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Alba Mery Blandón Giraldo

Biographic Data

ID8828296
NAMEAlba Mery Blandón Giraldo
GIVEN NAMESAlba Mery Blandón
FAMILY NAMEGiraldo
SIGNATUREGIRALDO A M B
AFFILIATIONSSt. Bonaventure University
ORCID0000-0002-4531-7488
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2012
LATEST PUBLICATION YEAR2023
H-INDEX0
  • Escuela y despojo

    Open Access•Alba Mery Blandón Giraldo, Milton Daniel Castellano Ascencio•ARTICLE•El Ágora USB•2023

    Las principales posturas teóricas que han abordado la situación de la escuela rural en el marco del conflicto armado en Colombia presenten comprensiones homogéneas sobre la escuela rural que refuerzan una idea precaria de esta y justifican su abordaje desde lógicas asistencialistas. De esta forma, la escuela como institución social, no puede desligarse de su realidad concreta; por lo tanto, se asume como escenario que vivió el conflicto armado, p…

  • Otras prácticas de crianza en algunas culturas étnicas de Colombia

    Open Access•Jair Hernando Álvarez Torres, Alejandra María Pemberty Sepúlveda et al.•ARTICLE•El Ágora USB•2012

    En el presente artículo se opta por construir una ruta descriptiva de análisis que permitiera poner en consideración el concepto de “Pautas de Crianza” y su contenido, puesto que para hablar de prácticas de crianza alternas, es decir, de los grupos indígenas y afro, es preciso aclarar que en aras del eurocentrismo se han privilegiado los saberes de la ciencia occidental moderna y se han excluido los saberes creados y reproducidos en el interior d…

No prominent works on this page.

  • Otras prácticas de crianza en algunas culturas étnicas de Colombia

    Open Access•Jair Hernando Álvarez Torres, Alejandra María Pemberty Sepúlveda et al.•ARTICLE•El Ágora USB•2012

    En el presente artículo se opta por construir una ruta descriptiva de análisis que permitiera poner en consideración el concepto de “Pautas de Crianza” y su contenido, puesto que para hablar de prácticas de crianza alternas, es decir, de los grupos indígenas y afro, es preciso aclarar que en aras del eurocentrismo se han privilegiado los saberes de la ciencia occidental moderna y se han excluido los saberes creados y reproducidos en el interior d…

  • Escuela y despojo

    Open Access•Alba Mery Blandón Giraldo, Milton Daniel Castellano Ascencio•ARTICLE•El Ágora USB•2023

    Las principales posturas teóricas que han abordado la situación de la escuela rural en el marco del conflicto armado en Colombia presenten comprensiones homogéneas sobre la escuela rural que refuerzan una idea precaria de esta y justifican su abordaje desde lógicas asistencialistas. De esta forma, la escuela como institución social, no puede desligarse de su realidad concreta; por lo tanto, se asume como escenario que vivió el conflicto armado, p…

Art (2 works) · Humanities (2 works) · Armed conflict (1 work) · Cartography (1 work) · Education and Teacher Training (1 work) · Education in Rural Contexts (1 work) · Educational Innovations and Technology (1 work) · Geography (1 work) · Latin American Cultural Politics (1 work) · Philosophy (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae