espace savant qui embrasse l’univers des sciences sociales, au-delà de ses disciplines constitutives. Le numéro propose huit contributions associées au thème et signées par dix …
Mark Hunyadi. Au début est la confiance
L’objectif de cet ouvrage philosophique savant consiste à proposer et à défendre une théorie unifiée de la confiance. La thèse de l’auteur est fondée sur la théorie plus générale de l’action. Celle-ci est guidée par le principe d’une relation pratique au monde, puisqu’être au monde impose d’agir dans et sur le monde. Cet agir suppose de pouvoir compter sur la manière dont se comportent les choses, les personnes et les institutions. C’est un pari …
Hugo Harari-Kermadec, Le classement de Shanghai. L’université marchandisée
Malgré son titre, l’ouvrage ne cherche pas à présenter le classement de Shanghai. Ce classement est plutôt un exemple appuyant la thèse soutenue par l’auteur du livre : la généralisation de l’évaluation quantitative par la nouvelle gestion publique transforme l’université de manière qualitative. Ainsi, « la marchandisation de l’université, ce n’est pas nécessairement la privatisation des établissements [...], c’est avant tout une transformation d…
Les élections de 2018 au Québec: Un « Moment Populiste
Les élections de 2018 au Québec marquent une rupture. Après cinquante ans d’alternance du pouvoir entre le Parti Libéral de centre-droit et le Parti Québécois de centre-gauche, la Coalition Avenir Québec, un parti de droite fondé en 2011, est appelé à former un gouvernement majoritaire. Un autre fait marquant de cette élection est le succès d’un parti de gauche fondé en 2006, Québec solidaire, produit d’une union des forces progressistes. Ce part…
Sylvain Bourmeau (dir.), « Attention école », Cahier AOC, n° 2, 2020
Ce deuxième numéro de la revue Cahier AOC est un recueil de 24 textes initialement publiés dans le média numérique AOC (analyse, opinion, critique) en 2018 et en 2019. Les contributions de ce média sont écrites par des chercheurs, des intellectuels, des journalistes et des artistes. En formule quotidienne, il a comme ambition « de remettre un peu de verticalité dans un espace public désormais déstructuré et horizontalisé en publiant des textes qu…
Manuel Cervera-Marzal, Post-vérité. Pourquoi il faut s’en réjouir
Cet essai sociologique et philosophique soutient une thèse étonnante : la post-vérité et le populisme ne seraient pas des menaces pour la démocratie, mais rendraient plutôt possible sa régénération. « Cette défense du mensonge est si éloignée du sens commun que le lecteur pourrait y voir de l’ironie. Il n’en est rien » (p. 7). Le mensonge serait même la condition de l’action politique, prétend Manuel Cervera-Marzal. Le concept de post-vérité, con…
Xavier Riondet, Rita Hofstetter et Henri Louis Go (dir.), Les acteurs de l’Éducation nouvelle au XXe siècle
L’Éducation nouvelle se profile à la fin du XIXe siècle et devient un mouvement pédagogique international dans les années 1920. Elle connaît un âge d’or durant l’entre-deux guerres, mais influence toujours les pratiques pédagogiques actuelles. Ses promoteurs « proposent un renversement copernicien plaçant l’enfant, plutôt que les savoirs scolaires, au centre de l’action éducative [...] ils critiquent l’école dite traditionnelle qu’ils qualifient …
Philippe Hambye et Jean-Louis Siroux, Le salut par l'alternance
L’école est en crise et il faut la réformer, prétendent de nombreux acteurs et observateurs du monde scolaire. Leurs constats et argumentaires sont contrastés, mais une proposition souvent évoquée consiste à rapprocher l’école de l’entreprise et à promouvoir la formation en alternance. Cette option est justifiée par l’idée que l’école est coupée de la réalité et que l’entreprise incarne le réel auquel les institutions doivent s’adapter pour être …
Bertrand Legendre, Ce que le numérique fait aux livres
