Mónica Ramírez Pavelic
Biographic Data
| ID | 889228 |
|---|---|
| NAME | Mónica Ramírez Pavelic |
| GIVEN NAMES | Mónica Ramírez |
| FAMILY NAME | Pavelic |
| SIGNATURE | PAVELIC M R |
| AFFILIATIONS | Universidad Autónoma de Madrid |
| ORCID | 0000-0003-2710-2982 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 6 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2011 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 0 |
Saberes desplegados en los procesos de crianza por mujeres migrantes en Chile
El artículo tiene como objetivo describir algunos saberes que reproducen mujeres migrantes en Chile, en los procesos de enseñanza a sus hijxs/as, bajo una perspectiva fenomenológica que insta a asociar la migración a la experiencia del habitar, conjuntamente a proponer que los tropos son una forma de reconocer saberes, todo ello a partir de un estudio que se desarrolló entre 2016-2019, con una metodología de carácter cualitativa-narrativa de caso…
El demonio dentro: Reflexiones Acerca De Las Identidades Sexo/Genéricas a La Luz De Un Relato Trans
El objetivo de la investigación es identificar algunos elementos que se dan cita en la conformación de la identidad de un sujeto transexual masculino. Se utiliza para ello un diseño de investigación cualitativa, mediante estudio de caso y análisis de discurso. Desde los resultados surgen seis categorías: diferencia, tránsito, especialistas, confusión, nombre y rabia. A partir del discurso de Víctor se vislumbra la adopción de prejuicios culturale…
Descolonizar la educación desde la crianza
Recibido 10 de setiembre de 2013 • Corregido 28 de enero de 2014 • Aceptado 2 de abril de 2014 Este ensayo busca problematizar algunas transformaciones que se imponen a la educación en la actualidad, en el marco de los debates de deconstrucción de la educación colonizadora versus una educación definida como crianza. Crianza que, desde la perspectiva del diálogo de saberes y la práctica "otra" que implica la interculturalidad, retoma una educación…
Avanzando en el diálogo de saberes
Este trabajo intenta avanzar en el debate sobre la ceguera en la construcción del conocimiento, originada por la incapacidad de visualizar otras formas de vida que se desarrollan fuera del sistema hegemónico, marcado esencialmente por la ideología capitalista y eurocéntrica. Para esta empresa, optamos por presentar a modo de ejemplo una serie de enunciados que mostrarán discursos marcados por prácticas y formas de vida de habitantes de sectores r…
Reflexiones en torno a la masculinidad hegemónica en niños de una escuela rural en Chile
Este artículo está basado en una investigación realizada con niños de sectores rurales, que viven en una escuela/internado perteneciente a una comunidad rural de la IX región de la Araucanía/Chile. Se utilizó una metodología de tipo cualitativa con grupos de discusión. Se trabajó con 6 niños con edades comprendidas entre 8 y 13 años. En este artículo revisamos los conceptos de género y masculinidad construido por ellos, las creencias relacionadas…
Análisis de textos literarios infantiles: Avanzando en La Desconstrucción De Códigos Patriarcales
Este artículo presenta una reflexión realizada desde la perspectiva del feminismo como teoría crítica que intenta visibilizar distorsiones en la perspectiva de género. Para ello se analizaron los textos ganadores del primer concurso infantil de literatura con enfoque de género, realizado y coordinado por el Ministerio de Educación de Chile en el año 2008. Las preguntas que orientaron nuestro trabajo fueron: ¿Qué dicen niños y niñas sobre las rela…
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Art (5 works) · Humanities (5 works) · Sociology (4 works) · Gender and Feminist Studies (3 works) · Philosophy (3 works) · Education in Rural Contexts (2 works) · Philosophy (2 works) · Political science (2 works) · Context (archaeology (1 works) · Cultural and Social Studies in Latin America (1 works)