Ana Cristina Santos Matos Rocha
Biographic Data
| ID | 874713 |
|---|---|
| NAME | Ana Cristina Santos Matos Rocha |
| GIVEN NAMES | Ana Cristina Santos Matos |
| FAMILY NAME | Rocha |
| SIGNATURE | ROCHA A C S M |
| AFFILIATIONS | Fundação Oswaldo Cruz |
| ORCID | 0000-0001-5718-1293 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 10 |
| TOTAL CITATIONS | 3 |
| WORKS AS AUTHOR | 10 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2018 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
Give me a laboratory and I will raise children’s education
O teste Stanford-Binet no Brasil
Em 1916, Lewis Terman publicou uma das versões mais populares do teste de inteligência de Binet-Simon nos Estados Unidos: a Stanford-Binet. Ela foi considerada um marco na história dos testes porque inseriu o conceito de quociente de inteligência (QI) nesse tipo de avaliação. Este artigo procura investigar o processo de elaboração de duas versões do Stanford-Binet no Brasil, cujo trabalho foi liderado por Ernani Lopes no Rio de Janeiro e Ulysses …
“Eis o mundo encantado que Monteiro Lobato criou”
Eis o mundo que Monteiro Lobato criou é resultado da pesquisa de mestrado de Paula Habib, realizada na Unicamp e concluída em 2003. A autora ressalta que não fez grandes atualizações no conteúdo do trabalho para a publicação em livro, decisão tomada considerando que as questões ali discutidas continuam relevantes, mesmo 20 anos depois. Não só a publicação de seu trabalho em livro como também a análise desenvolvida pela autora sinaliza porque Paul…
A História da Educação em movimento
História da Educação: sujeitos, objetos e práticas, organizado por Mirian Jorge Warde e Fernando Rodrigues de Oliveira, é fruto do trabalho desenvolvido na linha de pesquisa homônima do Programa de Pós-Graduação em Educação da Unifesp - Guarulhos, ao qual os autores estão vinculados. Em formato digital e acesso aberto, o livro apresenta os resultados das pesquisas do grupo, que dialoga com conceitos e debates da história cultural, intelectual e p…
Professionals in Brazil, Students in the United States
Background/Context: The article is part of a line of historical studies on training and improvement travels of Brazilian educators to foreign institutions. These studies have recently increased with the introduction of transnational history approaches. Purpose: This article discusses the training travels of seven Brazilian women, carried out centrally in the 1920s, and the impacts of these trips on their professional careers. Among these women we…
Columbia Teachers College and Educational Psychology in Brazil
Background/Context: In Brazil, the 1920s and 1930s were characterized by initiatives intended to reform public school systems at the state level. As in the case of both educators whose work we analyze in this article, Brazilian educators traveled abroad searching for experiences that could help them think about the modernization of education in their own country. Some, like Isaías Alves and Noemy Rudolfer, advocated for using psychological tests …
Interseções entre a formação de professores e a elaboração de Programas Escolares
Formada pela Escola Normal Modelo de Belo Horizonte, Alda Lodi é reconhecida pelo papel significativo que desempenhou no campo do ensino de matemática em Minas Gerais. Depois da temporada em que se dedicou aos estudos sobre Metodologia da Aritmética no Teachers College da Universidade de Columbia em Nova Iorque, Alda Lodi tornou-se professora da Escola de Aperfeiçoamento de Belo Horizonte (EA). Entre as décadas de 1940 e 1950, Alda Lodi elaborou …
Ciências, intercâmbios e circulação
A revista História, Ciências, Saúde - Manguinhos é uma publicação da Casa de Oswaldo Cruz (COC/Fiocruz). Lançada em julho de 1994, a revista publica artigos e notas de pesquisa inéditos, documentos e imagens de valor histórico, debates, entrevistas e resenhas de livros e produções digitais relevantes para a história das ciências e da saúde, aprovados por integrantes do conselho editorial ou pareceristas ad hoc. Desde 2023, adota a publicação cont…
Noemy Silveira, Isaías Alves e a psicologia educacional
O artigo relaciona as experiências com testes de inteligência realizadas por Isaías Alves e Noemy Silveira com o contexto de circulação das concepções de psicologia no campo educacional brasileiro. Os trabalhos que desenvolveram funcionam como recurso para entender como se deu essa circulação, apontando as diferentes instâncias que contribuíram para configurar o modo como compreenderam essa ferramenta. O artigo pretende sinalizar como, mesmo part…
Feminização do magistério e masculinização do comando educacional
Embora o professorado tenha se feminizado a partir de meados do século XIX - em praticamente todos os países ocidentais - os postos mais altos da administração e a condução intelectual da instrução pública permaneceram dominantemente masculinos. Neste artigo, fazemos, preliminarmente, uma breve aproximação à historiografia que nos informa sobre os processos de feminização do magistério primário nos Estados Unidos e no Brasil. Em seguida, colocamo…
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