Rosangela Mendes Vieira
Biographic Data
| ID | 886533 |
|---|---|
| NAME | Rosangela Mendes Vieira |
| GIVEN NAMES | Rosangela Mendes |
| FAMILY NAME | Vieira |
| SIGNATURE | VIEIRA R M |
| AFFILIATIONS | University of Aveiro |
| ORCID | 0000-0003-0610-6896 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 11 |
| TOTAL CITATIONS | 4 |
| AUTHOR COUNT | 11 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2006 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 2 |
Tecnologias Digitais E O Desempenho Da Atenção: Um Estudo Com Crianças Brasileiras E Portuguesas
Este trabalho aborda a capacidade de atenção e a intensa interação com as tecnologias digitais de acesso à informação e a comunicação na infância. O objetivo é analisar se a interação com as tecnologias e jogos digitais na infância interfere no desempenho dos diferentes tipos de atenção. Realizou-se uma pesquisa ex post facto com 169 crianças de uma escola brasileira e de duas portuguesas, coletando dados por meio da aplicação de um questionário …
Digital Technologies and Attention Performance: A Study With Brazilian and Portuguese Children
This work addresses the attention and the intense interaction with digital technologies of access to information and communication in childhood. The aimed to analyze whether the interaction with digital technologies and games during childhood interferes with the performance of different types of attention. An ex post facto study was conducted with 169 children from one Brazilian and two Portuguese schools, collecting data through the application …
Pensamento crítico e criativo na educação em ciências desde os primeiros anos: Desafios e potencialidades
Na atualidade, em particular nas sociedades democráticas profundamente marcadas pela ciência e pela tecnologia, a literacia científica e o pensamento crítico e criativo afiguram-se como componentes cruciais na formação de crianças e jovens, enquanto cidadãos capazes de pensar e agir esclarecida e racionalmente nos diferentes contextos de vida, de forma a viabilizar a construção de modos de vida mais produtivos, equitativos e mais justos. Arroga-s…
STEM Teachers’ Digital Competence: Different Subjects, Different Proficiencies
STEM—science, technology, engineering, and mathematics—and STEM literacy have emerged as one (of many) concerted efforts aiming to provide the different competences required for future generations to adapt to an evolving world. Despite lacking a comprehensive framework for STEM, this concept has been studied under different perspectives, one of which is the digital competences of teachers. This study focuses on the digital competence and proficie…
"Um aconchego de uma aula real": O desafio da humanização do ensino (à distância) no exercício da profissionalidade docente no ensino superior
Uma das modalidades de (auto)formação disponíveis no campo da formação continuada de professores concerne à observação por pares: de forma recíproca, um professor abre a porta da sua sala de aulas a outro, para a observação da sua aula; a partir desta, gera-se a reflexão e a discussão a par, para além da possibilidade de aprendizagem de diferentes aspetos inerentes ao "ser professor" no ensino superior. Neste artigo, propomo-nos a: (i) apresentar…
Steering clear from ‘lost in translation’: Cross-cultural translation, adaptation, and validation of critical thinking mindset self-rating form to university students
Critical Thinking is a transversal skill needed to face current and future challenges, longed for in school, work, and life. Paradoxically, such relevance does not always translate into tangible efforts to measure and promote it. We present the cross-cultural translation, adaptation, and validation process of Critical Thinking Mindset Self-Rating Form to Portuguese university students. This study followed three phases: translation and adaptation …
Repercussões das tecnologias digitais sobre o desempenho de atenção: Em Busca De Evidências Científicas
Os objetivos deste trabalho foram identificar estudos que relacionassem a capacidade de atenção ao uso das tecnologias, visando mapear os efeitos descritos sobre o desempenho na atenção; descrever intervenções com o uso de tecnologias para o aprimoramento da atenção; e caracterizar os usos das tecnologias em contextos educacionais para melhorar a atenção dos alunos. Realizou-se uma revisão de literatura sistemática integrativa nas bases de dados …
Recolha E Análise De Dados Numa Perspectiva Fenomenológica: Registros das redes sociais como corpus documental numa investigação em educação
