Helen Cristina Lazzarin
Biographic Data
| ID | 877055 |
|---|---|
| NAME | Helen Cristina Lazzarin |
| GIVEN NAMES | Helen Cristina |
| FAMILY NAME | Lazzarin |
| SIGNATURE | LAZZARIN H C |
| AFFILIATIONS | UEL |
| ORCID | 0000-0002-3306-5885 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 2 |
| AUTHOR COUNT | 2 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2007 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2010 |
| H-INDEX | 1 |
Percepção de professores de odontologia no processo de ensino-aprendizagem
Há necessidade de se pesquisar a formação didático-pedagógica do professor universitário e a qualidade da educação superior em decorrência das demandas da sociedade em mudança e da implantação das diretrizes curriculares nacionais. Analisa-se a percepção de docentes do curso de graduação em odontologia da Universidade Estadual de Londrina a respeito do papel do professor no processo ensino-aprendizagem. Adotou-se a abordagem qualitativa e a entre…
O papel do professor na percepção dos alunos de odontologia
É necessário que a qualidade das estratégias de ensino-aprendizagem utilizadas no ensino superior seja revista em decorrência das demandas da sociedade e da implantação das diretrizes curriculares nacionais. Neste contexto, analisamos a percepção de alunos do curso de graduação em odontologia da Universidade Estadual de Londrina a respeito do papel do professor no processo ensino-aprendizagem. Para isso, adotamos a abordagem qualitativa. A geraçã…
O papel do professor na percepção dos alunos de odontologia
É necessário que a qualidade das estratégias de ensino-aprendizagem utilizadas no ensino superior seja revista em decorrência das demandas da sociedade e da implantação das diretrizes curriculares nacionais. Neste contexto, analisamos a percepção de alunos do curso de graduação em odontologia da Universidade Estadual de Londrina a respeito do papel do professor no processo ensino-aprendizagem. Para isso, adotamos a abordagem qualitativa. A geraçã…
O papel do professor na percepção dos alunos de odontologia
É necessário que a qualidade das estratégias de ensino-aprendizagem utilizadas no ensino superior seja revista em decorrência das demandas da sociedade e da implantação das diretrizes curriculares nacionais. Neste contexto, analisamos a percepção de alunos do curso de graduação em odontologia da Universidade Estadual de Londrina a respeito do papel do professor no processo ensino-aprendizagem. Para isso, adotamos a abordagem qualitativa. A geraçã…
Percepção de professores de odontologia no processo de ensino-aprendizagem
Há necessidade de se pesquisar a formação didático-pedagógica do professor universitário e a qualidade da educação superior em decorrência das demandas da sociedade em mudança e da implantação das diretrizes curriculares nacionais. Analisa-se a percepção de docentes do curso de graduação em odontologia da Universidade Estadual de Londrina a respeito do papel do professor no processo ensino-aprendizagem. Adotou-se a abordagem qualitativa e a entre…
Customer Service Quality and Loyalty (1 works) · Dental Education, Practice, Research (1 works) · Humanities (1 works) · Innovations in Medical Education (1 works) · Leadership, Human Resources, Global Affairs (1 works) · Management and Organizational Practices (1 works) · Medical Malpractice and Liability Issues (1 works) · Medicine (1 works) · Philosophy (1 works) · Political science (1 works)