Professeur d’université à Paris 13 en sciences de l’information et de la communication, Bertrand Legendre est un spécialiste reconnu de l’impact du numérique sur la filière du livre. Dans cet ouvrage, il rend compte de la complexité du phénomène et défend la thèse qu’il serait excessif de parler d’une révolution du livre attribuable au déploiement du numérique. Pour lui, le phénomène se prête à des cohabitations multiples et multiformes plutôt qu…
Béatrice Mabilon-Bonfils et Christine Delory-Momberger (dir.), À quoi servent les sciences de l'éducation
Les gouvernements de nombreux pays en appellent maintenant à la science pour conceptualiser des politiques éducatives efficientes. Le moment est donc propice, croient les coordonnatrices de cet ouvrage collectif, pour questionner la légitimité scientifique et sociale des sciences de l’éducation. En France, cet espace scientifique a d’ailleurs été redéfini en 2019 : le Conseil national des universités le désigne officiellement comme étant celui de…
Bertrand Russell, Écrits sur l'éducation
Bertrand Russell (1872-1970), prix Nobel de littérature en 1950, est un mathématicien et un philosophe anglais. Il est aussi un militant politique, « penchant par tempérament vers l’anarchisme ». Homme de conviction et d’action, il perd son poste au Trinity College en 1916 et il est emprisonné pour six mois en 1918 en raison de ses idées et de son action pacifistes. Il fonde en 1966 le Tribunal Russell pour dénoncer la politique des États-Unis au…
Joël Zaffran et Juliette Vollet, Zadig après l’école. Pourquoi les décrocheurs scolaires raccrochent-ils
Le décrochage scolaire est un phénomène social devenu une préoccupation politique sous la pression de normes françaises et européennes, voire internationales. Joël Zaffran et Juliette Vollet y voient « une tragédie qui relie les enjeux scolaires aux enjeux politiques sans saisir les enjeux sociaux et subjectifs, dramatiques ou salutaires, qui font ou ne font pas problème aux yeux des jeunes eux-mêmes » (p. 13). Selon les politiques concernées, et…
Francis Jauréguiberry et Jocelyn Lachance, Le voyageur hypermoderne. Partir dans un monde connecté
Dans cet ouvrage, les auteurs – associés au laboratoire Passages – posent l’hypothèse que la connexion à Internet et aux réseaux de télécommunication est généralisée et qu’elle transforme notre rapport au monde ; ils évaluent alors comment l’expérience du voyage d’aventure en est modifiée. Ils pratiquent une « sociologie interventionniste » en s’appuyant sur l’analyse de 55 témoignages de voyageurs d’âges et de pays variés, recueillis dans le con…
Benito Bermejo, Le photographe de Mauthausen. L’histoire de Francisco Boix et des photos dérobées aux SS
L’ouvrage retrace le parcours de Francisco Boix, un photographe républicain espagnol exilé en France en 1939, déporté au camp de concentration de Mauthausen en Autriche en 1941 où il avait la responsabilité du laboratoire de photographie, rescapé de ce camp en 1945, puis mort en France en 1951 à l’âge de 31 ans. L’année 2017 marque le moment où sa dépouille est transférée au cimetière du Père Lachaise. En préface du livre, Anne Hidalgo, maire de …
Nicole Mosconi, Genre et éducation des filles. Des clartés de tout
L’ouvrage rend compte des théories pédagogiques de l’éducation des filles à travers le temps, afin d’en dégager les invariants. Il associe la philosophie et l’histoire. Philosophe et spécialiste de l’éducation, l’auteure se réfère à Karl Mannheim qui conçoit que les idées politiques se partagent entre les idéologies, qui tendent à conserver un ordre social, et les utopies, qui visent à le transformer. Une idéologie, selon Olivier Reboul, est par …
Jocelyn Lachance, Yann Leroux et Sophie Limare, Selfies d'ados
L’ouvrage propose trois analyses contrastées, mais bien intégrées, de la pratique du selfie par les adolescents, défini comme « un autoportrait numérique, généralement réalisé avec un téléphone intelligent et publié sur les réseaux sociaux » (p. 1). Les analyses proposées sont l’œuvre d’une théoricienne de l’esthétique (« Le selfie au regard de l’art occidental »), d’un psychologue qui s’intéresse au rapport des jeunes au monde numérique (« Psych…
Les élections de 2018 au Québec: Un « Moment Populiste
