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Claricia Otto

Biographic Data

ID889442
NAMEClaricia Otto
GIVEN NAMESClaricia
FAMILY NAMEOtto
SIGNATUREOTTO C
AFFILIATIONSUniversidade Federal de Santa Catarina
ORCID0000-0001-8682-8332
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS9
TOTAL CITATIONS2
WORKS AS AUTHOR9
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2004
LATEST PUBLICATION YEAR2023
H-INDEX1
  • O Mestre-Escola

    Open Access•Claricia Otto•ARTICLE•Cadernos de História da Educação•2023

    Em O Mestre-Escola: retalhos da vida de Giovanni Trentini em Rio dos Cedros, cujos lançamentos ocorreram em março e em junho de 2022, Norberto Dallabrida constrói uma narrativa em torno dos caminhos e das escolhas do imigrante italiano Giovanni Trentini, desde sua chegada ao Brasil, em 1878, até a sua morte, em 1919. Aos 40 anos de idade, viúvo e com duas filhas pequenas, Giovanni Trentini emigrou da Itália para o Brasil e se estabeleceu em Rio d…

  • Ex-pajé

    Open Access•Diogo Matheus De Souza, Claricia Otto•ARTICLE•Travessias•2020

    Esta resenha apresenta o documentário-ficção Ex-Pajé (2018), dirigido pelo cineasta Luiz Bolognesi, que aborda a história recente do povo indígena Paiter Suruí, situado na fronteira entre os estados de Mato Grosso e Rondônia (Brasil). A narrativa se desenvolve sob o ponto de vista de Perpera Suruí, antigo pajé que foi destituído da função depois que a religião evangélica impactou as crenças tradicionais dos Paiter Suruí. Por meio de um trabalho d…

  • Experiência no estágio de História

    Open Access•Ana Cristina Peron, Valéria Machado et al.•ARTICLE•ODEERE•2020•References: 6

    Este relato apresenta recorte da experiência de estágio supervisionado de História no Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em 2018, na turma 2B do ensino médio. De modo específico, trata da metodologia utilizada nas aulas para debater sobre o período da Primeira República no Brasil (1889-1930). Tal metodologia foi centrada no trabalho com diferentes fontes: o samba enredo da escola Imperatriz Leopoldinense, Liber…

  • A escuta como forma de testemunhar o sofrimento vivido por crianças na Segunda Guerra Mundial

    Open Access•Dalânea Cristina Flor, Claricia Otto•ARTICLE•Revista História Hoje•2019

    As Últimas Testemunhas - Crianças na Segunda Guerra Mundial", da Nobel de literatura Svetlana Aleksiévitch, apresenta uma centena de relatos de adultos que vivenciaram a segunda Guerra Mundial durante a infância. Os relatos, coletados entre os anos e 1978 e 2004 e somente traduzido para o português em 2018, trazem o modo como cada adulto, na época criança, viu, sentiu e viveu os horrores da Guerra e como cada um lida com esta experiência após tan…

  • Formação de professores para a diversidade religiosa

    Open Access•Claricia Otto, Fabiano Batista Rodrigues et al.•ARTICLE•HORIZONTE•2018

    Este texto é resultado de entrevistas e pesquisa com professores recém-formados em Ciências da Religião e com professores da disciplina de Ensino Religioso. Os aportes teóricos são de autores como Bourdieu com a noção de campo; Chartier com as categorias de apropriação e de representação; e, Foucault com a noção de discurso. Além de entrevistas, houve participação e observação de aulas de Ensino Religioso em uma escola estadual e no Curso semipre…

  • Consciência histórica sobre a África e a cultura afro-brasileira

    Open Access•Luíza Vieira Maciel, Claricia Otto•ARTICLE•Revista História Hoje•2016

    Este artigo resulta de pesquisa que objetivou compreender aspectos da consciência histórica de alunos de uma escola municipal por meio da análise de um conjunto diversificado de atividades que tomou como foco a história da África e a cultura afro-brasileira. Foi possível identificar diferentes sentidos históricos produzidos pelos alunos participantes da pesquisa, dentre os quais se destacaram referências à pobreza, violência e subdesenvolvimento …

  • Memórias das Irmãs Catequistas acerca de suas práticas docentes (Santa Catarina, Brasil, 1930 - 1960)

    Open Access•Claricia Otto, Geane Kantovitz•ARTICLE•Cadernos de História da Educação•2016

    Este artigo apresenta resultados de pesquisa sobre a ação docente de religiosas da atualCongregação das Irmãs Catequistas Franciscanas (CICAF), em escolas primárias de SantaCatarina, no período entre 1930 e 1960. Toma como fonte principal as memórias de dezreligiosas dessa congregação, as quais são professoras aposentadas com idade entre 77 e 94anos. Mantendo uma relação ativa com o passado, as memórias são compreendidas naperspectiva da memória …

  • Livros didáticos de História da rede salesiana de escolas

    Open Access•Claricia Otto, Geane Kantovitz•ARTICLE•Revista Tempo e Argumento•2012•References: 1

    O livro didático é um dos dispositivos da educação escolar marcado por um emaranhado conjunto de interesses dos autores, editores, gestores institucionais, entre outros envolvidos no processo de sua fabricação. É um artefato impresso que se constitui em fonte inesgotável de pesquisa, especialmente, no que tange aos usos feitos por professores e estudantes. Assim, neste artigo, objetiva-se apresentar questões em torno da coleção de livros didático…

