Isabelle Collet
Biographic Data
| ID | 890347 |
|---|---|
| NAME | Isabelle Collet |
| GIVEN NAMES | Isabelle |
| FAMILY NAME | Collet |
| SIGNATURE | COLLET I |
| AFFILIATIONS | University of Geneva |
| ORCID | 0000-0002-1481-7586 |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 20 |
| TOTAL CITATIONS | 11 |
| AUTHOR COUNT | 19 |
| EDITOR COUNT | 1 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2004 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 3 |
Fanny Lignon, Récits vidéoludiques. Le personnage réinventé: Paris, C&F Éditions, Coll. « Recherche », 2024, 254 p
Construction des rapports au numérique des filles et des garçons dans l’enfance: Le Rôle De La Socialisation De Genre Dans La Famille Et À L’école
Cet article théorique vise à interroger les mécanismes psycho-sociaux et développementaux qui peuvent expliquer la moindre présence des femmes et des filles dans les filières et les métiers du numérique. Si les inégalités de sexe dans le numérique sont documentées chez les adultes, peu de recherches s’intéressent aux enfants. Après avoir conceptualisé le rapport au numérique et ses dimensions, nous prenons le parti d’examiner les processus de soc…
Introduction: Dévolution, involution, révolution : trois concepts pour penser une éducation engagée
Former les enseignant·es à la prise en compte des rapports sociaux dans l’espace du genre: La Toile de l’égalité comme outil d’analyse et d’intervention
En Suisse, malgré l’affermissement des politiques d’égalité en matière d’éducation, la répartition des élèves dans des filières socialement hiérarchisées est toujours d’actualité. Aux fins de pratiques éducatives plus égalitaires, la Toile de l’égalité a été créée à partir de la pédagogie critique féministe à destination des futur-es enseignant-es, comme un instrument d’analyse des discriminations produites en classe par l’imbrication des rapport…
Genre: Didactique(s) et pratiques d'enseignement
La visée première de cet ouvrage est de faire le point des recherches qui, dans l’aire francophone, se sont intéressées à la manière dont les inégalités selon le genre se construisent dans la classe. Les chapitres qui le constituent relèvent de travaux menés dans plusieurs disciplines scolaires (Education physique et sportive, Écriture, Histoire, Littérature, Mathématiques) à différents niveaux du cursus (maternelle, élémentaire, secondaire, univ…
Paraplegic women’s emancipation along their vocational pathways: The potential contributions of Freirean, structural and post-structural feminist pedagogies
We have recently completed doctoral research on the reconstruction of paraplegic men’s and women’s vocational trajectories in French-speaking Switzerland. Based on three female informants’ life narratives, we analyse issues of gendered vocational guidance, pathways and identities in paraplegic people’s life courses. We shape some emancipating experience models and discourses about action, which empower the female informants on their vocational pa…
Nicole Mosconi. La force de la pensée et du cœur
Après 40 ans de politiques « égalité » en éducation, avons-nous enfin abouti à la convention ultime
Comment expliquer qu'en 40 ans de politiques publiques françaises visant l'égalité F/H en éducation, les évolutions soient si lentes et que la montagne semble parfois accoucher d'une souris ? Les documents officiels et institutionnels constituent à présent une littérature très fournie qu'on peut analyser pour obtenir un début de réponse à cette question. Isabelle Collet montre, à travers l'évolution des contenus de ce corpus, les obstacles qui pe…
Mixité scolaire: Quels Effets Sur Les Parcours
Dépasser les « éducations à »: Vers une pédagogie de l’égalité en formation initiale du personnel enseignant
En Suisse romande, des recommandations fédérales incitent l’institution scolaire à travailler pour l’égalité des sexes. Pourtant, ce thème ne fait pas partie des objectifs d’enseignement. Par ailleurs, l’éducation à l’égalité des sexes a fait une entrée timide à l’école. Bien que les « éducations à » portent en elles un projet d’émancipation, la manière dont elles sont mises en œuvre (en particulier en ciblant surtout la lutte contre les stéréoty…
Femmes et métiers de l’informatique: Un monde pour elles aussi
L’informatique joue un rôle croissant dans l’évolution de nos sociétés, mais les femmes sont largement sous-représentées dans ces métiers depuis plusieurs décennies. Ce phénomène est analysé par les chercheures féministes comme le résultat de processus d’exclusion ou d’auto-exclusion. Cependant, certaines universités ont obtenu de façon pérenne une représentation quasi paritaire dans les filières informatiques. L’objectif de l’article est de reli…
Fanny Lignon (dir.), Genre et jeux vidéo: Presses universitaires du Midi, Toulouse, 2015, 268 pages
Des papillons pour les filles, des cyclones pour les garçons. Les enseignements de sciences à l’école primaire genevoise
En Suisse, les garçons sont majoritaires dans les filières d’études scientifiques, à l’exception de la biologie. Le peu de succès des mesures incitatives en faveur des filles en science invite à réinterroger la manière dont ces disciplines sont enseignées au primaire. À Genève, seule la biologie occupe une place dans le curriculum. Remettre la science dans la culture générale pourrait être une piste pour la rendre plus mixte
Les Trois baigneuses de Courbet (musée du Petit Palais): Restauration et découvertes
Courbet a peint les Trois baigneuses vers 1865-1868, sans pouvoir achever sa composition après son départ en exil en Suisse. L’œuvre, restée à Paris, est entrée dans les collections du Petit Palais en 1909 grâce à une donation de Juliette Courbet. Ce tableau présente la particularité d’être peint à l’huile sur papier et d’avoir été agrandi en cours d’exécution. Restauré en 1973, puis marouflé sur une nouvelle toile en 1977, il a fait de nouveau l…