Les élections de 2018 au Québec marquent une rupture. Après cinquante ans d’alternance du pouvoir entre le Parti Libéral de centre-droit et le Parti Québécois de centre-gauche, la Coalition Avenir Québec, un parti de droite fondé en 2011, est appelé à former un gouvernement majoritaire. Un autre fait marquant de cette élection est le succès d’un parti de gauche fondé en 2006, Québec solidaire, produit d’une union des forces progressistes. Ce part…
De la république de la science à l'économie du savoir: 50 Ans de politiques publiques de la recherche universitaire au Québec
This paper presents a reconstruction of public policies for university research in Quebec since 1960, considering their paradigms (or worldviews) and dynamics (the roles the actors play). The objective is to better understand these policies. The analysis first presents a portrait of the period 1960-1979, characterized by the paradigm of the republic of science. During this period, the evaluation of research was mainly based on peer review criteri…
L’enseignement supérieur dans la mondialisation libérale: Une comparaison libérale (Maghreb, Afrique, Canada, France)
Au Nord comme au Sud, les politiques libérales censées répondre aux contraintes de la mondialisation économique et aux évolutions du marché du travail ont partout eu pour effet de modifier les politiques publiques de l’enseignement supérieur, les hiérarchies des disciplines et les stratégies des étudiants. L’application généralisée de nouveaux instruments de gestion, l’harmonisation des cursus et la libéralisation mondiale du marché éducatif ne d…
De la république de la science à l'économie du savoir: 50 Ans de politiques publiques de la recherche universitaire au Québec
This paper presents a reconstruction of public policies for university research in Quebec since 1960, considering their paradigms (or worldviews) and dynamics (the roles the actors play). The objective is to better understand these policies. The analysis first presents a portrait of the period 1960-1979, characterized by the paradigm of the republic of science. During this period, the evaluation of research was mainly based on peer review criteri…
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Dans cet ouvrage, les auteurs – associés au laboratoire Passages – posent l’hypothèse que la connexion à Internet et aux réseaux de télécommunication est généralisée et qu’elle transforme notre rapport au monde ; ils évaluent alors comment l’expérience du voyage d’aventure en est modifiée. Ils pratiquent une « sociologie interventionniste » en s’appuyant sur l’analyse de 55 témoignages de voyageurs d’âges et de pays variés, recueillis dans le con…
Benito Bermejo, Le photographe de Mauthausen. L’histoire de Francisco Boix et des photos dérobées aux SS
L’ouvrage retrace le parcours de Francisco Boix, un photographe républicain espagnol exilé en France en 1939, déporté au camp de concentration de Mauthausen en Autriche en 1941 où il avait la responsabilité du laboratoire de photographie, rescapé de ce camp en 1945, puis mort en France en 1951 à l’âge de 31 ans. L’année 2017 marque le moment où sa dépouille est transférée au cimetière du Père Lachaise. En préface du livre, Anne Hidalgo, maire de …
Nicole Mosconi, Genre et éducation des filles. Des clartés de tout
L’ouvrage rend compte des théories pédagogiques de l’éducation des filles à travers le temps, afin d’en dégager les invariants. Il associe la philosophie et l’histoire. Philosophe et spécialiste de l’éducation, l’auteure se réfère à Karl Mannheim qui conçoit que les idées politiques se partagent entre les idéologies, qui tendent à conserver un ordre social, et les utopies, qui visent à le transformer. Une idéologie, selon Olivier Reboul, est par …
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Peter Suber, Qu'est-ce que l'accès ouvert
Dans cet ouvrage, un leader mondial de l’accès ouvert (open access), Peter Suber, explique ce phénomène qui bouleverse l’édition savante depuis les années 2000 et qui la révolutionnera prochainement, considérant les politiques supranationales, nationales et institutionnelles adoptées récemment. L’accès ouvert est le mouvement de diffusion gratuite et sans barrières des œuvres disponibles sur l’internet. Ce mouvement s’inscrit au carrefour du droi…
