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Didier Georgagakis

Biographic Data

ID882977
NAMEDidier Georgagakis
GIVEN NAMESDidier
FAMILY NAMEGeorgagakis
SIGNATUREGEORGAGAKIS D
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS6
AUTHOR COUNT2
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR1992
LATEST PUBLICATION YEAR1995
H-INDEX2
  • Comment enseigner ce qui ne s'apprend pas. Rationalisations de la «communication de masse» et pratiques pédagogiques en école privée

    Didier Georgagakis•ARTICLE•Politix•1995•Cited by: 4•References: 9

    Comment enseigner ce qui ne s'apprend pas. Rationalisations de la «communication de masse» et pratiques pédagogiques en école privée. Didier Georgakakis [158-185]- La compréhension d'un livret pédagogique destiné aux intervenants d'une école supérieure de communication privée invite à faire une socio-histoire des formes de rationalisation de la communication. L'analyse des contraintes qui président à l'invention des sciences de la communication c…

  • Un prophète construit par ses censeurs ? Bernard Cathelat et ses «socio-styles», entre controverse et succès

    Didier Georgagakis•ARTICLE•Politix•1992•Cited by: 2•References: 4

    A prophet constructed by his censors. Bernard Cathelat and the «Socio-Styles», between controversy and success. Didier Georgagakis. [159-174]. Nothing seemed to indicate, to begin with, that Bernard Cathelat would become the multipositioned agent he turned out to be. However, by intervening with ail his energy in a multiplicity of spaces, the creator of the «Socio-Styles» triggered off a series of controversies which seem to have boosted his care…

  • Comment enseigner ce qui ne s'apprend pas. Rationalisations de la «communication de masse» et pratiques pédagogiques en école privée

    Didier Georgagakis•ARTICLE•Politix•1995•Cited by: 4•References: 9

    Comment enseigner ce qui ne s'apprend pas. Rationalisations de la «communication de masse» et pratiques pédagogiques en école privée. Didier Georgakakis [158-185]- La compréhension d'un livret pédagogique destiné aux intervenants d'une école supérieure de communication privée invite à faire une socio-histoire des formes de rationalisation de la communication. L'analyse des contraintes qui président à l'invention des sciences de la communication c…

  • Un prophète construit par ses censeurs ? Bernard Cathelat et ses «socio-styles», entre controverse et succès

    Didier Georgagakis•ARTICLE•Politix•1992•Cited by: 2•References: 4

    A prophet constructed by his censors. Bernard Cathelat and the «Socio-Styles», between controversy and success. Didier Georgagakis. [159-174]. Nothing seemed to indicate, to begin with, that Bernard Cathelat would become the multipositioned agent he turned out to be. However, by intervening with ail his energy in a multiplicity of spaces, the creator of the «Socio-Styles» triggered off a series of controversies which seem to have boosted his care…

  • Un prophète construit par ses censeurs ? Bernard Cathelat et ses «socio-styles», entre controverse et succès

    Didier Georgagakis•ARTICLE•Politix•1992•Cited by: 2•References: 4

    A prophet constructed by his censors. Bernard Cathelat and the «Socio-Styles», between controversy and success. Didier Georgagakis. [159-174]. Nothing seemed to indicate, to begin with, that Bernard Cathelat would become the multipositioned agent he turned out to be. However, by intervening with ail his energy in a multiplicity of spaces, the creator of the «Socio-Styles» triggered off a series of controversies which seem to have boosted his care…

  • Comment enseigner ce qui ne s'apprend pas. Rationalisations de la «communication de masse» et pratiques pédagogiques en école privée

    Didier Georgagakis•ARTICLE•Politix•1995•Cited by: 4•References: 9

    Comment enseigner ce qui ne s'apprend pas. Rationalisations de la «communication de masse» et pratiques pédagogiques en école privée. Didier Georgakakis [158-185]- La compréhension d'un livret pédagogique destiné aux intervenants d'une école supérieure de communication privée invite à faire une socio-histoire des formes de rationalisation de la communication. L'analyse des contraintes qui président à l'invention des sciences de la communication c…

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