Vermittlung von Genderkompetenz in der Ausbildung von Biologielehrer_innen
Les garçons sont-ils des immatures chroniques
n'est autorise que dans les limites des conditions gnrales d'utilisation du site ou, le cas chant, des conditions gnrales de la licence souscrite par votre tablissement
Des garçons « immatures » et des filles qui « aiment ça: La violence de genre révélatrice d’une mixité scolaire impensée
Quand la mixité s’installe dans les années 1960, on imagine qu’elle va permettre de neutraliser la différence entre les sexes. Aujourd’hui, les établissements scolaires se désengagent de la gestion de la mixité, laissant certains élèves gérer eux-mêmes les rapports sociaux de sexe au moyen de la violence de genre. Porté-e-s par une culture juvénile hyper-sexualisée et codifiée, laissé-e-s seul-e-s face aux normes du genre, les adolescent-e-s de n…
Les informaticiennes: De La Dominance De Classe Aux Discriminations De Sexe
Bien que minoritaires, les informaticiennes sont aujourd’hui trop nombreuses pour apparaître comme des exceptions. Cet article examine la manière dont elles se situent par rapport aux normes de sexe et comment leur représentation de l’informatique a rendu possible leur carrière. L’informatique a la particularité de susciter des représentations ambiguës au niveau du genre. Se saisissant de l’idéologie de l’universel républicain qui leur promet l’é…
Isabelle Plat: Volumes d'Usage
La disparition des filles dans les études d'informatique: Les Conséquences d'Un Changement De Représentation
Parmi les études scientifique et tech-nique, l’évolution de la discipline informatique attire l’attention car la part des femmes y est en régression depuis la fin des années 1980. Pour tenter de comprendre les raisons de ce recul singulier, cet article s’appuie sur deux recherches : une thèse en sciences de l’éducation en cours et une enquête qui s’inscrit dans le cadre des missions de recherche commandées par le Service des droits des femmes et …
Des garçons « immatures » et des filles qui « aiment ça: La violence de genre révélatrice d’une mixité scolaire impensée
Quand la mixité s’installe dans les années 1960, on imagine qu’elle va permettre de neutraliser la différence entre les sexes. Aujourd’hui, les établissements scolaires se désengagent de la gestion de la mixité, laissant certains élèves gérer eux-mêmes les rapports sociaux de sexe au moyen de la violence de genre. Porté-e-s par une culture juvénile hyper-sexualisée et codifiée, laissé-e-s seul-e-s face aux normes du genre, les adolescent-e-s de n…
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Bien que minoritaires, les informaticiennes sont aujourd’hui trop nombreuses pour apparaître comme des exceptions. Cet article examine la manière dont elles se situent par rapport aux normes de sexe et comment leur représentation de l’informatique a rendu possible leur carrière. L’informatique a la particularité de susciter des représentations ambiguës au niveau du genre. Se saisissant de l’idéologie de l’universel républicain qui leur promet l’é…
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Parmi les études scientifique et tech-nique, l’évolution de la discipline informatique attire l’attention car la part des femmes y est en régression depuis la fin des années 1980. Pour tenter de comprendre les raisons de ce recul singulier, cet article s’appuie sur deux recherches : une thèse en sciences de l’éducation en cours et une enquête qui s’inscrit dans le cadre des missions de recherche commandées par le Service des droits des femmes et …
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Comment expliquer qu'en 40 ans de politiques publiques françaises visant l'égalité F/H en éducation, les évolutions soient si lentes et que la montagne semble parfois accoucher d'une souris ? Les documents officiels et institutionnels constituent à présent une littérature très fournie qu'on peut analyser pour obtenir un début de réponse à cette question. Isabelle Collet montre, à travers l'évolution des contenus de ce corpus, les obstacles qui pe…
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L’informatique joue un rôle croissant dans l’évolution de nos sociétés, mais les femmes sont largement sous-représentées dans ces métiers depuis plusieurs décennies. Ce phénomène est analysé par les chercheures féministes comme le résultat de processus d’exclusion ou d’auto-exclusion. Cependant, certaines universités ont obtenu de façon pérenne une représentation quasi paritaire dans les filières informatiques. L’objectif de l’article est de reli…
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Parmi les études scientifique et tech-nique, l’évolution de la discipline informatique attire l’attention car la part des femmes y est en régression depuis la fin des années 1980. Pour tenter de comprendre les raisons de ce recul singulier, cet article s’appuie sur deux recherches : une thèse en sciences de l’éducation en cours et une enquête qui s’inscrit dans le cadre des missions de recherche commandées par le Service des droits des femmes et …
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Bien que minoritaires, les informaticiennes sont aujourd’hui trop nombreuses pour apparaître comme des exceptions. Cet article examine la manière dont elles se situent par rapport aux normes de sexe et comment leur représentation de l’informatique a rendu possible leur carrière. L’informatique a la particularité de susciter des représentations ambiguës au niveau du genre. Se saisissant de l’idéologie de l’universel républicain qui leur promet l’é…
Des garçons « immatures » et des filles qui « aiment ça: La violence de genre révélatrice d’une mixité scolaire impensée
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