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Sebastián Donoso Díaz

Biographic Data

ID883108
NAMESebastián Donoso Díaz
GIVEN NAMESSebastián Donoso
FAMILY NAMEDíaz
SIGNATUREDÍAZ S D
AFFILIATIONSUniversidade Academia de Humanismo Cristiano; Universidade de Talca, Chile
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS5
TOTAL CITATIONS7
AUTHOR COUNT5
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2002
LATEST PUBLICATION YEAR2012
H-INDEX2
  • Distribución desigual de las oportunidades educativas en el territorio y migración de la matrícula escolar: El caso de la región de Los Lagos (Chile)

    Open Access•Sebastián Donoso Díaz, Sebastián Donoso-Díaz et al.•ARTICLE•Estudios pedagógicos•2012

    Una de las características del sistema escolar chileno actual es la creciente segmentación socioeconómica de sus estudiantes, la cual se agudiza en la última década a la par del crecimiento de la matrícula privada. En el centro de este fenómeno se haya el debate sobre la política de financiamiento del sistema escolar. Más allá de las medidas de vulnerabilidad individual de los estudiantes, en el artículo se discute la necesidad de incorporar aspe…

  • La Reproducción De La Desigualdad Intergeneracional Y Nuevas Formas De Exclusión Social Producto Del Diseño Político Del Sistema Educacional Chileno

    Open Access•Sebastián Donoso Díaz, Sebastián Donoso-Díaz•ARTICLE•Caderno CRH•2011•References: 1

    O desenho político do sistema social chileno tem sido incapaz de solucionar os problemas endêmicos de desigualdade social que o caracterizam, evidenciando, com isso, uma crise profunda não somente do sistema educacional, mas também do sistema social e econômico, o que demanda um desenho sistêmico diferente, que não se vislumbra ainda como factível. Apesar dos esforços despendidos, os resultados educacionais evidenciam um forte vínculo com a orige…

  • El perfeccionamiento docente en Chile (1990-2007): Estado Versus Mercado

    Open Access•Sebastián Donoso Díaz, Sebastián Donoso-Díaz•ARTICLE•Revista Brasileira de Educação•2008•Cited by: 2•References: 1

    La formación continua de los docentes en Chile es un área desregulada del Estado, la cual pese a su importancia estratégica, reconocida por todos los actores sociales políticos e institucionales, ha carecido de una política que ordene y provea un marco regulatorio para su actuar. Este fenómeno es de relevancia por el deterioro general de la educación y porque la reforma de los años de 1990 parece no haber superado cuestiones claves en este sentid…

  • A reforma neoliberal da educação superior no Chile em 1981

    Open Access•Sebastián Donoso Díaz, Sebastián Donoso-Díaz•ARTICLE•Revista Brasileira de Ciências…•2005

    Este artigo analisa as principais orientações da reforma universitária chilena de 1981. Discutimos o impacto sofrido pelo sistema público de educação universitária e, particularmente, o papel que o Estado passou a assumir neste campo após a aplicação de eficientes instrumentos financeiros condizentes com a política de livre-mercado. Defendemos neste trabalho uma política de financiamento dos centros governamentais que seja consistente com um pape…

  • Eficiencia escolar y diferencias socioeconómicas: A propósito de los resultados de las pruebas de medición de la calidad de la educación en Chile

    Open Access•Sebastián Donoso Díaz, Sebastián Donoso-Díaz et al.•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2002•Cited by: 5

    El artículo analiza para el sistema educacional chileno, los resultados obtenidos en las principales asignaturas (matemática y lenguaje) en el Sistema de Medición de la Calidad de la Educación (SIMCE) por los 8os años en el año 2000. Se revisan los resultados primero en sus aspectos generales y luego se comparan dichos resultados, controlados por nivel socioeconómico de los establecimientos, efectuándose diversas agrupaciones de información que c…

  • Eficiencia escolar y diferencias socioeconómicas: A propósito de los resultados de las pruebas de medición de la calidad de la educación en Chile

    Open Access•Sebastián Donoso Díaz, Sebastián Donoso-Díaz et al.•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2002•Cited by: 5

