Cláudia Maria Ribeiro
Biographic Data
| ID | 890718 |
|---|---|
| NAME | Cláudia Maria Ribeiro |
| GIVEN NAMES | Cláudia Maria |
| FAMILY NAME | Ribeiro |
| SIGNATURE | RIBEIRO C M |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal de Lavras |
| ORCID | 0000-0003-1741-371X |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 9 |
| TOTAL CITATIONS | 4 |
| AUTHOR COUNT | 9 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2009 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 1 |
Borbulhando Artefatos Culturais Em Processos Educativos Numa Pesquisa Na Educaçao Infantil: Constituições De Subjetividades De Crianças Pequenas
Os artefatos culturais, por serem criações humanas, são indiscutivelmente amplos, complexos, diversificados e por isso mesmo valorosos suportes para e nos processos educativos institucionais e não institucionais. Este artigo se propõe a apresentar e discutir três artefatos culturais que borbulharam em três instituições de Educação Infantil com a mediação de educadoras atuantes nessas instituições. O contexto dessa ebulição foi na pesquisa aprovad…
Projeto Flórida: (Im)possibilidades Para O Devir-Criança
Este texto faz uma reflexão sobre a experiência da infância no filme Projeto Flórida (2017), do diretor Sean Baker, cuja história envolve uma menina de seis anos e sua jovem mãe, que moram em um hotel de beira de estrada próximo ao parque da Disney. Ancora-se na abordagem metodológica da etnografia de tela, a partir das simbologias presentes na narrativa que suscitam uma estética da realidade versus fantasia vivenciada pela personagem Moonee e ou…
Flores Raras: Lesbianidades e as espacialidades de armários e heterotopias
Neste artigo, temos como intencionalidade as discussões sobre as lesbianidades e o cinema, imbricando conceitos do imaginário das águas, armário e das heterotopias. Esta escrita tem como objetivo analisar o encontro entre o cinema e o campo das sexualidades a partir de três recortes de cenas do filme Flores Raras (2013), sob direção de Bruno Barreto. Entendemos nesse caso, o cinema como um inventor de uma pedagogia do olhar, de uma cultura visual…
Dimensões lúdico-sagradas e resistências das congadas em Lambari (MG)
A Congada é uma tradicional festa popular brasileira criada por pessoas negras escravizadas como uma reedição dos cortejos reais africanos. Essa manifestação cultural modificou seus significados originais diante das necessidades de representação e de reatamento dos laços identitários de uma população sequestrada da sua terra natal e lançada ao trabalho compulsório. Diante disso, este artigo propõe problematizar as experiências (de resistência) do…
Trajetórias teórico-metodológicas em 10 anos de produção do GT 23 da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - Anped
O presente texto teve por objetivo analisar e problematizar os trabalhos apresentados no Grupo de Trabalho (GT 23) da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPEd, em dez anos de existência. Os textos apresentados, oralmente e em formato de pôster, foram aqui subdivididos nos primeiros cinco anos e nos últimos cinco, para efeitos de análises. Observamos que a região Sudeste brasileira é a que concentra a maior produção de p…
No labirinto da educação infantil: As Falas De Educadoras Sobre Gênero E Sexualidade
Este texto busca problematizar as falas de educadoras que atuam na Educação Infantil concebendo-as como enunciados. Esse é um conceito cunhado por Michel Foucault que gera perguntas tais como: o que pode ser dito? Quem está autorizado/a a dizer? Penetro então num labirinto de enunciados que são geradores de tantas perguntas: por que gênero e sexualidade são questões? Quais os governos exercidos por múltiplas forças, por autoridades que se conside…
Mestrado profissional em Educação e inovação na prática docente
O artigo apresenta a experiência de planejamento e implantação de um mestrado profissional em Educação destinado à formação docente, com ênfase na aplicação de conhecimentos para a atuação profissional, porém, alicerçada na pesquisa, no pensamento reflexivo/crítico e na inovação pedagógica. A abordagem adotada para o relato busca superar as diferenças e os antagonismos entre mestrados acadêmicos e profissionais e se foca nos componentes que disti…
Crianças, gênero e sexualidade: Realidade E Fantasia Possibilitando Problematizações
Na dinâmica da intertextualidade, numa escrita rizomática, entreteci o roteiro de três filmes - A ostra e o vento, A teta e a lua e Inocente malícia - que trazem personagens crianças vivenciando, diferentemente, as descobertas da sexualidade e das relações de gênero. Teci esses roteiros com uma das ações do Projeto intitulado Tecendo Gênero e Diversidade Sexual nas Redes de Proteção, aprovado pela Secad/MEC em 2007, especialmente as ações do Subp…
O imaginário das águas e o aprendizado erótico do corpo
No decorrer da história da humanidade as águas imaginárias transbordaram de significações e simbologias no universo cultural do ser humano e brotam como símbolo de contradições. Para além das oposições, problematizar o aprendizado erótico do corpo traz perguntas sobre o processo de civilizador no ocidente. Isto é, de que forma a água perpassou as transformações da relação dos indivíduos com o seu corpo? A relação entre água e Eros é percebida com…
Trajetórias teórico-metodológicas em 10 anos de produção do GT 23 da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - Anped
O presente texto teve por objetivo analisar e problematizar os trabalhos apresentados no Grupo de Trabalho (GT 23) da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPEd, em dez anos de existência. Os textos apresentados, oralmente e em formato de pôster, foram aqui subdivididos nos primeiros cinco anos e nos últimos cinco, para efeitos de análises. Observamos que a região Sudeste brasileira é a que concentra a maior produção de p…
Mestrado profissional em Educação e inovação na prática docente
O artigo apresenta a experiência de planejamento e implantação de um mestrado profissional em Educação destinado à formação docente, com ênfase na aplicação de conhecimentos para a atuação profissional, porém, alicerçada na pesquisa, no pensamento reflexivo/crítico e na inovação pedagógica. A abordagem adotada para o relato busca superar as diferenças e os antagonismos entre mestrados acadêmicos e profissionais e se foca nos componentes que disti…
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Na dinâmica da intertextualidade, numa escrita rizomática, entreteci o roteiro de três filmes - A ostra e o vento, A teta e a lua e Inocente malícia - que trazem personagens crianças vivenciando, diferentemente, as descobertas da sexualidade e das relações de gênero. Teci esses roteiros com uma das ações do Projeto intitulado Tecendo Gênero e Diversidade Sexual nas Redes de Proteção, aprovado pela Secad/MEC em 2007, especialmente as ações do Subp…
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No decorrer da história da humanidade as águas imaginárias transbordaram de significações e simbologias no universo cultural do ser humano e brotam como símbolo de contradições. Para além das oposições, problematizar o aprendizado erótico do corpo traz perguntas sobre o processo de civilizador no ocidente. Isto é, de que forma a água perpassou as transformações da relação dos indivíduos com o seu corpo? A relação entre água e Eros é percebida com…
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Flores Raras: Lesbianidades e as espacialidades de armários e heterotopias
Neste artigo, temos como intencionalidade as discussões sobre as lesbianidades e o cinema, imbricando conceitos do imaginário das águas, armário e das heterotopias. Esta escrita tem como objetivo analisar o encontro entre o cinema e o campo das sexualidades a partir de três recortes de cenas do filme Flores Raras (2013), sob direção de Bruno Barreto. Entendemos nesse caso, o cinema como um inventor de uma pedagogia do olhar, de uma cultura visual…
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Borbulhando Artefatos Culturais Em Processos Educativos Numa Pesquisa Na Educaçao Infantil: Constituições De Subjetividades De Crianças Pequenas
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