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Márcia Lúcia Anacleto De Souza

Biographic Data

ID879855
NAMEMárcia Lúcia Anacleto De Souza
GIVEN NAMESMárcia Lúcia Anacleto
FAMILY NAMEDe Souza
SIGNATUREDE SOUZA M L A
AFFILIATIONSUniversidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
ORCID0000-0002-9652-8410
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT3
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2012
LATEST PUBLICATION YEAR2019
H-INDEX0
  • Pedagogia da infância no Brasil e na Itália: A Criança Em Contextos Interculturais Marcados Historicamente Pelo Racismo

    Open Access•Fernando Santiago, Márcia Lúcia Anacleto De Souza et al.•ARTICLE•EccoS – Revista Científica•2019•References: 1

    Este artigo busca, a partir dos estudos pós-coloniais, da sociologia das relações raciais e de dados de pesquisas bibliográficas acerca das culturas infantis, problematizar a educação das crianças pequenas em contextos históricos e sociais marcados por processos de racialização. Trata-se de inquietações que emergem de pesquisas realizadas em um contexto transnacional Brasil-Itália, preocupadas em compreender o lugar das crianças no debate a respe…

  • Quais as Crianças Da Base Nacional Comum Curricular? Um Olhar Para as "Culturas" Sem Diversidade Cultural

    Open Access•Márcia Lúcia Anacleto De Souza•ARTICLE•Debates em educação•2016

    O artigo analisa a perspectiva cultural presente na proposta da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), no que se refere à Educação Infantil, considerando a abordagem da diversidade na perspectiva da educação para as relações étnico-raciais (Resolução CNE/CP no. 1/2004) e da interculturalidade. Indagando quais as crianças presentes na BNCC, aborda-se como têm sido inseridas no documento a pluralidade das infâncias. Diante da realidade educacional …

  • "Comunidades rurais negras e educação no projeto "uma história do povo kaluga

    Open Access•Márcia Lúcia Anacleto De Souza•ARTICLE•Ruris•2012•References: 4

    Este artigo trata da análise do livro-texto do material didático elaborado pelo Ministério da Educação para a comunidade rural negra dos Kalunga (GO). O livro faz parte do Projeto "Uma História do Povo Kalunga", que se propôs reconhecer, valorizar e respeitar a história e a diversidade cultural de uma comunidade rural negra específica. No texto discutimos como definir comunidades rurais negras, suas realidades, os conceitos e as normas, tendo em …

No prominent works on this page.

  • "Comunidades rurais negras e educação no projeto "uma história do povo kaluga

    Open Access•Márcia Lúcia Anacleto De Souza•ARTICLE•Ruris•2012•References: 4

    Este artigo trata da análise do livro-texto do material didático elaborado pelo Ministério da Educação para a comunidade rural negra dos Kalunga (GO). O livro faz parte do Projeto "Uma História do Povo Kalunga", que se propôs reconhecer, valorizar e respeitar a história e a diversidade cultural de uma comunidade rural negra específica. No texto discutimos como definir comunidades rurais negras, suas realidades, os conceitos e as normas, tendo em …

  • Quais as Crianças Da Base Nacional Comum Curricular? Um Olhar Para as "Culturas" Sem Diversidade Cultural

    Open Access•Márcia Lúcia Anacleto De Souza•ARTICLE•Debates em educação•2016

    O artigo analisa a perspectiva cultural presente na proposta da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), no que se refere à Educação Infantil, considerando a abordagem da diversidade na perspectiva da educação para as relações étnico-raciais (Resolução CNE/CP no. 1/2004) e da interculturalidade. Indagando quais as crianças presentes na BNCC, aborda-se como têm sido inseridas no documento a pluralidade das infâncias. Diante da realidade educacional …

  • Pedagogia da infância no Brasil e na Itália: A Criança Em Contextos Interculturais Marcados Historicamente Pelo Racismo

    Open Access•Fernando Santiago, Márcia Lúcia Anacleto De Souza et al.•ARTICLE•EccoS – Revista Científica•2019•References: 1

    Este artigo busca, a partir dos estudos pós-coloniais, da sociologia das relações raciais e de dados de pesquisas bibliográficas acerca das culturas infantis, problematizar a educação das crianças pequenas em contextos históricos e sociais marcados por processos de racialização. Trata-se de inquietações que emergem de pesquisas realizadas em um contexto transnacional Brasil-Itália, preocupadas em compreender o lugar das crianças no debate a respe…

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