  • O feminismo no Brasil

    Open Access•Claricia Otto•ARTICLE•Revista Estudos Feministas•2004•Cited by: 2

  • O feminismo no Brasil

    Open Access•Claricia Otto•ARTICLE•Revista Estudos Feministas•2004•Cited by: 2

  • O feminismo no Brasil

    Open Access•Claricia Otto•ARTICLE•Revista Estudos Feministas•2004•Cited by: 2

  • Livros didáticos de História da rede salesiana de escolas

    Open Access•Claricia Otto, Geane Kantovitz•ARTICLE•Revista Tempo e Argumento•2012•References: 1

    O livro didático é um dos dispositivos da educação escolar marcado por um emaranhado conjunto de interesses dos autores, editores, gestores institucionais, entre outros envolvidos no processo de sua fabricação. É um artefato impresso que se constitui em fonte inesgotável de pesquisa, especialmente, no que tange aos usos feitos por professores e estudantes. Assim, neste artigo, objetiva-se apresentar questões em torno da coleção de livros didático…

  • Consciência histórica sobre a África e a cultura afro-brasileira

    Open Access•Luíza Vieira Maciel, Claricia Otto•ARTICLE•Revista História Hoje•2016

    Este artigo resulta de pesquisa que objetivou compreender aspectos da consciência histórica de alunos de uma escola municipal por meio da análise de um conjunto diversificado de atividades que tomou como foco a história da África e a cultura afro-brasileira. Foi possível identificar diferentes sentidos históricos produzidos pelos alunos participantes da pesquisa, dentre os quais se destacaram referências à pobreza, violência e subdesenvolvimento …

  • Memórias das Irmãs Catequistas acerca de suas práticas docentes (Santa Catarina, Brasil, 1930 - 1960)

    Open Access•Claricia Otto, Geane Kantovitz•ARTICLE•Cadernos de História da Educação•2016

    Este artigo apresenta resultados de pesquisa sobre a ação docente de religiosas da atualCongregação das Irmãs Catequistas Franciscanas (CICAF), em escolas primárias de SantaCatarina, no período entre 1930 e 1960. Toma como fonte principal as memórias de dezreligiosas dessa congregação, as quais são professoras aposentadas com idade entre 77 e 94anos. Mantendo uma relação ativa com o passado, as memórias são compreendidas naperspectiva da memória …

  • Formação de professores para a diversidade religiosa

    Open Access•Claricia Otto, Fabiano Batista Rodrigues et al.•ARTICLE•HORIZONTE•2018

    Este texto é resultado de entrevistas e pesquisa com professores recém-formados em Ciências da Religião e com professores da disciplina de Ensino Religioso. Os aportes teóricos são de autores como Bourdieu com a noção de campo; Chartier com as categorias de apropriação e de representação; e, Foucault com a noção de discurso. Além de entrevistas, houve participação e observação de aulas de Ensino Religioso em uma escola estadual e no Curso semipre…

  • A escuta como forma de testemunhar o sofrimento vivido por crianças na Segunda Guerra Mundial

    Open Access•Dalânea Cristina Flor, Claricia Otto•ARTICLE•Revista História Hoje•2019

    As Últimas Testemunhas - Crianças na Segunda Guerra Mundial", da Nobel de literatura Svetlana Aleksiévitch, apresenta uma centena de relatos de adultos que vivenciaram a segunda Guerra Mundial durante a infância. Os relatos, coletados entre os anos e 1978 e 2004 e somente traduzido para o português em 2018, trazem o modo como cada adulto, na época criança, viu, sentiu e viveu os horrores da Guerra e como cada um lida com esta experiência após tan…

  • Ex-pajé

    Open Access•Diogo Matheus De Souza, Claricia Otto•ARTICLE•Travessias•2020

    Esta resenha apresenta o documentário-ficção Ex-Pajé (2018), dirigido pelo cineasta Luiz Bolognesi, que aborda a história recente do povo indígena Paiter Suruí, situado na fronteira entre os estados de Mato Grosso e Rondônia (Brasil). A narrativa se desenvolve sob o ponto de vista de Perpera Suruí, antigo pajé que foi destituído da função depois que a religião evangélica impactou as crenças tradicionais dos Paiter Suruí. Por meio de um trabalho d…

  • Experiência no estágio de História

    Open Access•Ana Cristina Peron, Valéria Machado et al.•ARTICLE•ODEERE•2020•References: 6

    Este relato apresenta recorte da experiência de estágio supervisionado de História no Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em 2018, na turma 2B do ensino médio. De modo específico, trata da metodologia utilizada nas aulas para debater sobre o período da Primeira República no Brasil (1889-1930). Tal metodologia foi centrada no trabalho com diferentes fontes: o samba enredo da escola Imperatriz Leopoldinense, Liber…

  • O Mestre-Escola

    Open Access•Claricia Otto•ARTICLE•Cadernos de História da Educação•2023

    Em O Mestre-Escola: retalhos da vida de Giovanni Trentini em Rio dos Cedros, cujos lançamentos ocorreram em março e em junho de 2022, Norberto Dallabrida constrói uma narrativa em torno dos caminhos e das escolhas do imigrante italiano Giovanni Trentini, desde sua chegada ao Brasil, em 1878, até a sua morte, em 1919. Aos 40 anos de idade, viúvo e com duas filhas pequenas, Giovanni Trentini emigrou da Itália para o Brasil e se estabeleceu em Rio d…

Humanities (8 works) · Art (6 works) · Philosophy (5 works) · History of Education Research in Brazil (3 works) · Sociology (3 works) · Education Pedagogy and Practices (2 works) · Memory, Trauma, and Testimony (2 works) · Race, Identity, and Education in Brazil (2 works) · Urban and sociocultural dynamics (2 works) · Environmental Sustainability and Education (1 work)

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