Inesita S Araújo
Biographic Data
| ID | 875586 |
|---|---|
| NAME | Inesita S Araújo |
| GIVEN NAMES | Inesita S |
| FAMILY NAME | Araújo |
| SIGNATURE | ARAÚJO I S |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal do Rio Grande do Sul |
| ORCID | 0000-0002-3729-0895 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 6 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2018 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Innovation in education: A systematic analysis of literature reviews
In debates about improvements in teaching and learning processes, questions about how innovations are understood and used in education are frequently implied. We conducted an exhaustive search and a systematic analysis of 66 literature reviews on educational innovation to understand how the topic is approached. We focused our analysis on understanding what innovation is, what types of innovations have been studied, and the main results pointed ou…
Inovação em educação: Uma Análise Sistemática De Revisões De Literatura
Em debates sobre melhorias nos processos de ensino e aprendizagem, recorrentemente ficam subentendidas questões relativas a como as inovações são entendidas e utilizadas pela literatura científica na área da educação. Realizamos uma busca exaustiva e uma análise sistemática de 66 revisões da literatura sobre inovação educacional para entender como o tema é abordado. Voltamos nossa análise para compreender aquilo que é inovação, quais tipos de ino…
Educação Nas Sociedades Do Conhecimento: O Uso De Recursos Educacionais Abertos Para O Desenvolvimento De Capacidades De Ação Emancipatórias
Com o intuito de ampliar as discussões sobre a adoção dos Recursos Educacionais Abertos (REA) e o seu potencial emancipatório, o presente artigo aprofunda a reflexão teórica e filosófica sobre o que são os REA e sobre suas implicações sociais. A discussão é feita em três etapas: i) a relação dos REA com outros movimentos de código aberto; ii) a associação entre REA e os preceitos de uma educação emancipatória de Paulo Freire; iii) a projeção dess…
Acciones para el cultivo de una Comunidad de Práctica de profesores de Física: Análisis de los procesos de participación periférica legítima a través de un curso virtual sobre Recursos Educativos Abie…
La literatura destaca la existencia de una significativa brecha entre la investigación educativa y las prácticas docentes. Por otro lado, existen estudios sobre Comunidades de Práctica (CoP) conformadas por docentes en formación inicial y en inicios de carrera, investigadores y docentes de Educación Básica, que muestran buenos resultados para transformar las prácticas de enseñanza de las ciencias en la Escuela, aportando a su vez, a la reducción …
Centro De Tecnologia Acadêmica Da Ufrgs Como Comunidade De Prática E Possibilidade De Criação De Espaços Não Formais De Aprendizagem: Um Estudo Etnográfico
A promoção de autênticas experiências de aprendizagem na formação discente é um desafio para a maior parte das instituições de ensino. A busca por iniciativas já em andamento que possam contribuir para alcançar este objetivo pode revelar possibilidades de ações futuras. No presente trabalho apresentamos os resultados de um estudo etnográfico no Centro de Tecnologia Acadêmica da UFRGS. Entendemos que seu modelo de gestão de conhecimento pode servi…
Diálogo com Educadores
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