    El artículo analiza para el sistema educacional chileno, los resultados obtenidos en las principales asignaturas (matemática y lenguaje) en el Sistema de Medición de la Calidad de la Educación (SIMCE) por los 8os años en el año 2000. Se revisan los resultados primero en sus aspectos generales y luego se comparan dichos resultados, controlados por nivel socioeconómico de los establecimientos, efectuándose diversas agrupaciones de información que c…

  • El perfeccionamiento docente en Chile (1990-2007): Estado Versus Mercado

    Open Access•Sebastián Donoso Díaz, Sebastián Donoso-Díaz•ARTICLE•Revista Brasileira de Educação•2008•Cited by: 2•References: 1

    La formación continua de los docentes en Chile es un área desregulada del Estado, la cual pese a su importancia estratégica, reconocida por todos los actores sociales políticos e institucionales, ha carecido de una política que ordene y provea un marco regulatorio para su actuar. Este fenómeno es de relevancia por el deterioro general de la educación y porque la reforma de los años de 1990 parece no haber superado cuestiones claves en este sentid…

  • Eficiencia escolar y diferencias socioeconómicas: A propósito de los resultados de las pruebas de medición de la calidad de la educación en Chile

    Open Access•Sebastián Donoso Díaz, Sebastián Donoso-Díaz et al.•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2002•Cited by: 5

    El artículo analiza para el sistema educacional chileno, los resultados obtenidos en las principales asignaturas (matemática y lenguaje) en el Sistema de Medición de la Calidad de la Educación (SIMCE) por los 8os años en el año 2000. Se revisan los resultados primero en sus aspectos generales y luego se comparan dichos resultados, controlados por nivel socioeconómico de los establecimientos, efectuándose diversas agrupaciones de información que c…

  • A reforma neoliberal da educação superior no Chile em 1981

    Open Access•Sebastián Donoso Díaz, Sebastián Donoso-Díaz•ARTICLE•Revista Brasileira de Ciências…•2005

    Este artigo analisa as principais orientações da reforma universitária chilena de 1981. Discutimos o impacto sofrido pelo sistema público de educação universitária e, particularmente, o papel que o Estado passou a assumir neste campo após a aplicação de eficientes instrumentos financeiros condizentes com a política de livre-mercado. Defendemos neste trabalho uma política de financiamento dos centros governamentais que seja consistente com um pape…

  • El perfeccionamiento docente en Chile (1990-2007): Estado Versus Mercado

    Open Access•Sebastián Donoso Díaz, Sebastián Donoso-Díaz•ARTICLE•Revista Brasileira de Educação•2008•Cited by: 2•References: 1

    La formación continua de los docentes en Chile es un área desregulada del Estado, la cual pese a su importancia estratégica, reconocida por todos los actores sociales políticos e institucionales, ha carecido de una política que ordene y provea un marco regulatorio para su actuar. Este fenómeno es de relevancia por el deterioro general de la educación y porque la reforma de los años de 1990 parece no haber superado cuestiones claves en este sentid…

  • La Reproducción De La Desigualdad Intergeneracional Y Nuevas Formas De Exclusión Social Producto Del Diseño Político Del Sistema Educacional Chileno

    Open Access•Sebastián Donoso Díaz, Sebastián Donoso-Díaz•ARTICLE•Caderno CRH•2011•References: 1

    O desenho político do sistema social chileno tem sido incapaz de solucionar os problemas endêmicos de desigualdade social que o caracterizam, evidenciando, com isso, uma crise profunda não somente do sistema educacional, mas também do sistema social e econômico, o que demanda um desenho sistêmico diferente, que não se vislumbra ainda como factível. Apesar dos esforços despendidos, os resultados educacionais evidenciam um forte vínculo com a orige…

  • Distribución desigual de las oportunidades educativas en el territorio y migración de la matrícula escolar: El caso de la región de Los Lagos (Chile)

    Open Access•Sebastián Donoso Díaz, Sebastián Donoso-Díaz et al.•ARTICLE•Estudios pedagógicos•2012

    Una de las características del sistema escolar chileno actual es la creciente segmentación socioeconómica de sus estudiantes, la cual se agudiza en la última década a la par del crecimiento de la matrícula privada. En el centro de este fenómeno se haya el debate sobre la política de financiamiento del sistema escolar. Más allá de las medidas de vulnerabilidad individual de los estudiantes, en el artículo se discute la necesidad de incorporar aspe…

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