Joël Zaffran et Juliette Vollet, Zadig après l’école. Pourquoi les décrocheurs scolaires raccrochent-ils
Le décrochage scolaire est un phénomène social devenu une préoccupation politique sous la pression de normes françaises et européennes, voire internationales. Joël Zaffran et Juliette Vollet y voient « une tragédie qui relie les enjeux scolaires aux enjeux politiques sans saisir les enjeux sociaux et subjectifs, dramatiques ou salutaires, qui font ou ne font pas problème aux yeux des jeunes eux-mêmes » (p. 13). Selon les politiques concernées, et…
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Ce numéro de Regards sociologiques, coordonné par le fondateur et directeur de cette revue, porte un regard critique et pluriel sur la vie universitaire en France et ailleurs. La revue permet aux chercheurs confirmés et à ceux et celles de la relève de se côtoyer dans cet espace savant qui embrasse l’univers des sciences sociales, au-delà de ses disciplines constitutives. Le numéro propose huit contributions associées au thème et signées par dix …
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L’École avec une majuscule représente l’institution. L’école avec une minuscule désigne le lieu où se déploient les activités scolaires. « L’expérience Covid » a conduit les élèves et les enseignants à vivre l’École sans école dans le contexte du confinement décrété par les autorités françaises au printemps 2020. Les outils numériques sont alors mobilisés afin d’assurer la continuité pédagogique. Le livre est un recueil de 16 témoignages et analy…
Gilles Rouet (dir.), Classement des universités
Les Essentiels d’Hermès est une collection publiée depuis 2008 par CNRS Éditions. Elle propose une cinquantaine d’ouvrages introductifs à des thèmes d’actualité liés à la communication. Gilles Rouet, professeur en management public à l’Université de Versailles-Saint-Quentin-en-Yvelines, coordonne celui sur le classement des universités paru en 2022. Comme pour les autres livres de la collection, celui-ci dresse d’abord un état de la situation qui…
Didier Fassin (dir.), La société qui vient
La société qui vient est un ouvrage collectif qui regroupe 64 contributions d’auteurs et d’autrices reconnus, spécialistes de leurs disciplines ou de leurs domaines d’études. Cette somme de 1 344 pages est dirigée par Didier Fassin, anthropologue, sociologue et médecin, titulaire de la Chaire en santé publique au Collège de France. « L’histoire de ce livre s’inscrit entre deux situations communément désignées comme « crises » : celle des Gilets j…
Patrick Tort, Du totalitarisme en Amérique. Comment les États-Unis ont instruit le nazisme
Le titre de l’ouvrage est une référence à un classique de la science politique, De la démocratie en Amérique, œuvre du philosophe français Alexis de Tocqueville (1805-1859) qui analyse le système politique étatsunien du XIXe siècle sous l’angle de ses dérives liberticides. Patrick Tort, philosophe et épistémologue français spécialiste du darwinisme, recourt à l’histoire politique, à l’analyse textuelle et à la psychanalyse pour démontrer comment …
Mobiliser la transdisciplinarité comme posture de recherche: Le cas de l’analyse des politiques publiques de l’université au Québec
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Analyse du mouvement social et de la dynamique de mobilisation des universitaires québécois en sciences de l’éducation opposés au projet de loi no 23 en 2023
Malgré une mobilisation sans précédent des universitaires québécois en sciences de l’éducation contre le projet de loi no 23, celui-ci est adopté en décembre 2023. L’intention du ministre de l’Éducation est d’instaurer plus d’efficacité pour assurer la réussite des élèves. Quelles sont les raisons qui incitent les universitaires à se mobiliser ? Quelles stratégies utilisent-ils ? Notre article répond à ces deux questions. Notre approche théorique…
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