A pesquisa fenomenológica numa investigação qualitativa é peculiar por trazer ao campo epistemológico a lógica da compreensão do fenômeno em si por meio de num exercício exaustivo de redução, na busca da essência do fenômeno no momento em que ele acontece. O desafio neste estudo ainda vai mais além: realizar as reduções por meio das primeiras recolhas e análises de dados de postagens realizadas em dois grupos criados no Facebook, de duas Turmas d…
"Success Judokas" - The construction process of the Portuguese Long-Term Judo Development Model
[EN] The current coach education model associates coaching qualification level’s profiles with athlete’s development stages
Literacia e pensamento crítico: Um Referencial Para a Educação Em Ciências E Em Matemática
É hoje amplamente defendida uma educação em ciências e em matemática, numa perspectiva de literacia, que habilite cada um a contribuir para a melhoria da qualidade de vida de todos e um ambiente sustentável para as gerações atuais e futuras. Nessa linha, em conjugação com o facto de o pensamento crítico emergir como proeminente e estreitamente ligado à literacia científica e matemática, o presente artigo centra-se em estudos desenvolvidos pelos a…
Plantões jovens: Acolhimento e cuidado por meio da educação entre pares para adolescentes e jovens nos Centros de Testagem e Aconselhamento - CTA
O Brasil encontra-se com a maior população jovem de sua história. Há um fator agravante para a difícil situação que enfrentam os jovens brasileiros, pois eles vivem em regiões de maior vulnerabilidade social. Estes jovens têm necessidades específicas e devem ser desenvolvidas políticas públicas que respondam a sua especificidade, dentro de uma perspectiva que encoraje a participação. Uma estratégia inovadora na perspectiva da educação entre pares…
Repercussões das tecnologias digitais sobre o desempenho de atenção: Em Busca De Evidências Científicas
Os objetivos deste trabalho foram identificar estudos que relacionassem a capacidade de atenção ao uso das tecnologias, visando mapear os efeitos descritos sobre o desempenho na atenção; descrever intervenções com o uso de tecnologias para o aprimoramento da atenção; e caracterizar os usos das tecnologias em contextos educacionais para melhorar a atenção dos alunos. Realizou-se uma revisão de literatura sistemática integrativa nas bases de dados …
Plantões jovens: Acolhimento e cuidado por meio da educação entre pares para adolescentes e jovens nos Centros de Testagem e Aconselhamento - CTA
O Brasil encontra-se com a maior população jovem de sua história. Há um fator agravante para a difícil situação que enfrentam os jovens brasileiros, pois eles vivem em regiões de maior vulnerabilidade social. Estes jovens têm necessidades específicas e devem ser desenvolvidas políticas públicas que respondam a sua especificidade, dentro de uma perspectiva que encoraje a participação. Uma estratégia inovadora na perspectiva da educação entre pares…
Plantões jovens: Acolhimento e cuidado por meio da educação entre pares para adolescentes e jovens nos Centros de Testagem e Aconselhamento - CTA
O Brasil encontra-se com a maior população jovem de sua história. Há um fator agravante para a difícil situação que enfrentam os jovens brasileiros, pois eles vivem em regiões de maior vulnerabilidade social. Estes jovens têm necessidades específicas e devem ser desenvolvidas políticas públicas que respondam a sua especificidade, dentro de uma perspectiva que encoraje a participação. Uma estratégia inovadora na perspectiva da educação entre pares…
Literacia e pensamento crítico: Um Referencial Para a Educação Em Ciências E Em Matemática
É hoje amplamente defendida uma educação em ciências e em matemática, numa perspectiva de literacia, que habilite cada um a contribuir para a melhoria da qualidade de vida de todos e um ambiente sustentável para as gerações atuais e futuras. Nessa linha, em conjugação com o facto de o pensamento crítico emergir como proeminente e estreitamente ligado à literacia científica e matemática, o presente artigo centra-se em estudos desenvolvidos pelos a…
"Success Judokas" - The construction process of the Portuguese Long-Term Judo Development Model
[EN] The current coach education model associates coaching qualification level’s profiles with athlete’s development stages
Recolha E Análise De Dados Numa Perspectiva Fenomenológica: Registros das redes sociais como corpus documental numa investigação em educação
