Patricia Alonso-Ruido
Biographic Data
| ID | 873629 |
|---|---|
| NAME | Patricia Alonso-Ruido |
| GIVEN NAMES | Patricia |
| FAMILY NAME | Alonso-Ruido |
| SIGNATURE | ALONSO-RUIDO P |
| AFFILIATIONS | Universidade de Santiago de Compostela |
| ORCID | 0000-0002-5494-2795 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 7 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| AUTHOR COUNT | 7 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2016 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 1 |
Victims of Child Grooming: An Evaluation in University Students
The appearance of new ways of committing sexual violence via technological media and virtual spaces has produced countless situations where sexual abuse of minors may occur. This is the digital scenario surrounding the phenomenon of grooming. The present study focuses on analyzing grooming experienced by Spanish university students during childhood. The sample comprised 3293 students in higher education, 68.3% of whom were female, 30.5% were male…
Fondos de Conocimiento Familiar e Intervención Educativa. Comprender las circunstancias sociohistóricas de los estudiantes
Las interacciones sociales y el aprendizaje son dos variables que van de la mano.Un hecho irrefutable que permite afirmar en base a la evidencia empírica que, el proceso de construcción de conocimiento(s), es un proceso social.En consecuencia, se admite como la responsabilidad educativa no se ancla de forma exclusiva en la escuela, si no que el capital cultural bebe de multiplicidad de fuentes.Porque, más allá del ideario pedagógico reconocido en…
College Students’ Stereotyped Beliefs
Over recent years, socio-political discourse has been full of language aimed at reaching gender equality. This is a complex goal that should address the underlying bases of inequality—gender stereotypes that continue to legitimize unequal consideration and treatment. It is also a reality that universities are not exempt from. The objective of this study was to analyze university students’ stereotyped beliefs and look at the differences based on s…
El acoso sexual en la universidad: La visión del alumnado
El objetivo de este estudio consiste en analizar los conocimientos, las percepciones y las actitudes de los y las estudiantes hacia el acoso sexual. Para esto, se han realizado diez entrevistas individuales a estudiantes (seis alumnas y cuatro alumnos) y ocho grupos de discusión heterogéneos formados por 67 estudiantes. Todos pertenecientes a una universidad de carácter público situada en el noroeste de España. Los resultados evidencian que el al…
Intimate Partner Cyberstalking, Sexism, Pornography, and Sexting in Adolescents: New Challenges for Sex Education
it is essential to implement sexual affective education programs in schools in which Information and Communication Technologies (ICT) are incorporated so that boys and girls can experience their relationships, both offline and online, in an egalitarian and violence-free way
El Sexting a través del discurso de adolescentes españoles
El objetivo de esta investigación fue indagar en las prácticas de sexting en un grupo de adolescentes españoles y contribuir así a su mejor comprensión a través de una investigación novedosa en España. Se pretende descubrir los conocimientos que los/las adolescentes tienen sobre el fenómeno del sexting y averiguar en sus comportamientos y motivaciones hacia el sexting, revelando si perciben consecuencias de este tipo de conducta. A través de la a…
Elderly victims of gender violence in Portugal: Invisible and not heard
In this article, we explore professionals' representations of elderly female victims of gender violence. Semi-structured interviews were used to explore seven professionals' work philosophies and intervention methodologies in their work with elderly female victims of violence, their main problems and difficulties, and their perspectives regarding shelters for elderly women. Results show that there are no specific philosophies and methodologies to…
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El Sexting a través del discurso de adolescentes españoles
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Psychology (7 works) · Developmental psychology (3 works) · Gender, Feminism, and Media (3 works) · Humanities (3 works) · Sexuality, Behavior, and Technology (3 works) · Social Psychology (3 works) · Social Psychology (3 works) · Sociology (3 works) · Gender Studies (2 works) · Gender Studies (2 works)