Graciela Vélez-Bautista
Biographic Data
| ID | 888165 |
|---|---|
| NAME | Graciela Vélez-Bautista |
| GIVEN NAMES | Graciela |
| FAMILY NAME | Vélez-Bautista |
| SIGNATURE | VÉLEZ-BAUTISTA G |
| AFFILIATIONS | Universidad Autónoma del Estado de México |
| ORCID | 0000-0002-5412-2594 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 2 |
| AUTHOR COUNT | 3 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2007 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 1 |
Las autoridades auxiliares o comunitarias y la democracia de género, un quehacer pendiente
La investigación se dedica a analizar la participación de las mujeres como autoridades auxiliares o comunitarias (delegadas municipales), considerando que en los municipios mexicanos su participación es escasa en comparación con la de los hombres; lo cual contradice el principio democrático de igualdad. En el caso del municipio de Ixtlahuaca, Estado de México del año 2000 al 2022 el porcentaje de mujeres ha sido marginal; de sólo el 8.9% de éllas…
Estereotipos de género que fomentan violencia simbólica
El propósito del presente artículo es analizar las categorías: cuerpo, desnudez y cabellera, articuladas por la violencia simbólica en contra de las mujeres. Asimismo, se busca evidenciar el grado de "naturalización" de los estereotipos femeninos, en este caso, el uso de cabellera larga como rasgo identitario de género, cuyo manejo discrecional permite el ejercicio indiscriminado del poder masculino. Entre otros casos, se muestra el uso del yihab…
Género y éxito científico en la Universidad Autónoma del Estado de México
La discriminación de género ha sido discutida en distintos ámbitos académicos y reconocida por los Estados. Una de las agendas difundidas desde las tribunas mundiales y que atraviesa diferentes dimensiones nacionales, regionales y locales es impulsar la educación equitativa entre los géneros para promover el desarrollo humano. Se sabe que cada vez son más las mujeres que tienen acceso a la educación, sin embargo entre más altos son los niveles de…
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