A pesquisa fenomenológica numa investigação qualitativa é peculiar por trazer ao campo epistemológico a lógica da compreensão do fenômeno em si por meio de num exercício exaustivo de redução, na busca da essência do fenômeno no momento em que ele acontece. O desafio neste estudo ainda vai mais além: realizar as reduções por meio das primeiras recolhas e análises de dados de postagens realizadas em dois grupos criados no Facebook, de duas Turmas d…
Repercussões das tecnologias digitais sobre o desempenho de atenção: Em Busca De Evidências Científicas
Os objetivos deste trabalho foram identificar estudos que relacionassem a capacidade de atenção ao uso das tecnologias, visando mapear os efeitos descritos sobre o desempenho na atenção; descrever intervenções com o uso de tecnologias para o aprimoramento da atenção; e caracterizar os usos das tecnologias em contextos educacionais para melhorar a atenção dos alunos. Realizou-se uma revisão de literatura sistemática integrativa nas bases de dados …
"Um aconchego de uma aula real": O desafio da humanização do ensino (à distância) no exercício da profissionalidade docente no ensino superior
Uma das modalidades de (auto)formação disponíveis no campo da formação continuada de professores concerne à observação por pares: de forma recíproca, um professor abre a porta da sua sala de aulas a outro, para a observação da sua aula; a partir desta, gera-se a reflexão e a discussão a par, para além da possibilidade de aprendizagem de diferentes aspetos inerentes ao "ser professor" no ensino superior. Neste artigo, propomo-nos a: (i) apresentar…
Steering clear from ‘lost in translation’: Cross-cultural translation, adaptation, and validation of critical thinking mindset self-rating form to university students
Critical Thinking is a transversal skill needed to face current and future challenges, longed for in school, work, and life. Paradoxically, such relevance does not always translate into tangible efforts to measure and promote it. We present the cross-cultural translation, adaptation, and validation process of Critical Thinking Mindset Self-Rating Form to Portuguese university students. This study followed three phases: translation and adaptation …
STEM Teachers’ Digital Competence: Different Subjects, Different Proficiencies
STEM—science, technology, engineering, and mathematics—and STEM literacy have emerged as one (of many) concerted efforts aiming to provide the different competences required for future generations to adapt to an evolving world. Despite lacking a comprehensive framework for STEM, this concept has been studied under different perspectives, one of which is the digital competences of teachers. This study focuses on the digital competence and proficie…
Pensamento crítico e criativo na educação em ciências desde os primeiros anos: Desafios e potencialidades
Na atualidade, em particular nas sociedades democráticas profundamente marcadas pela ciência e pela tecnologia, a literacia científica e o pensamento crítico e criativo afiguram-se como componentes cruciais na formação de crianças e jovens, enquanto cidadãos capazes de pensar e agir esclarecida e racionalmente nos diferentes contextos de vida, de forma a viabilizar a construção de modos de vida mais produtivos, equitativos e mais justos. Arroga-s…
Tecnologias Digitais E O Desempenho Da Atenção: Um Estudo Com Crianças Brasileiras E Portuguesas
Este trabalho aborda a capacidade de atenção e a intensa interação com as tecnologias digitais de acesso à informação e a comunicação na infância. O objetivo é analisar se a interação com as tecnologias e jogos digitais na infância interfere no desempenho dos diferentes tipos de atenção. Realizou-se uma pesquisa ex post facto com 169 crianças de uma escola brasileira e de duas portuguesas, coletando dados por meio da aplicação de um questionário …
Digital Technologies and Attention Performance: A Study With Brazilian and Portuguese Children
This work addresses the attention and the intense interaction with digital technologies of access to information and communication in childhood. The aimed to analyze whether the interaction with digital technologies and games during childhood interferes with the performance of different types of attention. An ex post facto study was conducted with 169 children from one Brazilian and two Portuguese schools, collecting data through the application …
Philosophy (6 works) · Humanities (5 works) · Education and Digital Technologies (4 works) · Science and Education Research (4 works) · Psychology (3 works) · Chemistry Education and Research (2 works) · Child Development and Digital Technology (2 works) · Education Pedagogy and Practices (2 works) · Emerging technologies (2 works) · Impact of Technology on Adolescents (2 works)